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天津市中小学“265农村骨干教师培养工程”二期学员基地实践研修
天津市中小学
265农村骨干教师培养工程
基
地
研
修
计
划
武清区崔黄口中学
王福旺
“265农村骨干教师培养工程”高中物理
基地实践研修计划
武清区崔黄口中学王福旺
根据“265农村骨干教师培养工程”实施方案的要求，我有幸来到了天津大学附属中学，在崔树华老师的指导下，开展一个月的实践研修学习。希望通过这次实践研修，可以加大教学实践力度，切实提高实施新课程的能力和水平，现结合对自己的分析、思考，在教学实践中的问题，拟定如下研修计划，为学习活动和个人发展明确方向。
一．具体的研修目标
1．提高高中物理课程理论的认识。认真研究高中物理课程标准，学习课程的性质、价值和课程的基本理念等。提高了教育教学理论的认识，在分析教材、教学设计和课堂教学中，把握好教学目标。
2．积极参与备课、讨论、听课、说课、上课、评课等实践活动。通过教学实践活动提升教学能力。
3．学习指导教师教学优点，重点放在组织课堂实践教学方面，提高自己这方面的不足。
4．提高教学研究、反思的能力，进一步改进教学，提高课堂教学效果。
5．提高教学写作能力。认真撰写研修日记、教案、教学案例、教学反思，提高写作水平。
二．实现目标的主要活动
1．制定本研修计划。认识自己，明确学习活动和努力方向。
2．认真参加教学观摩。提高课堂观察和分析能力，学习优秀教师的教学方法。
（1）明确听课的目的和观察内容；
（2）熟悉教学内容，自己拟定教学设计，并与观摩课进行比较；
（3）通过听课，分析和总结，吸收领衔指导教师的教学风格和特色；
（4）提出问题，与指导教师讨论。开展自主学习。
3．积极开展教学实践。提高教学设计、实施和反思能力。
（1）根据课标和教材，做出一个单元的教材分析；
（2）在领衔教师指导下，进行备课、说课，做好研究课；
（3）完成1节研究课的实录工作。
（4）进行教学反思，修改完善教学设计、说课稿和教学反思。
3．及时进行研修总结。总结在基地实践研修中的收获。
（1）结合研修目标，反思教学行为的变化；
（2）征求指导教师意见，对研修目标的达成度做出自
我评价；
（3）结合研修计划，完成基地实践研修总结报告。
三．预期成果
1．学员研修日志和研修笔记；
2．基地实践研修计划；
3．实践研修教学观摩听课记录，不少于8节课；
4．1节观摩教学课的案例分析；
5．总结指导教师教学特色的简介；
6．1个单元的教材分析；
7．1节研究课的教学设计、说课稿及教学反思；
8．1节研究课的实录光盘（包括课堂实录、学员说课、指导教师点评）；
9．撰写个人研修总结报告。
四．判定达成度的方法
1．对比实践研修计划中的预期成果，检测是否完成基本研修实践任务。
2．基地实践前后的教学能力对比，进行自我评价。
3．领衔指导教师结合研究课，进行教学能力的评价。
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