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2017-2018学年度第二学期三年级组
工作计划
本学期我们三年级组将继续以学校工作计划为指导，结合配合小学德育工作通过，以校长室提出的继续打造以“礼”为核心的德育特色，秉持教师的“四心”精神，以“321课堂模式”为抓手，提高教师的专业素养，“补齐一块短板”提高教师队伍的建设，耐心教学，爱心为师，将是本学期的一个工作重点，现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：
一、基本情况
本年级组共有6个教学班，每班学生人数都达到了53人，年级组共有6位班主任，本学期我们还是继上学期原班人马,结合已有的经验和所取得的成绩,将会为我们接下来的教学工作提供更具创新和不断完善,力求把我们级组的工作做得更好.二，本学期年级组工作目标
1,“安全第一”，加强安全管理，确保各班无重大安全责任事故。2,打造细节化，具体化的礼特色，重点落实课堂礼仪常规。
3,狠抓教师队伍建设，以学习和践行“四心”来促进师德师风建设，以教师校本培训提升来“补齐一块短板”。
4，以“321课堂模式”为抓手，以课堂规范为内容，继续抓好教学质量提升工作。
5, 继续将德育工作切实渗透到日常教育与特色活动中去,组织级组并利用家委会成员的力量策划和开展一些丰富多彩的活动.三，具体措施
1，强化安全管理，确保校园无重大安全责任事故。
“安全第一，责任重于泰山”，安全工作是学校各项工作的基础，只有安全 工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。安全工作，应以预防为主，做到人人有意识，人人负责任，从细处着手，以小见大，切实履行安全教育使命和职责。
（1））增强安全意识，落实一岗双责,加强教师的责任和安全意识,除了上好课,同时对学校的分工值日也要时刻保持:在岗一分钟,时刻不懈怠的责任心.（2））在课堂教学中落实安全教育，不折不扣落实好各种安全教育活动。
课堂教学是学校教育的主渠道，安全教育也应该在课堂教学中得到落实，教师在自己的学科教学中要有意识地将本学科的教学有意识地与安全教育结合起来，用好可为学校安全教育所用的教学内容，提高教学的有效性。增强学生自我保护的意识，让学生学会在日常生活中自我保护的方法和技巧。（3））关注特殊学生，重视心理健康教育。
做好后进生的帮教转化工作。根据学生日常行为检查发现的突出问题确定帮教对象，对有不良习惯和违纪的学生分类集中教育培养，耐心引导或进行家访了解情况，有针对性的做好学生思想转化工作。对于自我控制力差，心理不够健全的学生，特殊家庭的学生，建立特殊学生档案，定期联系，切实做好此类学生的帮教转化工作。开展心理健康教育相关知识讲座或班队会活动，在学生中广泛宣传心理健康的基本知识，使学生掌握心理健康的常见标准，学会识别自我及同学一般的心理困惑，掌握基本的心理调节技能。
（4）做好疾病防控工作。密切关注季节性流感和腮腺炎，水痘，结核病等传染病的动态，各班务必做到发现一例，上报一例，处理一例坚决避免大面积的疫情，加强师生相关的知识培训，确保传染并得到有效控制。
2、进一步打造以“礼为核心的德育特色，以点带面将礼仪特色细节化，具体化，重点落实课堂礼仪规范 和教师礼仪规范。
为了进一步推进以“礼”为核心的德育特色提升工程，紧紧围绕学生文明礼仪教育和文明习惯培养这一德育中心工作，反复抓，抓反复，本学期的礼学课还是由专职的礼仪老师任教，围绕文明礼仪校本教材继续扎扎实实开展文明习惯养成教育，同时为了让礼仪教育更具体化，细节化，我们还专门制定了《科城实验学校课堂礼仪规范》和《科城实验学校教职工礼仪规范》进行学习。
（1）,利用早读和班会,素质教育课，思品，礼学课，学习《中小学生守则》、《小学日常行为规范》、《科城实验学校学生文明礼仪规范》、《科城实验学校小学部班级量化考核方案》，《科城实验学校课堂礼仪常规》等，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练，要求学生必须做到 “六点六会”：以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基点，学会孝敬；以对学习负责为支点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会感恩。从大处着眼，小处着手，加强学生“言、行”等方面的自身修养，还要示范如何行礼问好，使其从关心自己的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强，养成良好的文明礼仪习惯。
（2）家校合作，共同优化育人环境 现在的许多孩子，因为家长对教育管理上的过分溺爱、或对孩子的过分放任，导致了学生家庭礼仪的缺失。因此，要把文明礼仪教育向家庭延伸。布置家庭礼仪作业，通过作业记录本进行家校互动。通过家长会和各项活动向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育孩子做一个懂文明、讲礼仪的好孩子进行辅导，使家长掌握正确、科学的教育观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。总之文明礼仪习惯的养成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
（3）加强教师课堂礼仪和校园礼仪，教师以“言传身教”树立自我形象的同时，同时更好的感染学生，起到更好的示范作用。
3,狠抓教师队伍建设，以学习和践行“四心”来促进师德师风建设，以教师校本培训提升来“补齐一块短板”。
教师队伍是学校品质提升的关键，我们要坚持以“四心”为行动指南，打造一支“师德高、业务强，业绩好”的优质师资队伍黄董指出“促进专业发展，补齐一块短板”是以后的工作重点，“素质好，能力强，热情高”是做好教师的标配，因此“四心”的践行和校本培训的落实，将是我们教师队伍建设的两大抓手
（1）继续倡导“四心”精神，本学期重点学习“诚心待人”-------如何在人际交往中体现教师礼仪和教师素养
（2）继续倡导“四心”精神，加强对四心精神的深入领会，并在工作中践行；结合班主任校本培训，重点围绕“爱心为师”这一主题开展相关的学习研讨活动；班主任校本培训工作以班主任学习小组的方式开展，主要从班主任工作管理，家校沟通技巧，班级活动设计与组织，新课程倡导的学生评价方式，德育工作，教育政策法规，心理健康教育指导等为主要学习内容，有针对性地分析本校学生，家长的特点，找出本校学生管理的难点，重点，通过相互分享经验，总结教训，观摩名师培训视屏，阅读理论书刊，剖析突出案例等学习方法，提高自己的工作能力。
（3）做好班主任绩效考核工作，加强班级文化建设。本学期继续开展“最美教室”评比活动，并对各班的黑板报、班风班貌、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设、家校沟通、家访等方面进行评比，以考核促提高。
4,优化课堂教学，创新教学,以推进"3+2+1”新型教学模式为抓手,提高教学工作质量。
（1）将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，践行“四心”精神以“爱心为师”为工作重点，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。
（2）为了进一步促进教师专业成长，提升教师教学能力，建设一支“素质好，能力强，热情高”的师资队伍，本学期将把加强和优化教师校本培训工作作为工作重点，以学习小组的方式开展，主要以新课标，新课程倡导的教育教学方式方法等为主要内容，通过有针对性地分析本校学生对本学科的学习难点，重点以及互相来堂听课，分享讨论备课，教学经验，观摩名师课堂实录等学习，改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
5, 继续将德育工作切实渗透到日常教育与特色活动中去,组织级组并利用家委会成员的力量策划和开展一些丰富多彩的活动.倡导：“人人懂礼貌、讲文明、树新风，”感恩父母，感恩社会，关心他人，开展系列德育主题教育，树立德育特色活动品牌，扩大社会影响。
（1）、重视校园的精神文化建设，提倡人人说文明话，走文明路，做文明人。以周一国旗下讲话为切入点，以班队会为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展感恩教、：比如三月份的“学雷锋日”、“青州镇，科城情”献爱心活动、“三八妇女节”、“清明扫墓”、“五一”劳动节、“七一建党节”德育活动。
（2）以年级为单位，开展以“礼”为特色的德育活动，如参加走出家门发现身边的文明事，用绘画的形式表现回拍摄记录下来，体验社会参加社会公益活动。另外本学期我们还计划每个班利用自己的压岁钱，集体购买班服并印上具有自己本班特色以“礼”为核心的班服图案，同时以此来举行一次具有年级特色的“强身健体，展现班貌，”广播操比赛，既体现一个班级的班风班貌，又能发扬年级之间，班级之间的凝聚力。还可以发动各班家委会成员的的智慧，集思广益，将礼仪活动从校内延伸到家庭乃至社会，组织班级有特色的亲自活动。
（3）“让阅读成为习惯”，继续推广阅读，建立班级图书角，制作阅读存折，鼓励多读书、读好书，坚持朝诵读经典、午静心阅读、晚亲子共读活动，并进行“书香班级”、“阅读之星”的评选活动；进一步营造书香氛围，打造书香校园。
陈香
2018年3月9日
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