幼儿园中班上学期班务工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园中班班工作计划”。
2017年中
（二）班上学期班务工作计划
一、班级情况分析：
本学期我班新增幼儿4人，共计67人，女孩28名，男孩39名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验和《中班组教研工作计划〉〉及本班具体特点，我制订如下计划：
二、班务工作重点：
（一）美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——建构区。
（二）加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
（三）提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
（四）加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
（五）搞好十月“家长开放活动”。
三、常规工作
（一）提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
（二）在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是中二班中的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
（三）让幼儿尽快适应新环境，养成良好的行为习惯，并培养其自我服务能力。如：见到老师、家长要面带微笑主动问好，回答问题要举手，安静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等，让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。
（四）详尽填写班日志，做好接送、吃药、安全事故的记录。
四、保育方面
（一）注重每日的晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。
（二）每天如实的记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告，早消毒。
（三）坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，按时给孩子喂药。
五、家长工作
（一）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。
（二）及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
（三）在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
（四）邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
我相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将会越来越好。
六、环境创设
（一）家园联系栏：除月目标、周计划、结合本园办园特色添加了优质服务栏。
（二）活动区：建构区、玩具区、医院、阅读区为本班特色活动区，利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
（三）教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
七、教育教学
（一）健康领域
1.强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯。2.培养幼儿自我服务能力：摆椅子、擦嘴巴、整理衣服。3.加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4.开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5.练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）社会领域
1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。2.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。
3.学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。4.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改。
5.有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。
6.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
7.使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
8.利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人。
（三）语言领域
1.能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
2.注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。
3.初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
4.开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
（四）科学领域
1.好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
2.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。3.喜欢参加观察、操作。
5.喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
（五）艺术领域
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐：
1.能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2.喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己 的情感和体验。
美术：
1.能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2.自主地使用一些简单的美术工具和材料。
杨海霞 2017年8月31日
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