二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学

工作计划 时间:2023-08-16 06:23:57 收藏本文下载本文
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二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学篇一

华侨大学是于1960年由国家创办的综合性高等学府。学校位于中国著名侨乡福建省泉州市,已在厦门市建立新校区。学校隶属国务院侨务办公室,是国家重点扶植的大学。

门槛规则

学校面向全国招生。在外省招生时,除了在广西自治区是本科一批外,其他各省均是本科二批录取或提前批(按二本线投档)录取。

面向全省招生的专业:文科有国际经济与贸易、金融学、法学、汉语言文学、对外汉语、英语、日语等近20个专业;理科有数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、生物技术、环境科学等30多个专业。

面向泉州招生的专业:文科有国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语等10多个专业;理科有数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、生物技术、环境科学等近30个专业。

面向厦门招生的专业:文科有国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语等10多个专业;理科有数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、生物技术、环境科学等20多个专业。

资讯链接

1、泉州校区(校本部)位于福建省泉州市;厦门校区位于福建省厦门市;华文学院位于福建省厦门市。

2、学校虽然名为华侨大学,但是由于生源所限,华侨生实际上只占在校生的10%左右。每年招生时,“三侨一台”考生(即归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍青年)可在同等条件下优先录取。

二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学篇二

学校创建于1951年,原名西南民族学院,是一所直属国家民族事务委员会的综合性高校。2003年更名为西南民族大学。学校有学士、硕士、博士等系列授予权。

门槛规则

学校设有本科专业59个,面向全国招生。其中普通本科专业面向全国招收汉族在内的各民族考生。学校除艺体类专业外,少数民族考生约占招生总数的65%。预科只招收少数民族考生。

除了在新疆、广西、西藏(藏文专业除外)的普通招生专业是第一批本科院校外,其余各省份的招生批次都安排在二本批次录取。

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对于进档考生,实行根据考生投档成绩按分数级差确定录取专业的办法,专业级差一般在5分以内,同时参考相关科目成绩,德智体全面考核,择优录取。同等条件下,少数民族考生优先录取。学生入校后按专业分别在老校区、新校区、太平园校区三个校区就读。

二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学篇三

_园内现有的教室,如托班、大班、中班或小班,各有几个,各个教室里现有人数与满员人数显示对比。

2、通过才艺表演进行宣传。

利用节日进行宣传活动:如商场内部或一些少年宫广场,由各教室内部进行演出,与此同时教师进行宣传和介绍活动。

具体办法:到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系,可以张贴海报,可设专门咨询点。

时间安排:各位教师可以根据自己的时间进行安排,如下班后、周六、周日等。

二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学篇四

(一)登录系统。招生高校根据省教育招生考试院提供的用户名和口令,按照《录取指南》中所要求的方法登录安全服务器和数据库服务器。

(二)复核、调整计划。在规定时间登录下载计划信息,并进行复核。如需调整计划,须向省教育招生考试院提出申请,并按教育部规定程序办理。

(三)下载、审阅电子档案。按照省教育招生考试院提供的方法及时下载并妥善保存考生电子档案,因电子档案保管不善造成的遗留问题由相关高校负责。

(四)预录取。高校在投档范围内确定预录取考生名单。

(五)退档。确定退档考生后,要注明退档原因并及时通过录取系统办理退档。填写的退档原因必须与实际情况相符。省教育招生考试院要认真审核退档情况,如有疑问,应与相关高校沟通协调或提出复议要求,高校应认真对待,及时纠正、答复或形成复议结果传真至省教育招生考试院。

01 总分低,录取额满(仅限不实行平行志愿的批次)

02 所报专业已满,不服从调剂

03 相关科目成绩偏低

04 外语口试不合格(仅限有外语口试要求的专业)

05 体检不合格

06 体检专业受限

07 色盲

08 色弱

09 视力不合格

10 嗅觉不合格

11 身高受限

12 不符合走读条件

14 政审不合格

15 面试不合格

16 未面试

17 男生已录满

18 女生已录满

19 只招男生

20 只招女生

21 超龄(仅限军公高校)

22 其他(需详细注明原因)

23 按高校规定的专业级差排序,分数低

24 综合评价低

25 无艺术专业成绩

26 艺体专业成绩低

27 文化成绩低

28 综合成绩低(限综合评价招生试点专业和艺术类、体育类专业)

29 报考类别不符(限春季高考招生专业)

30 等级考选考科目与专业要求不符

(六)提交录取结果。高校预录取数与招生计划数必须相符,在确定录取专业后,要在规定时间通过录取系统上传数据,省教育招生考试院审核通过后即可完成录取工作。

(七)发放录取名单。批次录取结束后,省教育招生考试院打印录取新生名册,对民办高校还须打印《录取考生信息确认表》,加盖省招生考试委员会普通高校录取专用章后于同批次录取结束3天之内邮寄招生高校。

(八)发放录取通知书。招生高校根据经省教育招生考试院核准备案的录取新生名册填写录取通知书,经校长签发、加盖本校公章后连同有关材料(民办高校还须附带省教育招生考试院出具的《录取考生信息确认表》)一并寄送被录取考生。

二本录取工作计划 高考低分也能上好大学所二本录取的省部委大学篇五

很多孩子的志愿是由家长来完成的。在为孩子选择专业时,家长应该注意什么问题呢?从以往的经验看,首要的事情是不要因一字之差给孩子选错了专业。

小孙是北京林业大学园艺专业的学生。当年在填报高考志愿的时候,他的理想是做园林设计工作。翻开厚厚的填报志愿名册,一看到“园艺专业”4个字,小孙高兴得不行了。在他看来,“园艺”应该是园林艺术的合意,就毫不犹豫地选报了园艺专业。

入学后,小孙才发现:园艺专业与园林专业尽管只有一字之差,却是迥然不同的两个专业:园林是培养园林设计师的专业,园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间,创造四时有景,三季有花的美好环境。园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识,还要具备扎实的植物功底;而园艺指的是园艺作物。蔬菜、果树和观赏植物都是园艺作物,园艺专业培养的是园艺师。园艺师工作的内容是园艺作物的生产、栽培、销售。

选择专业时,很多家长容易主观臆测,按照“应该是”和“好像是”的习惯,从字面推测一个专业的含义。这种推断,往往与专业名称本来的意思南辕北辙。

小张在天津大学水利水电专业学习。在高中期间,小张擅长学习物理中的电学部分,而力学部分要薄弱一些。选择高考专业时,小张希望学习发电、送电与电学相关的专业。看到水利水电专业时,小张认为,从专业名称上看,水利水电应该是兴修水利用以发电的专业,这恰恰与自己的爱好一致。入学后,通过系里的专业讲座才知道,水利水电与土木工程是相似的专业。

很多人把土木工程理解为房屋建筑工程,这只是土木工程的一个方面。土木工程包括了工业与民用建筑两个方面。除了房屋建筑,还包括了道路、桥梁、工业用房屋建筑等。这些工程项目都是在陆地上进行施工的。水利水电专业也对应工程项目,但是这些项目是在水中施工的,叫做水工建筑物。人们为了满足防洪需求,获得发电、灌溉、供水、航行等方面的综合效益,需要在河流的适宜段修建不同类型的建筑物,用来控制和支配水流。这些建筑物就是水工建筑物。大家熟悉的水库大坝、水闸、水电站都是水工建筑物。水利水电专业的毕业生主要做水工建筑物的勘测、规划、设计、施工的工作。水利水电是针对水工建筑的工程,所以,水利水电专业的学生要系统学习力学类课程和水文类课程。如,力学基础方面的课程理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学。

在高考咨询时,很多家长学生选择心理学专业的目的是做心理咨询师,打算开门诊。从这个目的出发,应用心理学这个名称更合乎这个职业逻辑。但是,实际情况是,在本科期间,心理学与应用心理学专业开设相同的课程。

现在,国内高校心理学系一般分三个专业方向:基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。在本科阶段,这三个专业方向的基础课程都是围绕基础心理学展开的。如认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学、心理统计、心理测量等。在完成基础心理学课程学习后,都要继续学习发展心理学、教育心理学。最后会学习咨询心理学课程。因此在本科期间,心理学系不分方向,到了硕士阶段,学生可以根据自己的情况选择基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学的方向。

从近年来报考研究生的热门程度看,依次是应用心理学、发展与教育心理学、基础心理学。很多学校的基础心理学招不满,而应用心理学却挤破头。

农业资源与环境是一个琢磨不透的专业。琢磨不透的原因是,从字面上无法判断这个专业的学习内容。高考选专业时,小王希望学习环境类的专业,将来从事环境保护方面的工作。

填报志愿时,小王的妈妈看到了“农业资源与环境”专业。从名称来推断,这个专业不仅有环境还包括了资源。从学习范围来看,农业资源与环境应该比单纯的环境更广阔。从这个角度考虑,小王的妈妈建议孩子要学内容多的专业,因此,选择了农业资源与环境。

实际情况如何呢?实际情况是农业资源与环境的名称与专业学习内容相关性不大。农业资源一般指农业自然资源,如土地资源、水资源、气候资源和生物资源等都是农业生产不可缺少的自然资源。农业环境是指农田、森林、草原、灌溉水、空气、光、热及施用于农田的肥料(包括化肥)、农药和农业机具等,这些都是农作物生长的必需要素。

在专业调整之前,农业资源与环境专业叫做“土壤化学”,简称“土化”专业或“土肥”专业,主要是搞土壤和肥料方面研究的。农业资源与环境本科毕业生可以做农艺师。农艺师可以作如下方面的工作:肥料检测和农产品品质分析、肥料研发、施肥指导等;也可以从事政府部门与肥料和环境相关的工作,比如环境检测与评价、资源信息技术的应用等。(另外,有肥料与土壤知识的专业人员对于肥料企业的销售工作有着锦上添花的功效,所以这方面逐渐在成为本科生就业的主流职业(尤其男生),并且收入不菲。

农业资源与环境专业的课程基础是土壤学。我国土壤类型及其丰富,成土原因和成土母质各有千秋,所以,在读期间地质学的野外实习是必不可少的。此外,营养对植物生长的促进作用也是要经过亲自试验才会有深刻认识的,所以,本专业的化学试验和栽培试验等各种实验课程比较多。

在选择专业时,约有10%的同学选择的专业与自己的想法大相径庭。这些容易误解的专业主要分布在工学专业和农学专业之中。在这两类专业类中,很多专业名称晦涩难懂。如机械类专业中的过程装备与控制工程、材料成型及控制工程;土建类专业中的给水排水工程;地矿类专业中的资源勘查工程、勘察技术工程。这些专业因为名称晦涩增加了辨认的难度。关于这些名称晦涩的专业,我曾专门写了《那些一字之差的易混专业》,家长应认真阅读。填报中的小误解会铸成完全不同的职业方向,不要因一字之差给孩子选错了专业。

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