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班级读书计划
一、项目意义。
“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。”通过开展午读项目，阅读和儿童当下的生活相关联的书籍，润泽儿童心灵，改变儿童生命状态。让我们在书香中呼吸，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活，走向明亮那方。
二、学期目标。
本学期我们将在学校新教育领导组的指导下，继续开展午读活动：每个年级至少共读4本优秀图书，并自愿阅读其他的优秀童书；让学生爱读书、会读书、读好书，并让学生、老师和家长在多种形式的共读中，感受到生活的美好、彼此的亲近，创造并拥有共同的语言与密码。
三、组织框架及职责。
项目负责人、各年级组负责人、各实验班级老师。
1、集体讨论，确定本学期儿童阶梯阅读共读书目。
2、及时与学校新教育领导组沟通，就相关的资料、问题、工作开展情况进行传达、交流。
3、各负责人及实验老师在自己班级中进行整本书共读和自读，在共读过程中，及时上好导读课、阅读推进课、主题探讨课，随时关注学生的阅读情况，实现各实验班一同前进。
4、收集整理学生阅读成果，包括上好导读课、阅读推进课、主题探讨课，随时关注学生的阅读情况，在中心小学新教育论坛择优发表，宣传榜样推出榜样。
5、开展整本书共读的小型研讨会，做好书籍的资料收集整理。
6、师生继续在共同精心阅读、感悟的基础上编出剧本，组织学生参与演出。
四、项目开展的时间及相关工作安排。九月份：
1、制订项目计划书。
2、召开午读讨论会，明确共读书目及图书阅读的时间分配和方法指导。十月份：
1、精心送出新学期的第一本书。
2、各实验班级按计划开展整本书共读活动。
3、在四、五、六年级开展整本书共读公开观摩活动。
4、举行第一次小型研讨会，研讨主题：读书方法漫谈。十一月份：
1、结合“完美教室”缔造进一步激发学生的阅读兴趣。
2、开展“校园读书日”，进行班级间的图书漂流。
十二月份：
1、召开亲子阅读家校研讨会。
2、举行第二次小型研讨会，研讨主题：读书心得。一月份：
1、学生优秀阅读小报展示会。
2、午读课例展示。二月份：
收集整理一学期的午读实验资料，总结本学期午读课程的实验情况。
五、午读书目推荐： 一年级
《波普先生的企鹅》《我爸爸》《勇气》《大卫，不可以》《鸭子骑车记》《我有友情要出租》《彩色的乌鸦》《妈妈心·妈妈树》《祝你生日快乐》《亲爱的小鱼 》《月亮你好吗?》《雪花人》《母鸡萝丝去散步》《一园青菜成了精》《小豆芽就是我》《等一会，聪聪》《我和小姐姐克拉拉》《中国新童话》郑渊洁经典童话注音版（4册）：《大灰狼罗克》《鲁西西外传》《皮皮鲁外传》《舒克贝塔》 二年级：
《蚯蚓日记》《大猩猩》《两棵树》《灰狼家的小饭桶们》《小恩的秘密花园 》《逃家小兔》《不一样的卡梅拉》《石头汤》《了不起的狐狸爸爸》《小女巫》《兔子坡》《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》 《兰心的秘密》《三只小猪的真实故事》《棒棒糖小姐》 三年级：
《驴小弟变石头》《咕噜牛》《咕噜牛小妞妞》《城里最漂亮的巨人》 《小海螺和大鲸鱼》《小房子变大房子》《爱心树》《小黑鱼》《妈妈的红沙发》《傻鹅皮杜妮》《7号梦工厂》《出走的泰奥》 《小公主》《苹果树上的外婆》《亲爱的汉修先生》《爱丽丝梦游仙境》《汪汪先生》《小鬼儿》《小幽灵》“皮皮鲁总动员”舒克贝塔系列（6册）：《舒克贝塔航空公司》《舒克贝塔和老鼠报》《舒克贝塔和五角飞碟》《舒克贝塔德国游》《舒克贝塔和歌唱家》《贝塔无敌软件》 四年级
《花婆婆》《出卖笑的孩子》《随风而来的玛丽阿姨》《小女巫》 《中国兔子德国草》《小巫婆求仙记》《绿野仙踪》《波利安娜》 《吵闹村的孩子》《狮心兄弟》《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》 《豆蔻镇的居民和强盗》《小飞人卡尔松》《小兵张嘎》《柳林风声》
杨鹏幻想系列：《外星鬼远征地球》《耳朵出逃》《吃动画片的频道怪兽》《超人特训班》罗尔德·达尔奇幻文学精品8册：《玛蒂尔达》《女巫》《詹姆斯与大仙桃》《查理和大玻璃升降机》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》《魔法手指》《小乔治的神奇魔药》 “皮皮鲁总动员”大灰狼罗克系列（6册）：《罗克和返老还童丸》《罗克和超级警犬》《罗克和八字论文》《罗克和神圣考察》《野狼歌唱家罗克》《罗克练摊记》 五年级：
《小飞侠彼得.潘》《大林和小林》《秃秃大王》《山居岁月》《风之王》《汤姆的午夜花园》《蓝色的海豚岛》《特别女生萨哈拉》 《公猫拿破仑》《人鸦》《火鞋与风鞋》《秘密花园》《最具阅读价值的中国儿童文学》：6册《沈石溪经典动物小说》、《秦文君经典成长小说》、《梅子涵经典儿童小说》、《陈丹燕经典少女小说》、《张之路经典校园小说》、《曹文轩经典少年小说》 六年级：
《爱德华的奇妙之旅》《本爱安娜》《屋顶上的小孩》《吹小号的天鹅》《相约星期六》《小王子》《永远讲不完的故事》《汤姆索亚历险记》《德国，一群老鼠的童话》《铁路边的孩子》
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