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三汊港中学2011-2012学年高三英语复习备考计划
本学期是高三迎考的冲刺阶段，为了科学地组织学科备考，争取2012年高考取得较好成绩，结合我校高三英语教学实际，特制定本学期备课组工作计划。
一．结束一轮复习
1．时间：2012年2月15日——3月15日
2．内容：完成一轮复习中的高
二、高三上册复习任务。
3．要求：复习、梳理基础知识，使学生掌握高考必需的语言基础知识（词、短语、句式、语法知识），夯实基础，为语言综合运用能力的提高打下坚实基础。
4．穿插语言能力训练题目，做到在练中巩固与提高。
5．定期进行阶段测试（2周一次），加强复习反馈，提高一轮复习效果。
二．二轮专项复习
1．时间： 2012年3月20日——4月25日
3．内容：针对单项填空、完形填空、阅读理解、阅读表达、写作每一个题型，进行一段时间的强化训练。
2．目的：侧重语言运用能力的培养。该阶段精选题目非常重要，必须选择有代表性，与高考命题思想一致的试题让学生做。或者利用近几年高考试题，将其分类，让学生掌握解题方法和技巧，培养他们多动脑，多动笔，独立分析和解决问题的能力。
4．穿插知识要点等基础知识的回顾和复习，在训练中不断巩固和提高基础知识的广度、深度以及熟练地运用这些语言知识的能力。
5．加强限时、定时训练，培养解题速度和准确度。限时训练要占总训练总量的三分之二。
三．综合模拟训练
1．时间：2012年4月25日——5月25日
2．内容：模拟试题训练（10-15套模拟试题）
3．要求：利用各地模拟试题组“加工拼组”符合我校学生实际的模拟试题，即给学生提供高质量的训练试题。每套试题均限时完成，训练学生长时间做题的注意力集中程度。然后让学生讨论出错较多的题目，找出出错的原因。教师给予及时的点拨，要侧重于进行解题方法和技巧的训练。然后对出错较多的题目教师要补充适量的补偿性练习，变换命题形式和语境，但测试点不变，目的是训练学生克服定势思维，培养他们举一反三的灵活解题能力。
4．教师必须做到备课充分，备材料、备学生，及时掌握学生训练中暴露出的问题，做到试题精讲，讲难点、讲疑点，讲学生不会的地方。
四．考前回扣与心理指导
1．时间：2012年5月26——6月3号
2．内容：做好教材和知识点的回扣与巩固，查漏补缺，引导学生对知识进行适当梳理和浏览，查找知识遗漏，以弥补前面复习的不足，防止遗忘。
3．注意做好学生的思想工作，进行心理辅导，以减轻他们的心理负担，培养良好的思维品质和健康的应试心理。
五．做好高考复习总结
2012年高考结束后，将对高三一年的复习备考工作进行全面回顾和总结，找出经验和教训，写出教学体会，以利于今后学科教学成绩的提高。
三汊港中学外语组2012、4、5
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