九年级第二学期班主任工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九年下班主任工作计划”。
九年级（3）班第二学期班务计划
英才学校苏玉霞 2014.2.20
新的学期又开始了，本学期是初三的最后一学期，也是至关重要的一学期，这学期我继续担任九年（3）班的班主任，和上学期一样，我班共有70名学生, 其中男生29人，女生41人，经过一学年的努力学生巩固率100%，,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还仍然存在不足，为了做好这学期班主任工作，继续建设好这个班级，为中考做好最后的冲刺，结合学校所要求的班主任工作计划内容，我特制定如下的计划：
一．工作目标
1．全班团结一致，遵守学校规章制度。
2．形成勤奋好学，积极向上的班风，为冲刺中考做好准备。
3．力求差生的转化效果好，从思想教育入手，引导学生放下思想包袱，全力以赴中考
4．争取中考取得好成绩。
二、具体工作：
1、加强班委会的建设
学期初要尽快通过班会强化班委管理，明确班委会成员的具体分工，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。争取人人有事做，事事有人做。
2、思想教育
本学期对学生要加强思想教育。我力求引入校长的讲话关于学生管理的六个字”注入，引导，纠正”，深入学生的思想教育，正面引导学生，明辨是非，善恶分明，提升学生的正能量行为，积极与不良行为作斗争，纠正学生自己的错误行为，做到有错就改。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培
养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
4、做好班级常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好衣服，男生不留长发，不吸烟，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
5、做好住宿生的管理，教育学生团结一致，互帮互学，冲刺中考
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。利用大晚自习走进住宿生的生活，多交流，多沟通，及时解决住宿生中存在的问题。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，校内不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故，注意学生的防溺水安全教育，时时敲响安全警钟，关注学生饮食安全，不吃三无食品。
7、组织有益的活动，丰富学生的生活，减小毕业班的学习压力。
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。让学生在巨大的学习压力下，通过一些有益的活动，释放压力！8.以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。开学初，首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
9.一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异
俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。
研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。
10、关爱学生，产生情感的共鸣，通过加大对学生思想教育和孝心感恩力度，引导学生开始冲刺中考！
热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。这么多年来，我始终相信，只要学生心有爱心，良心，我们的教育就能凑效，从每一届的初一开始，几乎每节课（无论是教学，还是班会课）我都渗透德语和孝心感恩的教育，用点点滴滴的教育来打动他们，使他们从一开始，就明确自己的学习目标和做人目标。同时我还相信每一个学生的能力，只要通过不断的思想教育，树立学生中考意识观，力争提早下手，珍惜在校的每一天！
总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习稳步前进的优秀集体，争取中考考出一个让学校满意，家长满意，学生满意的好成绩！
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