学困生转化计划 3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级学困生转化计划”。
学困生转化计划
一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体学生，做好后进生的转化工作，全面提高教育教学质量。在转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，制定如下计划：
二、学生名单：
三、学困生形成原因情况分析：
1、形成的家庭原因
家长的不良言行举止直接影响着孩子的身心健康；家长对孩子学习的漠不关心直接影响孩子的学业成绩。
2、形成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩；对后进生辅导不及时。
3、非智力因素
不少学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学。
四、转化学困生措施
转化后进生从以下几个方面着手：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
4、班主任要注意培养后进生的学习兴趣，注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养学生具有坚强的意志和吃苦精神。
6、老师的辅导要及时。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长会、家访、电话联系等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
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