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相城区黄埭中心小学
2010-2011学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
坚持育人为本、德育为先，立足常规、规范管理、追求实效，根据区德育工作要求，结合学校实际，进一步增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，形成我校“常规+特色”的德育格局。以基础文明行为的“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，加强学生思想道德建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
二、工作重点
（一）坚持不懈，抓实德育队伍建设
1．定期召开班主任工作例会、班主任工作经验交流会，办好班主任工作校本培训。组织班主任学习班级管理理论，每月撰写一篇教育案例或随笔，期末写出一篇有一定质量的专题总结或论文，并邀请一些优秀班主任介绍工作经验，大家共同交流探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力。
2．以“师徒结对”的形式为青年班主任遴选优秀指导教师，拟订培养方案，努力使青年班主任尽快胜任工作岗位。落实副班主任申请制度，为副班主任遴选指导班主任，让副班主任参与到班级管理、教育活动中去，学习班主任工作经验，为他们今后走上班主任工作岗位并胜任工作奠定基础。
3．扩大德育主体，强化全体教师参与德育工作的意识，提高全体教师对学生进行德育教育的自觉性，努力实现全员育人的良好氛围。本学期将全面试行德育导师制，对品行、心理、学习等方面有困难的各类特殊学生进行指导，德育导师对受导学生要充分发挥思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、特长诱导的作用。
4．在调整、充实班主任队伍的基础上，从各项常规、活动、会议、教育研究等方面促进班主任做好班级工作。尤其加强对班队课、班主任工作手册的检查考核，每位青年班主任每学期开好一节班队观摩课。
5．进一步完善班主任工作考核办法，把师德修养、责任意识、教育能力、管理方法、德育实绩作为主要评选条件，做好正副班主任考核，激发全体班主任搞好班级工作的积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，广泛开展教育活动
1、弘扬和培育民族精神教育
积极开展“弘扬和培育民族精神月”活动，开展凸显爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神等为主要内容的系列主题教育。以开展纪念抗日战争胜利65周年、学习舟曲抢险救灾先进人物和全国教书育人楷模先进事迹、“做一个有道德的人”主题实践活动、“我们的节日”主题文化活动等为载体，通过升国旗、读书活动、优秀影视片欣赏、重大庆典活动、社会实践活动等形式，培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话，加强传统节日、纪念日、入学、入队的仪式教育，积极开展德育主题活动，帮助学生丰富知识，陶冶情操。
2、基础文明养成教育
本学期各班要抓好对学生的常规礼仪教育活动和新生入学教育活动。坚决落实《守则》《规范》，注重学生的行为表现，从规范学生良好行为习惯、学习习惯抓起，引导学生 “读好书、写好字、说好话、排好队、上好操、走好路、扫好地、用好餐”。明确每月常规重点及每周常规要点，分别安排教育重点，班主任可也根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。继续扎实地开展文明班级的争创活动，认真贯彻执行《习惯养成手册》和《在校一日常规》，纠正学生不文明行为，德育处将把规范学生的日常行为作为工作的重点，进一步规范上学、中午休息，放学的礼仪，把早读、课间、两操、午餐和课外活动的要求进一步细化，继续推行继续推行教师护导值日、红领巾监督岗制度，进一步强化常规管理工作的检查、督促和量化考核，树立良好的学风和校风。
3、法制、安全教育
进一步抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规的学习。通过有计划、有目的地组织丰富多彩的主题班会、少先队活动、社会实践活动，以及听法制讲座、看教育影片、小报评比、“我与父母同学法”活动等深入开展法制教育活动，增强学生的法制观念和守法意识。同时，大力加强安全教育，落实安全管理责任，重点加强上下楼梯和课间、午间的管理，杜绝校园安全责任事故的发生。进一步加强外来民工子女的教育和管理，从思想、学习、生活等方面多关心他们，努力提高他们的综合素质。
4、心理健康教育
以校园布置、国旗下讲话等宣传形式为依托，营造良好心理健康教育氛围，提高师生关注度和思想认识。继续做好心理健康教育的学科渗透，每月在班队课中增设一节心理健康教育课，从而更好地推进课程。充分发挥心理咨询室和心理辅导教师的疏导作用，开展时间固定，方式多样的活动，特别是针对高年级学生，做好心理教育工作，每年至少开展1~2次心理群体辅导，促进学生健康成长。
（三）文化建设，营造良好育人氛围。
完善校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所，文明场所，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。办好每月一期的班级黑板报、红领巾角，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意 识。建立学校德育网页，使其成为服务学生、与学生互动交流的平台，指导家庭教育与家长互动交流的平台。
（四）强化意识，提升德育科研水平
开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用，认真上好思想品德课、健康教育课、班会课和心育课。
组织班主任、任课老师收集德育创新案例。各学科教师要主动承担德育教育，注意收集特色案例，在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为品质的指导训练。
根据德育课题研究计划，结合自身实际，继续分阶段开展德育课题研究。推动德育教育科研化，使德育教育在行动上更加科学有效。鼓励班主任、年轻教师积极参与德育课题研究，提高广大教师的教科研能力，学习先进理论，总结经验。
（五）联系沟通，形成家校教育合力
要切实抓好家庭、学校、社会三个环节的教育网络，积极倡导实地家访。充分利用家长学校、家校路路通的家校联系方式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座沟通的桥梁。继续办好家长学校和家长委员会，形成教育合力，通过家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
总之，我们全校教职工要以更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，做好德育工作，而不是单纯地把德育当成一项工作、一种形式，我们要注重的是它的过程，是教育的最终目的，它需要每个德育工作者用心灵去体验、用智慧去开拓、用热情去点燃、用行动去实践，用爱心去引导。
三、主要工作安排
九月份：“弘扬和培育民族精神月”主题教育月
1．制订德育工作计划，各班制订班队工作计划，会同少先队召开德育工作会议
2．开学典礼暨一年级新生入学教育仪式
3．“培育和弘扬民族精神月”活动启动仪式、全民国防教育日宣讲活动
4．迎接区升旗仪式检查
5．班主任工作例会、正副班主任结对
6．一年级家长学校活动
十月份：爱国主义教育月
1．德育导师聘任仪式
2．家长委员会活动
3．配合少先队开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。
4．爱国主义歌曲传唱、校歌合唱比赛
5．三年级家长学校活动
6．德育课题研讨活动
十一月份：廉洁文化进校园教育月
1．“讲述我自己的故事”——道德实践小故事比赛
2．五年级家长学校活动
3．交通安全宣传教育
4．班主任校本培训
十二月份：心理健康教育月
1．心理健康教育专题讲座（高年级群体）
2．主题队会观摩活动
3．开展12.4法制宣传日活动。
4．德育课题研讨活动
一月份：学校德育工作年度总结考核
1．班主任工作学期交流总结
2．评选优秀班主任和优秀班集体、校级“文明学生”、“文明标兵”、“文明之星”
3．指导学生参加寒假社会实践活动。
4．德育资料归档。
（每月具体活动根据上级精神再作补充）
另附：学校德育领导小组成员名单及职责分工：
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