013.9县二小16年级读书计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学学生读书计划”。
县二小 2013--2014学年第一学期一至六年班级读书活动计划
一、指导思想：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。根据我校读书活动安排，现制定本学期读书活动计划。
二、活动目的:
通过开展一系列的读书活动，激发学生读书的兴趣，拓宽学生阅读面，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯；通过读书系列活动，让学生在读书实践活动中，亲近书籍、爱上阅读，促进学生个性特长的和谐发展。
三、活动主题：品读经典、中华情·中国梦、好书伴我成长、四、活动时间：2013.9——2014.1
五、活动对象：全校学生
六、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”
七、活动内容：
（1）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。成立班级读书小组。
（2）建立班级图书角。建立班级图书管理制度、并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。如：每个学生捐1—2本书，创造良好的读书氛围，由班委发出倡议，倡议全体同学一起参与到这次的读书活动中来，并一直延续下去。定期由图书管理员负责借阅工作。学期结束后，仍由学生将自己的书带回。
（3）阅读时间安排：“一日三读”（即早晨诵读，午间默读，晚间自由读），“假日乐读”。
（4）、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
（5）、让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系，学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片断摘录下来，并且树立读书活动优秀学生典型，推动班级读书活动开展。
（6）、1-2年级选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《调皮的日子》《胡萝卜先生的胡子》《新十万个为什么》《格林童话故事全集》、《木偶奇遇记》《中国寓言故事精选》《乌丢丢的奇遇》《三字经》《古诗文诵读手册》《小老虎历险记》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《小学生语文课外读本》《365夜知识童话》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》 等。
（7）、3-6年级选读书目：《夏洛的网》《皮皮鲁和幻影号》《樱桃沟的春天》《窗边的小豆豆》、《草房子》《古堡里的月亮公主》《爱的教育》《世纪经典故事》《假如给我三天光明》《稻草人》《昆虫记》《骑鹅历险记》《三字经》《弟子规》《安徒生童话》等：《笠翁对韵》《高士其科普童话》 《马戏团的动物明星 》《夜书所见》《绿野仙踪》《亲亲我的妈妈》、《青铜葵花》、《哈里波特》、《金银岛》《千字文》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《小兵张嘎》《成语故事三百篇》《益智故事三百篇》《中外科学家的故事》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《木偶奇遇记》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《小学生课外读本》《新编十万个为什么》《中华上下五千年》《东周列国故事新编》《千家诗》《古诗文诵读手册》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《世界之谜少年科幻小说系列》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《海底两万里》《小学生语文课外读本》 《论语》《古诗文诵读手册》《中华当代少年小说丛书》《隐身人》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《小学生语文课外读本》 《论语》《古诗文诵读手册》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《小学生语文课外读本》 等。
八、组织实施：
1、开展“各班级开展讲故事演讲比赛”。（1）利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”（2）结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多”。
2、开展“读好书，交朋友”活动。（1）每学期每名学生完成必读书一本。（2）根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。（3）班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。
3、开展“我和父母共读一本书”活动.（1）每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
4．读书活动多样化：⑴古诗、古文及文化经典背诵活动；⑵读书心得与摘抄“手抄报”活动；⑶读书心得（读后感）大赛；⑷班级读书会活动： 熟读背诵《小学生必背古诗70首》；经常开展学生读书竞赛活动：如“感动我的一本书”、“读书快乐”、“读书益智”等等演讲活动；读书征文评比、5、各班举行“中华情·中国梦”经典诵读、演讲活动和开展“趣味读书”与“好书推荐”班队会
九、班级总结表彰：
1.各班定期进行评比，每月评选出“阅读大王”、读书明星家庭、读书小明星。“背诵大王”“阅读之星”（报少先大队、每班2名、时间：另行通知）。
2、各班把每月读书“手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感、读书征文评比、日记”等（报少先大队、1---3年级每班读书“手抄报”5份、优秀读书笔记5份、优秀读后感5份、读书征文评比、日记各2份。4---6年级每班读书“手抄报”10份、优秀读书笔记10份、优秀读后感10份、读书征文评比、日记各5份时间：另行通知）。
十、学校举行阅读成果展示。
（1）、五年级5个班根据学生读书的情况，编排一到两个以读书活动为内容的节目，参加读书汇报。可以是古诗文诵读，也可以是课本剧表演，要求每块节目时间一般控制在6-8分钟、时间：另行通知）。
（2）、学校表彰“读书明星班级”（每个年级表彰一个）
（3）、学校根据各班被评选的“阅读大王”、读书明星家庭、读书小明星。“背诵大王”“阅读之星”进行表彰。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
玛纳斯县第二小学 2013年9月9日
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