京九小学图书室汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学图书室汇报材料”。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心
--------京九小学图书室汇报材料
我校以“教育理念现代化，办学行为规范化，组织管理科学化，教育环境人文化”为目标，科学管理、开拓创新，努力为学生提供更加优质的教育。
今年，学校启动创建合格图书室工作，目的是力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的学校。现将创建工作汇报如下：
一、加强领导，机构和制度健全
创建合格图书室工作是一把手工程，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，校领导把图书室建设工作列入学校议事日程，图书室由教导处管理，总务处、政教处等部门积极支持创建工作，努力解决各种困难和问题。
图书室管理制度健全，并张贴上墙，内容有借还、保管、赔偿等制度，图书室工作开展有章可循。
今年，是图书室创建达标的关键时期，将实现图书室微机化管理，需要将所有馆藏图书进行输机编目，全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平，使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作，同时也提高了图书管理的效率，方便师生借阅，节约宝贵时间。学校图书室全天向师生开放，图书开放式上架，分类规范，排列有序，期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责，主动为师生提供借阅服务，为推荐新书，专门设立了师生新书架，方便师生及早借阅新书，努力发挥图书在教育和学习中的作用。学校学生年人均借阅次数达到了规定要求。
二、图书馆建设情况
近几年来，学校加大了图书经费投入，投入资金三万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费，用于改善图书室环
境。学校投资大力建设图书阅览室，有2个阅览室，分别是教师阅览室和学生阅览室，均有54平方米，目前，学校最新的图书数目已经达4600多种，人均20本，馆藏图书共册，电子图书册，订阅报刊
种，工具书和教学参考书种。
我校图书室现有管理员室一个，管理员一个，配备电脑1台。图书室设有一名专职管理员，该同志热爱图书室工作，具有大学专科学历，素质良好，参加过由教育局举办的图书管理员岗位培训班，考核合格，取得了培训合格证书。
三、图书馆管理利用情况
我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账，所有图书的分类，全部按照“中图法”的分类方法分类，为了规范图书管理和使用，我们建立了多项管理制度，有图书阅览管理人员岗位职责，图书阅览室规则，图书报刊借阅制度，图书报刊损坏赔偿制度，等等，安排了各班的阅读课时间表，师生借阅时间表，建立了多种借阅登记簿册，卡片登记：卡片上由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间，卡片插在书架里，便于知道有无该书或何人借去，而且又借阅本人的签名，便于证明。纸质借阅登记：同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间。电子档案登记：将以上记录输入电脑，以利于不同需要的编辑、检索、上传和打印。使图书的利用有条不紊。我校图书阅览室周一至周五全天性开放。图书借阅分个人和集体借阅两种，个人借阅包括教师借阅和学生借阅，可以随借随还；集体借阅由班主任从图书室借书，回到班里学生登记借阅。学生的阅读时间是，由于学校学生人数不是很多，因此图书室每天都全天开放，方便师生随时借阅。
学校开展丰富多彩的读书活动，不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动。学校
已经连续3年，在5月举行“同享知识
共筑温馨”校园读书艺术节，学校评选读书小明星，语文教师和班主任荣获“引导学生养成读书习惯贡献奖”。每年的推普周举行朗诵活动，学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛、吟唱经典诗歌比赛精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平，让学生体会读书带来的快乐。
为培养学生读书兴趣、提高阅读能力，学校开展了“阳光少年在行动——快乐阅读”、主题读书活动，同学们用读书笔记、读后感、诗歌、摘抄等形式记录自己读书的感受。从一本本厚厚的读书笔记中，我们可以看到孩子们读书的愉悦，收获的满足，成长的足迹。这些系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，收获了学习成果，就像那点点梅花，散发出读书带来的书香，令人陶醉。
学校工会与办公室联合，每次教师集体学习时间，第一个举行的就是教师“好书推荐，成语推荐”活动，大家把自己心目中的好书进行介绍，书的主要内容、作者情况、推荐理由一一予以讲解，成语推荐上，大家把积累的具有典型意义的成语予以介绍，包括成语的出处、意思、近义词、反义词。旨在丰富大家的阅读视野，拓宽大家的知识面，深受大家的欢迎，并且取得了良好的效果。
通过几年来的建设，学校图书室面貌焕然一新，图书宣传壁挂画、文明提示语规范美观，学生的优秀作品进行展出。阅览室进行了环境的布置，创设一个良好的读书氛围，让师生一进去就有一种浓浓的读书气氛，令人陶醉。阅览数干净整洁，书柜、刊架靠墙排列，彩色桌椅鲜艳夺目，洁白的墙面布置有规章制度、作者简介、名人的读书方法和故事。这样充满童趣的“书苑”，成为了学生读书的乐园。
学校通过创建活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。
四、未来展望
在今后的工作中，学校将一如既往地加强对图书室的管理和投入，使
其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。如果将来能拥有更大的空间，拓展藏书室、阅览室，就能进一步扩大规模，增加藏书量和阅读席位，再使用上图书软件，将会为图书的登记管理带来极大的便利。在图书阅览、服务学生阅读上多做工作，力争学校图书阅览工作在原来的基础上不断进步，更好地为学生服务。
京九小学教学工作亮点1.学校实行校委会领导包教研组、备课组制度.学校领导积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。关注教师课堂表现，向40分钟要质量。2.重视集体备课.积极......
小学音美功能教室建设汇报材料 我校音美功能教室供学生课堂教学，其次是第二课堂活动和音乐兴趣小组活动的场所。学校现有21个教学班，学生1147人，近期投入四万多元，已达到省级标......
红梅小学图书室自查汇报图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研 。根据《中小学图书馆工作规程》实......
杜庄学区平山营小学创建省一级图书室汇报材料我校是一所村联办小学（平山营村、北新庄村、高新庄村、代庄村）；始建于1920年，至今已有93年的历史。近年来，我校在教育局、中心校的大......
小学图书室评估验收汇报材料xx小学座落在拒马河畔xx村，距北环约60米，交通便利。xx小学始建于1949年，现有教学班15个，学生598人,教师39人。学校占地面积6225m2,，建筑面积XXm2.。是......
