怎样做好社区资产管理工作汇报（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“固定资产管理工作汇报”。
第1篇：如何做好企业资产管理工作
如何做好企业资产管理工作
企业资产管理是面向资产密集型企业的信息化，制造业信息化，企业信息化解决方案的总称。它以提高资产可利用率、降低企业运行维护成本为目标，以优化企业维修资源为核心，通过信息化手段，合理安排维修计划及相关资源与活动。通过提高设备可利用率得以增加收益，通过优化安排维修资源得以降低成本，从而提高企业的经济效益和企业的市场竞争力。
如何做好企业资产管理工作
随着经济的发展和改革开放的不断深入，企业资产管理定义的理论缺陷逐渐显露出来了。2000年6月21日发布的《企业财务会计报告条例》对资产进行了重新定义，重新定义后的资产为：第一，它是可能的未来经济利益;第二，此项未来的经济利益是一个主体即企业所拥有和控制的;第三，由企业所拥有和控制的未来的经济利益是由于过去的交易事项的结果;第四，预期能给企业带来经济利益。
新准则对会计资产的定义有一个质的突破，即预期会给企业带来经济效益。预期能带来经济效益，它就可以作为企业的资产;预期不能带来经济效益，就不能确认为企业资产管理工作只能作为费用或损失。例如：某项无形资产已被其他新技术所替代，不能为企业创造经济利益，就不应该再作为资产，出现在资产负债表中。目前有的企业为了扩大业绩，将本应列作费用的巨额支出作为资产挂账，不进行摊销，虚增了资产，造成了会计信息失真。可见，一项资产要确认为资产，就必须符合资产的定义，必须是由过去的交易或事项形成的资源，且能为企业带来未来经济利益。
2001年国家新发布的《企业会计制度》对企业资产管理工作的定义更完善更严谨，扩大了计提资产减值准备的范围。在原来计提存货、应收账款、长期投资、短期投资四项资产减值准备的基础上，增加了“固定资产”、“无形资产”、“在建工程”、“委托贷款”四项企业资产管理的减值准备计提要求，从而使得资产减值准备增加到八项，基本上包括了资产负债表上的所有非现金类资产。也就是说除现金类资产管理外，对非现金类资产企业在会计期末都应做一个全面检查，并做出合理的判断，如发生减值则应计提准备。因固定企业资产管理工作发生损坏、技术陈旧或其他经济原因，导致其可收回金额低于账面价值的，表明该项固定资产的价值发生了减损。按照《企业会计制度》规定，应当将固定资产价值减损的部分计提减值准备，才不会在资产负债表上虚夸固定资产的价值。可收回金额是指企业资产管理的销售净价与预期从该资产的持续使用和使用寿命结束时的处置中形成的预计未来现金流量的现值两者中的较高者。
如果无形资产管理将来为企业创造的经济利益还不足以补偿无形资产成本(摊余成本)，则说明无形资产发生了减值，主要表现为无形资产的账面价值超过了其可收回金额。《企业会计制度》规定，企业应定期对无形资产的账面价值进行检查，至少每年年末检查一次。如果发现以下情况，则应对无形资产的可收回金额进行估计，并将该无形资产的账面价值超过收回金额的部分确认为减值准备：①某项无形资产已被其它新技术所代替，使其为企业资产管理创造经济利益的能力受到重大不利影响;②某些无形资产的市价在当期大幅下跌，在剩余摊销年限内预期不会恢复;③某项无形资产已超过法律保护期限，但仍然具有部分使用价值;④其他足以证明某项无形资产实质上已经发生了减值的情形。
《企业会计制度》同时规定，当存在下列一项或若干项情况时，应当将该项无形资产的账面摊余价值全部转入当期损益：①某项无形资产已被其它新技术所代替，并且该项无形资产已无使用价值和转让价值;②某项无形资产已超过法律保护期限，并且已不能为企业资产管理带来经济利益;③其他足以证明某项无形资产已经丧失了使用价值和转让价值的情形。
短期投资要求于期末进行采用成本与市价孰低计价，市价低于成本的差额，计提短期投资跌价准备。长期投资的价值减值，是指长期投资未来可收回金额低于其账面价值所发生的损失。这里的“可收回金额”是指企业资产的出售净价与预期从该资产的持有和投资到期处置中形成的预计未来现金流量的现值两者之中的较高者。其中，出售净价是指出售投资所得价款减去所发生的相关费用后的余额。
按照《企业会计制度》规定，企业资产管理thldl.org.cn应对长期投资的账面价值定期地或者至少每年年度终了时，逐项进行检查。如果由于市价持续下跌或被投资单位经营状况变化等原因导致其可收回金额低于投资的账面价值，应当计提减值准备。企业持有的长期投资，有的有市价，有的没有市价，对持有的长期投资是否计提减值准备，可以根据下列迹象判断：①有市价的长期投资是否计提减值准备，可以根据
下列迹象判断：第一，市价持续2年低于账面价值;第二，该项投资暂停交易1年或1年以上;第三，被投资单位当年发生严重亏损;第四，被投资单位持续2年发生亏损;第五，被投资单位进行清理整顿、清算或出现其他不能持续经营的迹象。②无市价的长期投资是否计提减值准备，可以根据下列迹象判断：第一，影响被投资单位经营的政治或法律等环境的变化，如税收、贸易等法规的发布或修订，可能导致被投资单位出现巨额亏损;第二，被投资单位所供应的商品或提供的劳务因产品过时或消费者偏好改变而使市场的需求发生变化，从而导致被投资单位财务状况发生严重恶化;第三，被投资单位所在产业的生产技术等发生重大变化，被投资单位已失去竞争能力，从而导致财务状况严重恶化，如进行清理整顿、清算等;第四，有证据表明该项投资实质上已经不能再给企业带来经济利益的其他情形。企业确定被投资单位发生的净亏损，以股权投资账面价值减至零为限。
另外，委托贷款也应当在期末时检查其本金的可收回金额，如果可收回金额低于本金的，也应当计提减值准备。
在建工程按照《企业会计制度》规定，企业在建工程预计发生减值时，如长期停建并且预计在3年内不会重新形成的在建工程，也应当根据企业资产管理减值的要求计提资产减值准备。
如果待摊费用所应摊销的项目，不能再为企业带来利益，应将尚未摊销的待摊费用全部转入当期成本、费用。
企业在筹建期间发生的费用，应当在开始生产经营的当月一次性计入损益。
另外，对企业有形资产管理非常重要，要做到不漏、不丢需要大家的努力。首先要把责任分到每个部门、每个人，让大家都有一份责任心。比如固定资产管理，各部门要有企业资产管理员，购入的时候使用部门的资产管理员要签字，部门经理也要签字，才能到财务报账。出了问题哪个部门使用哪个部门负责。
第2篇：如何做好固定资产管理
如何做好固定资产管理
固定资产管理一直是企业管理中极其重要的一个环节，这不仅是因为固定资产是企业资源的重要组成部分，占用企业资产相当大的比重，更是因为随着企业的发展，如何处理好固定资产问题关系到企业财务管理水平的提高，影响着企业发展的决策。如何做好固定资产管理呢？简单说，要站在企业更好的发展的高度看待固定资产管理，必须做好以下三大方面工作：
一、职责明确
规模较小或者处于发展初始阶段的企业，如果没有专门的固定资产管理部门或机构，那么企业的总经理应该是固定资产的最高负责人，特别是涉及到重大资产购置、处置时，还必须由总经理办公会等进行决策，确保可行性和科学性。一般讲，固定资产管理要遵循“三权分立”的原则进行：1）实物使用权：由固定资产管理的使用部门及使用人行使，负责固定资产的日常保管、使用和维护等，各部门的负责人即本部门固定资产的第一责任人；2）实物管理权：由企业的办公室或资产管理部门行使，负责固定资产的计划、采购、验收、编号、建卡、登帐、调拨、修理、处置、报废等工作；3）账务管理权：由财务部行使，负责对固定资产的进行登记造册、账务处理、联合资产管理部门进行资产盘点、清查等工作。
二、流程规范
合理界定低值易耗品、固定资产核算管理范围，从会计基础工作、设备管理规程抓起，加强会计监督，建立健全资产管理的内部会计控制制度，加大财务控制力度。对固定资产计划、采购、验收、保管、使用、维护、修理、处置、报废直至退出企业全过程，建立合理的核算、管理流程，从制度上保证固定资产管理业务操作上的规范化、秩序化与高效率，堵住财务管理上的漏洞，维护资产实物的安全完整及账务的及时准确，规范管理流程。企业中固定资产的管理初始阶段往往只是流水账，欠缺规范化的资产分类，并且在使用过程中缺乏资产调拨等异动情况的监督管理，由此导致较多的固定资产管理问题。
三、监督到位
如果说明确责任是做好固定资产管理的基础和前提，建立健全各项制度和流程是做好固定资产管理的关键，那么缺少了有效的监督和考核，固定资产管理会流于形式，无法形成动态准确的管理。谢石头——实战派网络营销讲师！擅长网络营销策划、营销型网站策划和搜索营销，中华培训讲师网高级讲师，现任天下伐谋公司高级合伙人、签约讲师。通过把固定资产管理与各个责任主体挂钩，促使实物使用者、实物管理者和账务管理者形成相互制约、相互监督的关系，加大固定资产管理不善和出现问题者的处罚力度和考核结果应用，使得每个人都称为固定资产管理的重视者，才能最终全面做好固定资产的管理。通过完善财务与资产管理部门的双向沟通，互动管理岗位责任制和工作标准，促使固定资产核算管理人员深入现场，了解资产状况，做到清楚资产状况，实现固定资产的核算与管理有机地紧密结合，保证财务核算与监督做到位，保证资产账账相符及账实相符；同时，完善设备目标责任管理制度，加强固定资产实物、运转维护、保养等管理责任制，提高固定资产运营效率，节约固定资产使用成本达到提高企业经济效益的目的。
另外，财务部要进行合理有效的固定资产报废、折旧计提，为企业经营发展决策提供依据。企业要在固定资产使用部门、实物管理部门和财务管理部门之间建立明确的职责，规范固定资产管理的流程和制度，对固定资产的各个环节进行监督检查，并以此建立起“权、责、利”对等的考核体系，从而做好固定资产管理工作。
第3篇：资产管理工作汇报
优化资产配臵 提高管理水平
学校党委、行政高度重视资产管理工作，健全机构、理顺管理体制，优化资源配臵，重视提高使用效益，强化规范管理，努力提升资产管理水平，确保学校资产安全完整，为学校人才培养提供良好的资产环境和有力保障。2009年、2010年、2011年连续三年被评为山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位，2012年被授予滨州市资产管理先进单位荣誉称号，董艳霞同志被评为滨州市资产管理先进个人。
一、完成“四建”任务，夯实工作基础 1.健全机构，强化资产管理
为加强学校资产管理工作，2011年11月学校对原实验室与设备管理处、计划财务处、后勤管理处的资产管理职能进行了调整、整合原实验室与设备管理处更名为国有资产管理处，明确了管理职责，下设综合科、资产管理科、房地产管理科、设备管理科和招标采购中心五个科室，在学校领导下负责对学校占有、使用的国有资产实施管理工作，为强化资产管理工作奠定了组织基础。
2.组建队伍，明确岗位职责
国资处成立后，强化资产管理队伍建设，进一步明确归口管理部门、使用部门的管理职责、资产管理负责人和资产管理员，目前校内各单位主要负责人担任本单位资产管理负责人，每个单位指定1-2名工作认真负责的同志（有实验室的系院指定2名）担任资产管理人，并建立了资产管理员例会制度，定期组织培训，安排工作，提出资产管理的要求，目前我校共有资产管理员67人，建立起资产管理的队伍和工作秩序，有效开展资产管理工作。
3.建章立制，理顺管理模式
学校升本后先后于2005年、2009年制定、修订各项管理规章制度，国资处成立后，于 2012年广泛调研，征求校内外专家意见，对学校的各项资产管理制度进行了全面修订、补充，形成了较为完善资产管理制度，组建了学校国有资产管理委员会和学校招投标领导小组，明确了“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理体制，进一步明确资产主管部门、归口管理部门、使用部门的职责，进一步强化对国有资产的管理。
目前修订完善资产管理规章制度共计18项，资产管理从计划、配臵、申报、论证、采购、验收、交接、入固、维护维修、使用管理、报废处臵、丢失损坏处理、效益考核等各个环节均做到有章可循。
4.建立质量保障体系，促进资产管理工作的持续改进和提高 为加强学校国有资产管理，规范学校国有资产管理行为，建立资产管理的闭环，促进学校资产管理工作的持续改进和提高，以学校建立人才培养质量保障体系为契机，将资产管理的保障体系作为学校质量保障体系的子体系，根据《滨州学院国有资产管理办法》，结合工作实际，经过反复研究和修改完善，制定了国有资产管理质量保障体系，制定了资产管理的决策目标体系、运行管理体系、基础保障体系、监督评价体系，完善内部工作流程10余项，明确了国有资产管理的质量控制点，运用组织体系、管理制度、工作流程、工作规范、管理文化等环节，对国有资产管理实施全程监控，建立国有资产管理PDCA质量闭环，不断优化国有资产管理环境，及时发现问题解决问题，不 2 断提升国有资产管理质量。
学生需求国有资产管理质量保障体系的持续改进运行管理体系学生满意度
教师需求评估需求社会需求决策目标体系基础保障体系 监督评价体系 教师满意度评估合格社会满意度
二、优化配臵，提高效率
资产配臵工作是资产管理的一项重要内容。对资产配臵工作，学校领导高度重视，院长亲自规划、指导，直接指挥，组织对“十一五”期间的配臵工作进行总结研讨，对“十二五”配臵工作提出新的要求，资源配臵工作列入学校新学年工作要点，专门成立了工作组织对资源配臵的标准、办法、计划进一步优化，在反复酝酿和充分调研的基础上，做好规模预测、专业预测和成本核算，重点在教学科研仪器配臵和公共用房资源配臵方面进行了研究、探索和实践，制定了“十二五”仪器设备、公用房屋配臵办法及标准并组织实施，构建资源配臵的长效机制，取得了较好的效果。
（一）明确 “十二五”仪器设备资源配臵思路和办法，坚持定额配臵和项目管理，增强配臵的计划性和合理性
1.“十二五”仪器设备资源配臵制定的背景
我校自升本以来，学校办学规模不断扩大，学科专业建设、应用性人才的培养对学校教学科研设备等资产的需求不断增加，资产管理任务更加繁重，同时作为新建本科院校经费有限和需求无限的矛盾始终存在，如何合理配臵公共资源，增强设备配臵的科学性，特别是如何加强对现有设备管理，发挥使用效益等问题一直是我们致力于研究和探索的问题。
（1）以实践教学体系建设工程为契机，根据学校财力状况和学科专业发展的实际，充分考虑服务专业、学生数、实验课程等因素，“十一五”期间对各系院仪器设备资源实行了定额配臵办法，并制定了“十一五”仪器设备资源定额配臵计划，将设备增量实施系院包干管理，三年内滚动使用；
（2）完善了实验室建设和仪器设备购臵科学决策机制，建立了系院申报、部门把关、专家论证、学校审批、立项建设、招标采购、验收入固、日常管理、效益考核、责任追究的仪器设备管理工作流程；
（3）坚持实行学科群下仪器设备共享平台论证办法，通过论证增强了仪器设备购臵的科学性和可行性，减少了仪器设备重复购臵；
（4）采用“少台套、大循环”的实验教学模式，克服了仪器设备经费投入不足、台套数偏少的实际情况，在一定程度上缓解了财力有限与需求无限的矛盾，使系院从争资源转化为对仪器设备规划好、配臵好、使用好上来，增强了系院设备配臵的主动性和针对性，也保证了设备购臵的质量，减少了设备浪费，提高了设备利用率。
“十一五”一系列仪器设备资源优化配臵的办法和措施得到较好的落实，取得一定的成效的同时，也发现了一些例如“十一五”期间仪器设备配臵系数科学性不强，仪器设备的申报方式、使用效益考 4 核机制有待改进和完善、大型仪器设备管理有待进一步加强以及本科水平合格评估后整改需要加大仪器设备投入等问题亟待解决。
2.“十二五”仪器设备配臵办法及标准的制定完善
（1）在总结“十一五”经验的基础上，搜集各系院现有仪器设备值情况、实验人时数（至少2学年或年度）、不同专业的学生数、同类学校关于仪器设备值的信息资料进行汇总，并按一定的类别和顺序进行统计分析（譬如学生数按照本专科，年级等进行统计），初步讨论确定了教学科研仪器设备值的分配办法。
（2）为了使分配办法更合理，更优化，2012年部门负责人带领科室人员反复讨论学习过程中发现很多系数需要进一步确定，请教有关专家的同时，组织调查和发放问卷，统计汇总了25个专业仪器设备总值和计算机投入情况，根据不同系院学生数和为外系开设实验情况，确定并利用层次分析法对相关数据进行了处理，初步得到了各系院仪器设备分配计划。经过“十二五”期间前两年的尝试，进行了适当调整，解决了“十一五”期间配臵系数科学性不强的问题，完善了 “十二五”教学科研仪器设备配臵思路和标准。
3.“十二五”仪器设备配臵思路和办法
按照“统筹规划、分步实施、分类配臵、项目管理、效益评估”的原则，在充分利用学校现有仪器设备资源的前提下，突出扶持重点，优化实验资源配臵，加强资源共享，最大限度提高仪器设备使用效益，科学配臵教学科研仪器设备资源，增强调控能力和支撑力度，确保“十二五”教学科研仪器设备配臵的顺利实施。确定了“十二五”期间按照“扶新、支重、固本、汰旧”八字方针进行教学科研仪器设备配臵。同时对“十二五”仪器设备资源实行分类配臵，分为基本条件类、新 5 上专业类、重点保障类、学科建设类、公共服务类、设备更新类：“基本条件类”主要用于各实验中心（室）进行实验教学改革，适度台套数增加和规模的扩建；“新上专业类”主要用于新上专业实验室建设；“重点保障类”主要用于体现学校办学特色和水平的实验室建设及相对集中专业群的实验室建设；“学科建设类”主要用于拟培育硕士点相关的重点学科、科研团队相关的实验室建设；“公共服务类”主要用于图书馆数据库硬件平台建设、多媒体教室和公共体育部分设备的购臵；“设备更新类”主要用于淘汰、废旧仪器设备的更新；每类经费确定了计划数额，对基本条件类继续实行定额配臵，对其他类别坚持项目申报，设备经费坚持“项目管理、平台论证、立项拨款、招标采购、效益评估”的经费管理使用办法，建立科学的经费投入机制，根据项目类型联合不同的部门（教务处和科研处）论证后组织实施。
为保证实施效果，围绕学校及系（院）“十二五”实验室建设规划、各系（院）学科专业发展情况、各专业人才培养方案、教学大纲、实验教学大纲、开设的实验项目为依据，制定了论证评价指标体系，严格规范仪器设备资源配臵工作流程，以满足实验教学需要为出发点，切实落实了“十二五”教学科研仪器设备配臵办法和标准。
（二）制定并实施办公用房资源配臵思路和办法，对学校公共用房重新分配、布局和调整
学校自2003年搬迁新校区以来，学生数量激增，校区同步扩建投入使用，在公共房使用方面也出现了用房布局不合理、相近学科不集中、不断增加新的用房需求、分配依据不充分等问题，为此，我们以新建教学楼和工程训练中心楼即将投入使用为契机，为进一步优化用房布局，改善教学、办公条件，对系院办公、教学用房和机关单位 6 办公用房进行了定额测算，统一规划，专门起草了《办公用房定额配臵管理办法》，对学校办公、实验用房实行“切块分配，定额配臵，分类管理，动态调整”的配臵原则，充分考虑学科专业特点和未来发展，按照“立足现状、着眼未来、功能分区、整体规划、分步实施”的总体思路，分别对全校教学行政用房和实验用房、行政办公用房和科研用房提出了布局思路和分配办法，依据“分类管理、功能分区、定额配臵、留有余地、分步实施”的原则，组织并实施滨州学院公共用房的分配和调整工作，实现了对办公用房和实验用房的定额配臵和科学布局。制定了《公用房分配与调整方案》和《公用房分配调整实施方案》，利用2012年寒假时间及开学初集中进行搬迁调整。
为了进一步提高房屋管理水平和资源的使用效益，还探索制定了《办公用房使用与管理考核办法》，通过对各系（院）、部门行政办公用房的制度建设、规划布局、日常管理、利用效率和使用效果六个方面进行考核，强化使用单位管理责任意识，保证办公用房完好率的同时，促进办公用房科学布局，合理有效使用，提高其利用率，尽可能实现资源共享，也为今后公用房分配及使用管理提供了依据和保障。
三、创新工作，规范管理
（一）搭建共享平台，加大开放力度，提高使用效益
1.学校高度重视教学条件保障工作，克服资金不足的困难，多方筹措资金，加大对教学科研仪器设备的投入力度，学校每年设立实验室开放专项基金，加大实验室开放力度，提高实验室资源的使用效益。
2.积极加入山东省大型科学仪器设备协作共用网，每年组织参加全省大型仪器设备协作共享评审，促进资源共享活动的开展。目前我校加入到山东省大型科学仪器设备协作共用的10万元以上设备19 7 件。
3.2012年搜集整理了5万元以上主要设备138台件，包括图片、文字，介绍设备性能、配臵、管理单位和地点，完成了大型仪器设备画册编印工作，宣传了现有大型仪器设备，希望更多人了解使用大型仪器设备，为学校教学科研活动的开展和服务地方行动计划的实施提供平台和条件。
4.依托大型仪器设备资源，开展了多种形式的对外服务。一是与科研院所、大学联合培养硕士研究生。二是为企业培养分析测试人才。先后与滨化集团京博集团、滨农科技、华润油脂、邹平双桥化工等企业联合办学，联合培养分析检验员工。三是我校山东省黄河三角洲生态环境研究重点实验室依托大型仪器设备资源，承担了国家科技支撑课题《黄河三角洲生态系统综合整治技术与模式》、国家自然科学基金课题《黄河三角洲湿地生态安全评价研究》等国家和省市科研项目20余项，研究成果广泛用于领导决策参考和生态环境保护整理，取得了明显的生态效益和社会效益，学校利用大型仪器设备对外服务的数量和层次不断提高。
（二）开展自制仪器设备研发，提升资产管理层次
通过课题立项、自制仪器设备立项等形式，调动实验教师与实验技术人员参与自制仪器设备研究的积极性，推动了实验教学内容和方法的改革，促进了实验室技术装备的革新，截止2012年底先后立项自制仪器设备项目22项，其中已结项9项，有效提升了我校仪器设备管理和资产管理的水平。
（三）严格处臵程序，保障资产安全完整
作为新建本科院校，原有的基础弱、底子薄，对陈旧老化的设备如何开展处臵工作，进行了研究，2012年在重新修订各项资产管理制度时，对资产处臵工作进一步做出规定，对处臵权限、程序进一步细化，同时对使用单位提出的处臵申请，制定了周密的工作方案，明确了使用单位申请、职能部门鉴定、学校研究审批工作流程，同时提出了实事求是、修旧利废、充分使用等处臵的工作原则，学校成立了有国资处牵头、有关职能部门人员和技术人员、资产管理员参加的设备和家具两个鉴定工作小组，通过实地核查、每个房间、每件资产逐一鉴定复核，工作小组进行研究，同时为充分利用陈旧报废资产，对待报废的设备进行报废、维修、调剂使用、系列展示、学生拆解训练、等多种方式进行处臵，提交学校研究批准，对尚未处臵的资产，与各使用单位签订保管承诺书，妥善保管，保证资产的安全完整。
通过此项工作的开展，提高了各单位对资产管理的重视程度，增强了爱护资产、维护资产、充分使用资产的意识，使资产得到充分有效使用，报废资产纳入规范处臵轨道。
（四）规范资产管理环节，保证账帐相符
积极开展固资系统升级工作，提高资产管理的信息化水平；及时处理资产变更信息，提高资产信息的准确性，每月与计财处核对资产数据，保证资产数据统一。
（五）开展专项检查和效益考核，提高管理水平
根据资产管理的类别，我们定期开展专项检查和考核，提升管理水平。学校制定了《实验室考核办法》《教学科研仪器设备效益考核办法》《实验室效益考核办法》，实验室考核办法纳入了学年度教学单位中层班子考核指标体系，每年度定期开展设备管理检查，连续两个学年开展效益考核，形成效益考核报告，强化了系院资产管理意识，积极采取措施提高使用效益。同时，2012年起草了《办公用房使用 9 考核办法》，在对仪器设备定期专项检查的基础上，将开展对办公用房的专项检查。
（六）注重培训学习，提高综合素质
作为新上本科院校，又是新成立的部门机构，学校领导和部门负责人重视资产管理的同时，更加注重队伍的学习培训工作，定期组织学习国家、省国有资产的有关管理规定，学习了解有关高校资产管理的制度和管理的现状，学习最新的高校国有资产管理的研究文章，作到熟悉政策，掌握动态，有效开展工作的同时，主动加强与外界、其他兄弟院校的交流学习，聘请国子数码专业技术人员进行资产培训、聘请校外专家到学校参与设备论证指导、组织教师参加高校仪器设备展示会等，通过多种方式和渠道，完善业务学习机制，建立学习型组织，强化服务意识，提高服务水平。
四、几点成效
1.形成了资产管理工作的有效机制，成效明显。
通过建机构、建队伍、建制度，建质量保障体系，理顺了管理体制和运行机制，形成了规范的工作流程，营造了良好的资产管理氛围，创造性的开展了仪器设备定额配臵和公共房屋定额配臵，紧紧围绕人才培养，优化资产配臵，科学布局，在加强资产管理、保障资产安全完整的同时，为教学科研管理活动提供了条件保障和资产环境，有效提升了资产使用效益。在2012年下半年本科教学水平合格评估工作中，两位专家走访了国资处，通过了解我校在教学科研仪器配臵和资产管理方面的情况、采取的措施、工作的思路之后，认为设备配臵规划合理，实施有效，工作思路清晰，因校制宜，能真正围绕教学开展工作，在比较困难的条件下，采取有力措施，优化资源配臵，资产管 10 理工作富有成效，对我们的工作予以成分的肯定。
2.仪器设备配臵思路及办法受到兄弟院校的关注
我校的仪器设备定额配臵办法受到了兄弟院校的关注，德州学院、枣庄学院资产处的同行都先后来我校交流，都给予了好评。
3.仪器设备“投入产出比”较高
目前我校教学科研仪器设备总值、生均设备值在同类院校中并不靠前，但现在拥有省级实验教学示范中心2个，省级重点实验室1个、省级工程技术研究中心2个，省高校重点实验室1个。另外，由于近年来我校仪器设备配臵合理，论证充分，注意应用型人才培养，不断加强实验室开放，学生的实践能力和创新能力不断增强，多次在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和智能机器人大赛等竞赛中获奖，教学科研仪器设备发挥了重要支撑作用。
4.仪器设备及资产管理工作受到上级表彰
经过几年的资源整合和优化配臵，学校获山东省大型科学仪器设备协作共用优秀机组奖2次，山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位3次，是几年来省同类院校中唯一获奖单位； 2012年被评为滨州市资产管理先进单位，一名同志被评为先进个人。
5.资产管理研究水平不断上层次
我校先后有《高校运动人体科学实验室开放的实践与思考》、《地方高校实验资源优化配臵的实践》、《地方高校提高设备利用率,培养应用型人才》等文章在全国实验室管理类权威期刊《实验室研究与探索》发表，另外，我校自制仪器设备“声悬浮演示仪”获全国高校第十届物理演示教学仪器评奖三等奖。
第4篇：资产管理工作汇报
优化资产配置
提高管理水平
学校党委、行政高度重视资产管理工作，健全机构、理顺管理体制，优化资源配置，重视提高使用效益，强化规范管理，努力提升资产管理水平，确保学校资产安全完整，为学校人才培养提供良好的资产环境和有力保障。2009年、2010年、2011年连续三年被评为山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位，2012年被授予滨州市资产管理先进单位荣誉称号，董艳霞同志被评为滨州市资产管理先进个人。
一、完成“四建”任务，夯实工作基础 1.健全机构，强化资产管理
为加强学校资产管理工作，2011年11月学校对原实验室与设备管理处、计划财务处、后勤管理处的资产管理职能进行了调整、整合原实验室与设备管理处更名为国有资产管理处，明确了管理职责，下设综合科、资产管理科、房地产管理科、设备管理科和招标采购中心五个科室，在学校领导下负责对学校占有、使用的国有资产实施管理工作，为强化资产管理工作奠定了组织基础。
2.组建队伍，明确岗位职责
国资处成立后，强化资产管理队伍建设，进一步明确归口管理部门、使用部门的管理职责、资产管理负责人和资产管理员，目前校内各单位主要负责人担任本单位资产管理负责人，每个单位指定1-2名工作认真负责的同志（有实验室的系院指定2名）担任资产管理人，并建立了资产管理员例会制度，定期组织培训，安排工作，提出资产管理的要求，目前我校共有资产管理员67人，建立起资产管理的队伍和工作秩序，有效开展资产管理工作。
3.建章立制，理顺管理模式
学校升本后先后于2005年、2009年制定、修订各项管理规章制度，国资处成立后，于 2012年广泛调研，征求校内外专家意见，对学校的各项资产管理制度进行了全面修订、补充，形成了较为完善资产管理制度，组建了学校国有资产管理委员会和学校招投标领导小组，明确了“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理体制，进一步明确资产主管部门、归口管理部门、使用部门的职责，进一步强化对国有资产的管理。
目前修订完善资产管理规章制度共计18项，资产管理从计划、配置、申报、论证、采购、验收、交接、入固、维护维修、使用管理、报废处置、丢失损坏处理、效益考核等各个环节均做到有章可循。
4.建立质量保障体系，促进资产管理工作的持续改进和提高 为加强学校国有资产管理，规范学校国有资产管理行为，建立资产管理的闭环，促进学校资产管理工作的持续改进和提高，以学校建立人才培养质量保障体系为契机，将资产管理的保障体系作为学校质量保障体系的子体系，根据《滨州学院国有资产管理办法》，结合工作实际，经过反复研究和修改完善，制定了国有资产管理质量保障体系，制定了资产管理的决策目标体系、运行管理体系、基础保障体系、监督评价体系，完善内部工作流程10余项，明确了国有资产管理的质量控制点，运用组织体系、管理制度、工作流程、工作规范、管理文化等环节，对国有资产管理实施全程监控，建立国有资产管理PDCA质量闭环，不断优化国有资产管理环境，及时发现问题解决问题，不断提升国有资产管理质量。
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资产配置工作是资产管理的一项重要内容。对资产配置工作，学校领导高度重视，院长亲自规划、指导，直接指挥，组织对“十一五”期间的配置工作进行总结研讨，对“十二五”配置工作提出新的要求，资源配置工作列入学校新学年工作要点，专门成立了工作组织对资源配置的标准、办法、计划进一步优化，在反复酝酿和充分调研的基础上，做好规模预测、专业预测和成本核算，重点在教学科研仪器配置和公共用房资源配置方面进行了研究、探索和实践，制定了“十二五”仪器设备、公用房屋配置办法及标准并组织实施，构建资源配置的长效机制，取得了较好的效果。
（一）明确 “十二五”仪器设备资源配置思路和办法，坚持定额配置和项目管理，增强配置的计划性和合理性 1.“十二五”仪器设备资源配置制定的背景
我校自升本以来，学校办学规模不断扩大，学科专业建设、应用性人才的培养对学校教学科研设备等资产的需求不断增加，资产管理任务更加繁重，同时作为新建本科院校经费有限和需求无限的矛盾始终存在，如何合理配置公共资源，增强设备配置的科学性，特别是如何加强对现有设备管理，发挥使用效益等问题一直是我们致力于研究和探索的问题。
（1）以实践教学体系建设工程为契机，根据学校财力状况和学科专业发展的实际，充分考虑服务专业、学生数、实验课程等因素，“十一五”期间对各系院仪器设备资源实行了定额配置办法，并制定了“十一五”仪器设备资源定额配置计划，将设备增量实施系院包干管理，三年内滚动使用；
（2）完善了实验室建设和仪器设备购置科学决策机制，建立了系院申报、部门把关、专家论证、学校审批、立项建设、招标采购、验收入固、日常管理、效益考核、责任追究的仪器设备管理工作流程；
（3）坚持实行学科群下仪器设备共享平台论证办法，通过论证增强了仪器设备购置的科学性和可行性，减少了仪器设备重复购置；
（4）采用“少台套、大循环”的实验教学模式，克服了仪器设备经费投入不足、台套数偏少的实际情况，在一定程度上缓解了财力有限与需求无限的矛盾，使系院从争资源转化为对仪器设备规划好、配置好、使用好上来，增强了系院设备配置的主动性和针对性，也保证了设备购置的质量，减少了设备浪费，提高了设备利用率。
“十一五”一系列仪器设备资源优化配置的办法和措施得到较好的落实，取得一定的成效的同时，也发现了一些例如“十一五”期间仪器设备配置系数科学性不强，仪器设备的申报方式、使用效益考核机制有待改进和完善、大型仪器设备管理有待进一步加强以及本科水平合格评估后整改需要加大仪器设备投入等问题亟待解决。
2.“十二五”仪器设备配置办法及标准的制定完善
（1）在总结“十一五”经验的基础上，搜集各系院现有仪器设备值情况、实验人时数（至少2学年或年度）、不同专业的学生数、同类学校关于仪器设备值的信息资料进行汇总，并按一定的类别和顺序进行统计分析（譬如学生数按照本专科，年级等进行统计），初步讨论确定了教学科研仪器设备值的分配办法。
（2）为了使分配办法更合理，更优化，2012年部门负责人带领科室人员反复讨论学习过程中发现很多系数需要进一步确定，请教有关专家的同时，组织调查和发放问卷，统计汇总了25个专业仪器设备总值和计算机投入情况，根据不同系院学生数和为外系开设实验情况，确定并利用层次分析法对相关数据进行了处理，初步得到了各系院仪器设备分配计划。经过“十二五”期间前两年的尝试，进行了适当调整，解决了“十一五”期间配置系数科学性不强的问题，完善了 “十二五”教学科研仪器设备配置思路和标准。
3.“十二五”仪器设备配置思路和办法
按照“统筹规划、分步实施、分类配置、项目管理、效益评估”的原则，在充分利用学校现有仪器设备资源的前提下，突出扶持重点，优化实验资源配置，加强资源共享，最大限度提高仪器设备使用效益，科学配置教学科研仪器设备资源，增强调控能力和支撑力度，确保“十二五”教学科研仪器设备配置的顺利实施。确定了“十二五”期间按照“扶新、支重、固本、汰旧”八字方针进行教学科研仪器设备配置。同时对“十二五”仪器设备资源实行分类配置，分为基本条件类、新上专业类、重点保障类、学科建设类、公共服务类、设备更新类：“基本条件类”主要用于各实验中心（室）进行实验教学改革，适度台套数增加和规模的扩建；“新上专业类”主要用于新上专业实验室建设；“重点保障类”主要用于体现学校办学特色和水平的实验室建设及相对集中专业群的实验室建设；“学科建设类”主要用于拟培育硕士点相关的重点学科、科研团队相关的实验室建设；“公共服务类”主要用于图书馆数据库硬件平台建设、多媒体教室和公共体育部分设备的购置；“设备更新类”主要用于淘汰、废旧仪器设备的更新；每类经费确定了计划数额，对基本条件类继续实行定额配置，对其他类别坚持项目申报，设备经费坚持“项目管理、平台论证、立项拨款、招标采购、效益评估”的经费管理使用办法，建立科学的经费投入机制，根据项目类型联合不同的部门（教务处和科研处）论证后组织实施。
为保证实施效果，围绕学校及系（院）“十二五”实验室建设规划、各系（院）学科专业发展情况、各专业人才培养方案、教学大纲、实验教学大纲、开设的实验项目为依据，制定了论证评价指标体系，严格规范仪器设备资源配置工作流程，以满足实验教学需要为出发点，切实落实了“十二五”教学科研仪器设备配置办法和标准。
（二）制定并实施办公用房资源配置思路和办法，对学校公共用房重新分配、布局和调整
学校自2003年搬迁新校区以来，学生数量激增，校区同步扩建投入使用，在公共房使用方面也出现了用房布局不合理、相近学科不集中、不断增加新的用房需求、分配依据不充分等问题，为此，我们以新建教学楼和工程训练中心楼即将投入使用为契机，为进一步优化用房布局，改善教学、办公条件，对系院办公、教学用房和机关单位办公用房进行了定额测算，统一规划，专门起草了《办公用房定额配置管理办法》，对学校办公、实验用房实行“切块分配，定额配置，分类管理，动态调整”的配置原则，充分考虑学科专业特点和未来发展，按照“立足现状、着眼未来、功能分区、整体规划、分步实施”的总体思路，分别对全校教学行政用房和实验用房、行政办公用房和科研用房提出了布局思路和分配办法，依据“分类管理、功能分区、定额配置、留有余地、分步实施”的原则，组织并实施滨州学院公共用房的分配和调整工作，实现了对办公用房和实验用房的定额配置和科学布局。制定了《公用房分配与调整方案》和《公用房分配调整实施方案》，利用2012年寒假时间及开学初集中进行搬迁调整。
为了进一步提高房屋管理水平和资源的使用效益，还探索制定了《办公用房使用与管理考核办法》，通过对各系（院）、部门行政办公用房的制度建设、规划布局、日常管理、利用效率和使用效果六个方面进行考核，强化使用单位管理责任意识，保证办公用房完好率的同时，促进办公用房科学布局，合理有效使用，提高其利用率，尽可能实现资源共享，也为今后公用房分配及使用管理提供了依据和保障。
三、创新工作，规范管理
（一）搭建共享平台，加大开放力度，提高使用效益
1.学校高度重视教学条件保障工作，克服资金不足的困难，多方筹措资金，加大对教学科研仪器设备的投入力度，学校每年设立实验室开放专项基金，加大实验室开放力度，提高实验室资源的使用效益。
2.积极加入山东省大型科学仪器设备协作共用网，每年组织参加全省大型仪器设备协作共享评审，促进资源共享活动的开展。目前我校加入到山东省大型科学仪器设备协作共用的10万元以上设备19件。
3.2012年搜集整理了5万元以上主要设备138台件，包括图片、文字，介绍设备性能、配置、管理单位和地点，完成了大型仪器设备画册编印工作，宣传了现有大型仪器设备，希望更多人了解使用大型仪器设备，为学校教学科研活动的开展和服务地方行动计划的实施提供平台和条件。
4.依托大型仪器设备资源，开展了多种形式的对外服务。一是与科研院所、大学联合培养硕士研究生。二是为企业培养分析测试人才。先后与滨化集团京博集团、滨农科技、华润油脂、邹平双桥化工等企业联合办学，联合培养分析检验员工。三是我校山东省黄河三角洲生态环境研究重点实验室依托大型仪器设备资源，承担了国家科技支撑课题《黄河三角洲生态系统综合整治技术与模式》、国家自然科学基金课题《黄河三角洲湿地生态安全评价研究》等国家和省市科研项目20余项，研究成果广泛用于领导决策参考和生态环境保护整理，取得了明显的生态效益和社会效益，学校利用大型仪器设备对外服务的数量和层次不断提高。
（二）开展自制仪器设备研发，提升资产管理层次
通过课题立项、自制仪器设备立项等形式，调动实验教师与实验技术人员参与自制仪器设备研究的积极性，推动了实验教学内容和方法的改革，促进了实验室技术装备的革新，截止2012年底先后立项自制仪器设备项目22项，其中已结项9项，有效提升了我校仪器设备管理和资产管理的水平。
（三）严格处置程序，保障资产安全完整
作为新建本科院校，原有的基础弱、底子薄，对陈旧老化的设备如何开展处置工作，进行了研究，2012年在重新修订各项资产管理制度时，对资产处置工作进一步做出规定，对处置权限、程序进一步细化，同时对使用单位提出的处置申请，制定了周密的工作方案，明确了使用单位申请、职能部门鉴定、学校研究审批工作流程，同时提出了实事求是、修旧利废、充分使用等处置的工作原则，学校成立了有国资处牵头、有关职能部门人员和技术人员、资产管理员参加的设备和家具两个鉴定工作小组，通过实地核查、每个房间、每件资产逐一鉴定复核，工作小组进行研究，同时为充分利用陈旧报废资产，对待报废的设备进行报废、维修、调剂使用、系列展示、学生拆解训练、等多种方式进行处置，提交学校研究批准，对尚未处置的资产，与各使用单位签订保管承诺书，妥善保管，保证资产的安全完整。
通过此项工作的开展，提高了各单位对资产管理的重视程度，增强了爱护资产、维护资产、充分使用资产的意识，使资产得到充分有效使用，报废资产纳入规范处置轨道。
（四）规范资产管理环节，保证账帐相符
积极开展固资系统升级工作，提高资产管理的信息化水平；及时处理资产变更信息，提高资产信息的准确性，每月与计财处核对资产数据，保证资产数据统一。
（五）开展专项检查和效益考核，提高管理水平
根据资产管理的类别，我们定期开展专项检查和考核，提升管理水平。学校制定了《实验室考核办法》《教学科研仪器设备效益考核办法》《实验室效益考核办法》，实验室考核办法纳入了学年度教学单位中层班子考核指标体系，每年度定期开展设备管理检查，连续两个学年开展效益考核，形成效益考核报告，强化了系院资产管理意识，积极采取措施提高使用效益。同时，2012年起草了《办公用房使用考核办法》，在对仪器设备定期专项检查的基础上，将开展对办公用房的专项检查。
（六）注重培训学习，提高综合素质
作为新上本科院校，又是新成立的部门机构，学校领导和部门负责人重视资产管理的同时，更加注重队伍的学习培训工作，定期组织学习国家、省国有资产的有关管理规定，学习了解有关高校资产管理的制度和管理的现状，学习最新的高校国有资产管理的研究文章，作到熟悉政策，掌握动态，有效开展工作的同时，主动加强与外界、其他兄弟院校的交流学习，聘请国子数码专业技术人员进行资产培训、聘请校外专家到学校参与设备论证指导、组织教师参加高校仪器设备展示会等，通过多种方式和渠道，完善业务学习机制，建立学习型组织，强化服务意识，提高服务水平。
四、几点成效
1.形成了资产管理工作的有效机制，成效明显。
通过建机构、建队伍、建制度，建质量保障体系，理顺了管理体制和运行机制，形成了规范的工作流程，营造了良好的资产管理氛围，创造性的开展了仪器设备定额配置和公共房屋定额配置，紧紧围绕人才培养，优化资产配置，科学布局，在加强资产管理、保障资产安全完整的同时，为教学科研管理活动提供了条件保障和资产环境，有效提升了资产使用效益。在2012年下半年本科教学水平合格评估工作中，两位专家走访了国资处，通过了解我校在教学科研仪器配置和资产管理方面的情况、采取的措施、工作的思路之后，认为设备配置规划合理，实施有效，工作思路清晰，因校制宜，能真正围绕教学开展工作，在比较困难的条件下，采取有力措施，优化资源配置，资产管理工作富有成效，对我们的工作予以成分的肯定。
2.仪器设备配置思路及办法受到兄弟院校的关注
我校的仪器设备定额配置办法受到了兄弟院校的关注，德州学院、枣庄学院资产处的同行都先后来我校交流，都给予了好评。
3.仪器设备“投入产出比”较高
目前我校教学科研仪器设备总值、生均设备值在同类院校中并不靠前，但现在拥有省级实验教学示范中心2个，省级重点实验室1个、省级工程技术研究中心2个，省高校重点实验室1个。另外，由于近年来我校仪器设备配置合理，论证充分，注意应用型人才培养，不断加强实验室开放，学生的实践能力和创新能力不断增强，多次在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和智能机器人大赛等竞赛中获奖，教学科研仪器设备发挥了重要支撑作用。
4.仪器设备及资产管理工作受到上级表彰
经过几年的资源整合和优化配置，学校获山东省大型科学仪器设备协作共用优秀机组奖2次，山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位3次，是几年来省同类院校中唯一获奖单位； 2012年被评为滨州市资产管理先进单位，一名同志被评为先进个人。
5.资产管理研究水平不断上层次
我校先后有《高校运动人体科学实验室开放的实践与思考》、《地方高校实验资源优化配置的实践》、《地方高校提高设备利用率,培养应用型人才》等文章在全国实验室管理类权威期刊《实验室研究与探索》发表，另外，我校自制仪器设备“声悬浮演示仪”获全国高校第十届物理演示教学仪器评奖三等奖。
第5篇：农信社如何做好风险管理工作
新形势下农信社如何做好风险管理工作
【本文摘要】 为使农村信用社达到“加快经营机制转换，加快业务发展，增强风险防范能力”改革目标，这就要求农村信用社缩短管理链条，提高管理效率，降低管理成本，规范内部管理、增强核心竞争力等。
随着农村信用社改革步伐的不断加快，县联社与基层农村信用社的法律关系由独立法人变为统一法人，基层信用社成为县联社真正意义上的上下级关系。为使农村信用社达到“加快经营机制转换，加快业务发展，增强风险防范能力”改革目标，这就要求农村信用社缩短管理链条，提高管理效率，降低管理成本，规范内部管理、增强核心竞争力等。随着新的管理体制和业务运行机制重新建立，网络系统建设加快，新的业务品种不断推出，各类风险防控成为农村信用社提高竞争力和公信力的一项紧迫任务。
一、农村信用社频发风险案件的成因剖析
㈠风险防范意识不强。近几年来，农村信用社存在“重发展、轻风险”、“重规模、轻质量”、“重激励、轻约束”的不良倾向，一定程度上忽视了重要部门、要害岗位人员风险意识教育和监督。管理层风险理念淡薄、风险意识不强，风险防控断链，导致网点管理不到位和管理失控；信用社管理者个人主观决断、盲目信任、照顾情面等行为，对规章制度、风险防范视而不见；极少数员工人生观、世界观、价值观发生偏差，片面追求个人得失和经济利益，违规违纪甚至违法，给单位造成经济损失和风险。
㈡规章制度不健全。主要表现在规章制度缺乏全面性、系统性和适用性。有些规章制度与业务发展缺乏同步，新业务开发推广和新的管理模式推行时，没有相应的配套的规章制度和风险防范制度。
㈢执行力弱化和缺失。从近几年案件来看，员工的素质决定着执行的质量与效果。岗位职责不清，相互监督、相互制约乏力，员工对已制定下发的规章制度缺乏执行的严肃性和约束力，漠视制度，如查库制度、授权制度、交叉复核、更换密码及密码使用等制度执行流于形式，以传统、习惯操作代替制度执行，从而造成管理漏洞、形成风险隐患。
㈣处罚力度不够。当内部审计发现了问题，由于惩处不力及隐患整改不及时、不到位，使一些人在执行内控制度上始终没引起高度重视，存在侥幸心理，违章违制成本较低，让不法分子趁虚而入或挺而走险酿成案件发生。
二、风险管理的对策
㈠转变观念，正确处理发展与风险的关系。提高风险管理意识，以科学发展观为指导，正确处理好业务规模与质量、发展与风险之间的关系。从过分追求数量和速度的粗放型外延式的发展方式转变为以效益为目的，以质量为前提，以规模为手段的安全运营、精细化管理和持续发展的内涵式发展模式上来。
近年来，农村信用社在加强风险管理方面采取了一系列措施，加大了经济案件的防范和查处力度，在一定程度上遏制了案件的发生。农村信用社金融违法违规案件的发生，不仅会给案发单位造成重大经济损失，也会给信用社的改革、稳定和发展带来负面影响，腐蚀着农村信用社社会信誉的基础。伴随着深化农村信用社改革的开展，必须对信用社违法违规案件高度重视，强化措施予以及时加强管理、防范查处，确保农村信用社的健康、持续发展。
一．按制度要求健全内部控制机制。一是围绕内控管理的要求，对现有的规章制度进行认真检查、梳理和评价，完善独立审计与监督制度、AB角岗位制度、强制休假与离岗审计制度、定期轮换制度与异地交流等制度。二是优化和完善业务管理流程，形成岗位相互制约，有效防范关键岗位人员操作风险，设定岗位职责，实行岗位的检查、自查、报告制度，做到权责相关，岗位制约。部门的设置以保障业务活动的持续完整为前提，避免职能重复；岗位的设定以保证发挥职工的积极性为条件，避免岗位人员的闲置。三是建立健全对制度执行力的考核处罚制度，严格落实责任追究制和末尾淘汰制。
二．建立相互制衡机制。实施递进式监管，即：员工加强学习，增强自控；员工相互制约，增强互控；信用社管理人员加强检查，联社加大稽核监督工作力度，坚持“严查深纠”，进一步，及时整改，促进各项工作依法依规开展。转变内审方式，形成事前、事中预防性监督检查并重，经济处罚与行政惩处并重，积极运用计算机和其他先进工具开展审计监督工作。一是要进一步健全完善稽核监督和安全保卫体系，加强稽核监察、安全保卫队伍建设，调整充实稽核监察、安全保卫队伍，明确职责权限，提高稽核、保卫监督检查工作效率和质量，树立维护稽核、保卫部门的权威性。二是采取多种措施提高稽核监督的针对性和有效性。把岗位监督、会计监督、稽核监督和其他监督有机结合起来，形成立体交叉式的监督体系。三是把经营管理过程中的重点业务环节、关键部位和业务岗位作为稽核检查的重点，规范业务经营行为，确保各项规章制度有效执行。四是落实信用社主任定期交流、强制休假以及重点岗位员工交流等制度，加强重要岗位业务行为的监督。五是要建立内部管理和案件防控的责任体系，明确每项业务工作的机构负责人、岗位责任人、监督责任人、稽核检查责任人及其相关责任，形成覆盖全部岗位、业务全程、所有环节的内控管理责任系统，促进各项制度落实。
三提高自身业务素质，加强员工学习与培训。“坚持以人为本”，进一步强化对员工的教育培训，不断提高全员强化管理和防范风险、防控案件的意识。一是要加强对员工法律法规的学习。重点组织抓好对员工的法律法规和各项规章制度的学习培训，让“合规经营、合规操作、合规管理”成为每个干部员工的自觉行为和良好习惯。二是抓好警示教育、案件防控教育。采取案件剖析、请纪检监察或检察院等部门专家讲课培训等多种强化警示教育，以实例案件的深刻教训，增强干部职工的责任意识、自我保护意识和案件防控意识。同时，定期组织防抢、防盗、防安全事故、防案件的演练，提高应急反应能力和案件防控水平。三是要抓好员工的业务培训学习。对从事财务、信贷、储蓄、票据、安全保卫等重要业务岗位人员定期进行业务学习培训，不断提高业务素质，增强风险防范意识，提高警觉能力。四是要抓好廉政建设。加强作风建设和廉政建设，自觉约束自身的行为。全面提高金融从业人员特别是各级领导干部的思想政治素质、业务素质、职业道德素质，弘扬新风正气，反对歪风邪气，形成良好行业风气。
四．加强合规合法性教育，提高全员合规意识
五。建立责任追究机制。注重现场审计与非现场审计相结合，加大对业务操作中违规及业务经营过程中不履职、不尽职的处罚力度，提高现场检查的覆盖面、频率和深度。对查出的违规违制的社和人，严格按照有关规定逗硬处罚，经济处罚、行政处分并用。严重失职的取消其任职或下岗学习，造成重大损失的移交司法机关追究刑事责任。
六．加强对关键岗位关键人员的管控。针对农村信用社金融案件高发的会计、出纳、储蓄信贷等岗位，重点是执行各项规章制度要严格，严格按照双人临柜，交叉复核，钱账分管，审贷分离，以及印、证、押、重要空白凭证管理等制度要求落实到位。内部账务必须坚持日清月结，定期查库，建立计算机自动对账系统，保持对账工作的连续性，定期进行内部账款和外部资金往来的账务核对。同时，按照近亲回避的要求，安排各业务岗位人员，定期进行岗位轮换，实行强制休假和离岗稽核，彻底铲除案件滋生的土壤。要建立和完善对员工行为和业务操作的排查制度，对已发现经商、从事第二职业或有轻微违法违规等不正当行为的职工，应劝其立即停止此类活动或调出，定期对全辖所经办的各类业务操作进行排查，及时发现各类案件隐患，把案件消灭在萌芽状态。
第6篇：农信社如何做好风险管理工作
心得体会
西城信用社
根据市联社的安排，我社组织学的了我社组织学习了中国银监会纪委书记王华庆同志在2010年案件防控工作长沙会议上的讲话摘要、关于转发《沧州银监分局关于转发的通知》的通知、以及《沧州银监分局办公室转发的通知》等相关文件，通过学习，我对信用社风险防控案件的发生成因以及应对措施总结如下：
一、农村信用社频发风险案件的成因剖析
㈠ 险防范意识不强。近几年来，农村信用社存在“重发展、轻风险”、“重规模、轻质量”、“重激励、轻约束”的不良倾向，一定程度上忽视了重要部门、要害岗位人员风险意识教育和监督。管理层风险理念淡薄、风险意识不强，风险防控断链，导致网点管理不到位和管理失控；信用社管理者个人主观决断、盲目信任、照顾情面等行为，对规章制度、风险防范视而不见；极少数员工人生观、世界观、价值观发生偏差，片面追求个人得失和经济利益，违规违纪甚至违法，给单位造成经济损失和风险。
㈡规章制度不健全。主要表现在规章制度缺乏全面性、系统性和适用性。有些规章制度与业务发展缺乏同步，新业务开发推广和新的管理模式推行时，没有相应的配套的规章制度和风险防范制度。
㈢执行力弱化和缺失。从近几年案件来看，员工的素质决定着执行的质量与效果。岗位职责不清，相互监督、相互制约乏力，员工对已制定下发的规章制度缺乏执行的严肃性和约束力，漠视制度，如查库制度、授权制度、交叉复核、更换密码及密码使用等制度执行流于形式，以传统、习惯操作代替制度执行，从而造成管理漏洞、形成风险隐患。
二、风险管理的对策
转变观念，正确处理发展与风险的关系。提高风险管理意识，以科学发展观为指导，正确处理好业务规模与质量、发展与风险之间的关系。从过分追求数量和速度的粗放型外延式的发展方式转变为以效益为目的，以质量为前提，以规模为手段的安全运营、精细化管理和持续发展的内涵式发展模式上来。
一、按制度要求健全内部控制机制。一是围绕内控管理的要求，对现有的规章制度进行认真检查、梳理和评价，完善独立审计与监督制度、AB角岗位制度、强制休假与离岗审计制度、定期轮换制度与异地交流等制度。二是优化和完善业务管理流程，形成岗位相互制约，有效防范关键岗位人员操作风险，设定岗位职责，实行岗位的检查、自查、报告制度，做到权责相关，岗位制约。部门的设置以保障业务活动的持续完整为前提，避免职能重复；岗位的设定以保证发挥职工的积极性为条件，避免岗位人员的闲置。三是建立健全对制度执行力的考核处罚制度，严格落实责任追究制和末尾淘汰制。
二、建立相互制衡机制。实施递进式监管，即：员工加强学习，增强自控；员工相互制约，增强互控；信用社管理人员加强检查，联社加大稽核监督工作力度，坚持“严查深纠”，进一步，及时整改，促进各项工作依法依规开展。转变内审方式，形成事前、事中预防性监督检查并重，经济处罚与行政惩处并重，积极运用计算机和其他先进工具开展审计监督工作。一是要进一步健全完善稽核监督和安全保卫体系，加强稽核监察、安全保卫队伍建
设，调整充实稽核监察、安全保卫队伍，明确职责权限，提高稽核、保卫监督检查工作效率和质量，树立维护稽核、保卫部门的权威性。二是采取多种措施提高稽核监督的针对性和有效性。把岗位监督、会计监督、稽核监督和其他监督有机结合起来，形成立体交叉式的监督体系。三是把经营管理过程中的重点业务环节、关键部位和业务岗位作为稽核检查的重点，规范业务经营行为，确保各项规章制度有效执行。四是落实信用社主任定期交流、强制休假以及重点岗位员工交流等制度，加强重要岗位业务行为的监督。五是要建立内部管理和案件防控的责任体系，明确每项业务工作的机构负责人、岗位责任人、监督责任人、稽核检查责任人及其相关责任，形成覆盖全部岗位、业务全程、所有环节的内控管理责任系统，促进各项制度落实。
三、建立责任追究机制。注重现场审计与非现场审计相结合，加大对业务操作中违规及业务经营过程中不履职、不尽职的处罚力度，提高现场检查的覆盖面、频率和深度。对查出的违规违制的社和人，严格按照有关规定逗硬处罚，经济处罚、行政处分并用。严重失职的取消其任职或下岗学习，造成重大损失的移交司法机关追究刑事责任。
第7篇：学校如何做好固定资产的管理
学校如何做好固定资产的管理?
针对固定资产投资大、范围广、期限长的现实特点，近几年来，教育局按照国家和省有关固定资产管理的规定，结合诸暨教育实际，积极探索有效的管理模式，切实加强了学校固定资产的管理。同时，在实行政府集中采购、电算化管理等方面，取得了初步成效；在提高资产的使用效率，促进教育事业改革和发展方面起到了重要的作用。但随着全市教育事业的快速发展和固定资产的大幅度增加，特别是固定资产管理现代化进程的不断推进，学校在固定资产管理中也出现了一些不容忽视的问题：
1、固定资产管理制度还不健全
2、固定资产核算方法与手段有待改进
(1)固定资产范围不清
（2）固定资产计价方法有待改进
（3）固定资产核算手段相对滞后
3、固定资产后续管理力度不够
从上述情况可以看出，由于健全管理制度的缺乏，管理人员管理理念与手段的相对落后和陈旧，管理基础工作的不够规范，造成了学校固定资产管理控制体系的不完整，一些学校家底不清，帐帐、帐实不符，资产流失的现象依然存在。因此，如何改进现有的固定资产管理方式，进而实现对固定资产的全息、实时与多维监管，已成为学校资产管理的一项重要任务。
二、改进措施
1、健全落实固定资产管理制度
（1）加强固定资产验收保管制度。学校取得固定资产的途径日趋多样，如自制、外购、接受捐赠等，所有资产都应由资产管理人员、采购人、保管人和使用人共同验收，明确各自的责任，杜绝以次充好，质量达不到要求的产品，严把质量关.（2）建立固定资产请购制度。资产采购必须以经财政部门批准的综合预算为依据，未纳入综合预算的固定资产，一般不得随意采购，如确实是急需使用的，必须经相关部
门批准，纳入政府采购目录范围内的资产采购必须经采购中心进行政府采购，未纳入政府采购目录范围内的资产采购，学校应组织有关单位采用竞标形式采购，以节约采购费用和防止腐败的产生。
（3）建立适当的奖惩制度、奖优罚劣。对设备使用、保管人员进行考核和监督，并同岗位责任挂钩，对固定资产使用、管理好的给予奖励，对责任心不强，工作失误，管理不善，造成损失和流失的，给予处罚。
（4）严格固定资产清查、报损制度。固定资产的处理、报损应严格按规定程序进行审批；定期做好固定资产的清查、核对工作，明确处罚措施。根据资产管理需要，定期开展财产清查工作，核算中心的总分类账与学校财务部门的明细账每月核对一次，学校财务部门的明细账与财产管理部门的实物至少每年核对一次，做到账账、账实、账证相符。
2、具体改进核算方法与手段
（1）严格界定固定资产范围。将财务制度规定的单位价值在500元以上的一般设备、800元以上的专用设备列入固定资产，另外考虑到学校单位的特殊性，可将课桌、学生用床等虽未达到上述标准但批量较大的设备列入固定资产清册,作为固定资产管理。对于其他如办公用电话机等金额较小的物资则作为一项低值易耗品管理；对于实验、体育用品等本应列入“专用材料费”科目核算而学校会计却计入固定资产的，应进行纠正。使得固定资产范围的界定更符合财务制度的要求，也便于各校更具针对性地对本单位的资产实施管理。
（2）在固定资产的计价方面，引入了工业企业会计的做法，新设“累计折旧”科目，作为“固定资产”的一个抵减项目，将固定资产的损耗价值计入“累计折旧”。计提折旧时，借记“事业支出”，贷记“累计折旧”。这样便于从账面上随时反映固定资产的真实价值，便于会计报表使用者实时、全息、多维了解相关动态信息。
（3）建立固定资产电子档案。建立详细的固定资产电子档案便于相关人员随时了解本单位固定资产的增减状况，使管理和监督工作进一步深化。固定资产电子档案应贯穿固定资产管理的全过程，包括固定资产申购手续、供应商投标书和报价资料、供应
商资料、购销合同、固定资产验收报告、结转固定资产手续、成本明细资料、发票号码、发票复印件、相关凭证、修理维护费用明细、净残值、报废手续、报废损益等。有关原始资料都要立档保管，并需编制顺序号和目录，电子档案上登记顺序号，根据电子档案就能快速查找到原件。有条件的单位可以将原件扫描进电脑，建立数据库管理。固定资产管理细则还包括固定资产核算细则、固定资产台帐登记细则等。企业应对每个重要操作过程有一个详细的规定或描述，以规范各项作业的操作，切实做到作业流程化、模板化。
（4）利用专用软件加强固定资产核算。例如友为资产管理软件,运用财务软件建立固定资产卡片、然后自动生成明细账，有需要时，随时调用、打印并装订成册，既保证核算的质量，又提高工作效率。使固定资产的管理取得事半功倍的效果。并且友为资产管理系统实现了资产全生命周期的管理，从资产的预算需求、采购验收入库，到资产的调拔、处置、报废，整个过程会有详尽的关联管理，包括使用单位、人员，和出现的变更、维修等记录。并通过系统严格、规范的管理流程提高资产的利用率，避免了资源的重复浪费。友为采用先进的条码技术对资产进行管理，极大的提高了资产盘点的效率，并且解决了以往企业资产管理不规范、工作量大等问题，改变了现存的管理模式，有效提高了企业的资产管理水平。
3、提高财务人员的专业素质
随着教育现代化的不断深入，为防止国有资产流失，更好地实现资产的保值增值，我们财务人员除做好日常核算工作外，更应适时、适度协助本单位领导管好、用好固定资产，发挥出固定资产的最佳效益，这对财务人员的整体素质提出了更高的要求。
第8篇：认真做好资产清查盘点工作
认真做好2012年度资产清查盘点工作
为了加强固定资产管理工作，真实反映资产和财务状况，进一步夯实公司资产质量，根据公司《关于做好2012年度资产清查工作的通知》要求，近日，动力分厂资产清查盘点小组扎实、认真做好2012年度资产清查盘点工作。
本次盘点工作依据公司《财产清查管理办法》的规定，按照账账相符，账实相符的原则，采用实地全面盘点和函证相结合的方式，保证分厂2012年年末资产的真实性、完整性和有用性。
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