县区中考工作汇报（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中考备考工作汇报”。
第1篇：中考复课工作汇报
不忘初心，逆境突围
不辱使命，聚力奋进
---广济初中中考复课工作汇报
尊敬的各位领导，各位同仁：
上午好！
广济初中是全县规模较大的学校，然而由于种种原因，近几年却无缘跻身全县中考表彰学校之列。新一届领导班子成立之后，积极面对现实，承压负重，引导全体教师凝心聚力，逆境突围，在2016年中考中，学校总位次比2015年上升8个位次，获得了“中考质量提升单位”的称号。
借此机会，我代表学校向一直关心支持我校工作的各位领导表示衷心的感谢。也校全体教师明确表态：一定不忘初心，乘势而上；一定不辱使命，再创佳绩。
下面，我以“不忘初心，逆境突围；不辱使命，聚力奋进”为题，就2015-2016学年度中考复课工作向大家作以汇报。
一、立足实际，积极部署
面对中考的严峻形势，我们对本届九年级学生进行了多角度的综合分析，针对本届学生基础薄弱，优劣不均，行为涣散，自控力差的特点，积极部署，安排落实如下工作: 1、选派学校领导扎根九年级，包教研组、包班级、包帮扶学生(一个领导包一个班，一个领导包一名学困生)，垂直管理，优化服务。选拔师德好、作风硬、业务精、能吃苦、善钻研的骨干教师到毕业班任课，让优质资源发挥优势。
2、针对学生优劣不均的特点，把全级前40名学生和各科后80名学生分给相应的教师作为重点帮扶对象，学校与教师、学生签订帮扶合同，学校对此项工作进行专项奖惩。学校又安排各科优秀教师每天分别对这些学生进行针对性的辅导，真正落实“提优、扶差、促中间”的指导策略。
3、安排五次复课会：九月份（研究中考，吃透学生，制定复课计划）,十二月份（督促常规教学，交流复习策略）,元月（分析一模，找出差距，商量对策）,三月（专题复习策略研究）,五月（考前强化，查漏补疏）。在每次复课会上，人人发言，当面讨论，不怕说话有“辣味”，就怕说了没作用，目的是把复课会开成“诊断会”和“推进会”，通过环环相扣、逐层推进的复课会将中考复习落到实处。
二、优化奖评，重视常规
1、创新奖励机制，扩大奖励范围，加大奖励力度。为调动教师积极性，平时以校内学科、班级的横向对比进行奖励，模考、中考则把校内横向奖励与成绩进位提升的纵向奖励相结合，实行双向叠加式奖励。每次考试又设置了基本任务奖、承包促进奖、浮动奖等项目，并及时兑现，让真干实干的教师有紧迫感、成就感、认可感。为激励学生刻苦学习、积极进取，每次考试除表彰“学习明星”（级总分前30名）、“学习之星”（班总分前五名）外，又设有“单科明星”、“进步之星”等奖项，力争让更多的学生收获努力的喜悦。
2、强化教学督导。要求九年级教师必须在日常教学中体现中考精神，渗透中考理念，强化中考考点。每位教师必须落实“学生为主，注重基础，能力优先，精讲多练”的教学原则（文科学生的课堂练习时间不得少于20分钟，理科不得少于25分钟），学校有专人对教师的教案及上课情况进行专门的检查和督导。学校要求各科教师的教学必须体现学科重点，语文科必须将中考必备篇目分解到每一周，从第一学期初就逐步落实抽背任务；英语科教师每节课必须对学生进行相应的听力测试和单词听写；数学科的纠错及典型题例收集要生生过关；物理、化学科的实验必须是演示+操作相结合，让每名学生都能掌握实验的关键；政治历史科要将审题、答题技巧提前教给学生，保证答题时掌握好时间分配，将出错率降到最低；体育科每天的专项训练不放松，争取体育成绩步步提高。学校每两周以班级为单位对学生进行抽查，对不能达到要求的教师，对其进行指导，并限时整改提高。
3、针对本届学生基础薄弱，自制力差的特点，我们设置了小早读（每天三节，每节25分钟），每节都有专人监管，这样，教师可以有针对性地对学生进行抽背或专项辅导，学生也可以在有人监管的环境下有目的地进行相应的学习。为督促学生，及时查漏补疏，每周周五的练考从未间断，学校要求各科教师必须在下周一前对试卷进行评阅、分析，周一及时奖评，并指导学生认真纠错，全面分析，及时调整。
三、多方联动，精准实施
1、重视教师的业务提升。上一学年，我们积极组织教师参加省、市、县中考研讨会等共40人次，增进了对外联系，及时收集了有关信息。10月份，邀请教育局尚雷局长、教研室张天福主任等来我校进行了听课评课活动，尚局长、张主任对我校复课工作进行了具体细致的指导，起到了领智启愚，传经送宝的作用。
2、重视对学生的疏导和激励。每周的优生激励会和待优生心理辅导为学生鼓劲缓压，每月的专题教育为学生排忧解难。丰富多彩的数学、英语、作文竞赛，汉字听写大赛、历史知识抢答、经典诵读等活动激发了学生的自信。二月份，唐仲英基金会西安地区负责人孔祥勤来我校激情演说，让学生群情振奋。三月份，西农大学生来校与九年级学生深入交流，让学生看到了前途的曙光。三月召开“百日冲 刺”誓师大会，激发了学生生决战中考的热情和斗志。五月份，邀请周至中学刘周泰主任来我校对学生进行励志演讲，进一步激发了学生的斗志。中考前夕，隆重召开的“毕业典礼”为学生决战中考鼓足了干劲。
3、重视与家长的沟通与合作。精心组织召开毕业班家长会，先后共计6次，每次家长会的时间都是安排在学期的几个重要阶段，引起了家长对学校教育和孩子发展去向的普遍重视，为学生的复习备考起到了推波助澜的作用。开办家长课堂，指导家长科学实施家庭教育。邀请家长来到学校，深入教室，和教师一起为学生成长出谋划策。日益密切的家校合作，把成功的家庭教育和规范的学校教育融合起来，优势互补，效果显著。
4、加强各类服务保障。倡导“我为中考出实力”的敬业精神，把中考复课放在学校优先发展的地位，学校、领导、教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，凝心聚力，齐头并进。
四、承前启后，聚力奋进
面对成绩，无比欣慰；直面现实，忧患重重。我们清醒地认识到，作为农村发展学校，我们的生源面临危机，特别是尖子生的流失令人担忧。反省自己，我们的教师教研教改的能力相对滞后，教师队伍活力不足。我们的培优扶差工作力度还不够大，我们的中考成绩还有待提升。但是，我们也欣喜地看到，在上一学年度的中考复课工作中，我校师生乐于付出，积极进取，取得了一定的进步。使命光荣，重担在肩，我们不允许自己有丝毫懈怠。“行远者必自迩”，我们定会再接再厉，实事求是，给县局和周边群众上交一份更满意的答卷！
以上是我校2016中考复课的主要做法，和兄弟学校相比，还有许多需要强化和改进的地方。面对激烈的升学竞争，我们还需要更多的思考和研究，但我们有信心克服前进道路上的一切困难。新的一年，我们将虚心学习，大胆探索，积极进取，再创佳绩！
我的汇报到此结束，不妥之处，恳望批评指正。谢谢大家！
2016.9.25
第2篇：中考考点工作汇报
中考考点工作汇报
篇1：20XX年中考工作总结
高县落润乡中学校
20XX年中考工作总结
20XX年中考招生考试落润中学考点在县教体局、乡政府的正确领导下，在考场主考、副主考为核心的领导小组的指挥下，经过大家共同的努力，顺利地完成了各项工作任务，现作如下总结：
一、考场基本情况
本考场报名考试人数共有140人，每堂考试均无考生缺考。
本考场由严凌任主考，黄旭华任副主考，薛礼华任县巡考。考场共设5个试室、1个备用试室，有12名监考员（含2名流动监考员），其他直接参加考务工作的人员还有12人。
考场从10日中午接收中考试卷，正式开展工作至13日中考结束，试卷保密、监考、考务、用餐等各项组织工作均圆满完成，真正实现“零失误、零事故、零投诉”的考务工作目标。
二、高度重视，严格准备
1．明确目标，方案先行
考场严格按照上级的要求做好考场的各项保障工作，明
确“安全、规范、有序”的总体目标，确定“只有规定动作，没有自选动作”的操作思路，防范经验主义和防止麻痹大意。考场制定了《20XX年中考落润中学考场布置工作方案》，细化每一个环节要求和操作步骤，明确职责人和检查人，还根据考场的实际情况，分别制定了《20XX年高中阶段学校招生考试落润中学考场突发事件应急处置预案》等。做到考前准备充分、考中服务热情、考后安全有序。
2．领导重视，成立小组
学校成立了“20XX年中考落润中学考场考务领导小组”。
领导小组成员在考场布置前、布置时及考试期间做了大量的工作，进行了周密的布署和细致的安排，对涉考各项工作都安排到点到位。考务领导小组先后召开了两次中考筹备会，一次中考协调会，一次中考现场办公会，为中考的顺利进行做了大量的准备工作。
另外，领导小组还与政府各职能部门加强沟通，联同公安、卫生、交警、供电、供水、电信等部门共同维护考场秩序，提供后勤保障，并建立了各种预警机制，努力为考生创造一个安定、文明的考试环境。
3．考风考纪，宣传到位
为了使学校领导、老师、考生理解考风考纪的严肃性、重要性，各考生所在学校于考前一周组织老师、考生学习区教育局有关加强考风考纪的文件及要求。为了使考生在考场
感受到考风考纪的严肃氛围，考场还张贴了考风考纪要求、违规处罚要求等等，为此，考务小组做了大量的工作。
本考场的监考老师和工作人员来自高县蕉村中学。6月10日下午考务培训会议上，考场领导小组对全体工作人员进行思想教育和业务培训工作。在考务培训会议上，胡云奎主任对《考务细则》上的项目，不仅进行了宣读，对重点内容还进行了深入的讲解，甚至对点名卡和答题卡进行填涂练习。确定“中考无小事”的指导方针和“安全、规范、有序”的总目标，从思想上增强老师们的认识。培训之后，照章对监考员进行了考核。为确保各项工作万无一失，监考员的每一项工作均由流动监考员或验卷员跟进，考场要求流动监考员或验卷员及时向考务组汇报。严格的要求，让老师们的责任感大为加强。
4．保密工作，万无一失
县级相关部门非常重视试卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相关人员专门到校查看保密室的清洁及物品准备情况。
每场考试考务人员集中前15分钟，相关人员到保密室领取该场次的试卷和答题卡箱，到考务室经主考同意后当从启封，由保密员发至流动监考员，再由流动监考员发至各监考员。
每场考试结束后，考场领导迅速组织保密员将由监考员
密封好的答题卡进行封箱，并上交学校保密室保管。
三、考试中严要求，多关爱
1．考务工作严格、严谨、细致、全面
县教育局巡考员薛礼华和副主考坚持在考务第一线，每科考前都要召开考务会，严格执行监考人员守则并随时巡视各试室指导工作，每场考试结束组织监考
人员和工作人员及时总结情况，处理有关问题。考点主考既管全盘，又巡查全局；安全、保卫、保密人员一丝不苟，坚守岗位；考场外，时时有流动，处处有监管；试室里，监考员在讲台一左一右，专心监考；验卷人员反复检查，仔细把关。所有人员，各司其职。在考场上，没有出现一起违规违纪事件。
2．关爱考生，处处获好评
为照顾所有考生，考场提前准备好饮用水、医药用品、休息室，设施配套齐全。对考生，工作人员做到了笑脸相迎。为使13日上午的英语听力考试不受影响,学校分管领导陪同行政职能部门共同做好校外嗓音的控制。
而为保证食堂提供的饭菜卫生、安全、可口，学校的后勤主任王洪从早5点到晚7点一直坚守在食堂里，随时监测考生及考务人员的早、中、晚餐的卫生情况。
可以说，考场的服务水平得到了考生、家长、送考老师及考务工作人员的高度赞扬。
四、存在问题和反思
1．试室布置后检查，发现有个别试室的台椅有摇晃不稳现现象。后及时用白纸垫好台椅脚进行补救，让学生坐得舒服。
2．在由于部分答题卡袋粘的比较牢固，个别试室监考员开封时答题卡袋有所破损，后根据上级的精神，使用学校备用密封条加强密封效果。
20XX年6月13日
篇2：中考考点总结
篇3：南庄中学考点备考情况汇报
20XX年中考南庄中学考点准备工作汇报
为了做好20XX年中考南庄中学考点宣传、安全、考务和后勤保障工作，确保20XX年中考安全、有序进行，给考生提供一个公正、公平、安全、温馨、舒适的考试环境，特制订《南庄中学考点工作准备实施方案》如下：
一、领导小组
组长：王浩
成员：魏彦明 陈书民 胡国庆 齐丽娜 史立强 刘建民
刘建怀 史强
二、安全工作
由史立强老师负责。
职责范围：
（1）负责将安保人员定点定位，每天考点门口安排2名安保人员执勤，早、中、晚、放学期间安排2名安保在校园巡逻，每晚安排2名安保在校园宿舍楼内巡逻。
（2）严把大门关。学生凭准考证出入，考务工作人员、监考员凭县招办的有效证件出入。
（3）负责处理中考校园突发事件。
（4）管理好学校财产和花草树木。
（5）负责指挥中考期间的车辆在指定位置停放。
（6）负责对各参考单位组织应试、纪律、卫生及其他工作进行全程考核、量化评分。
（7）负责划定警戒线。
三、宣传考务工作
由魏彦明校长负责。
1、职责范围：
（1）负责挂好大门横幅，贴好宣传标语。
（2）负责设计张贴《20XX年中考南庄中学考点示意图》。
（3）负责宣传板块的放置。
（4）负责考场的布置及卫生情况。
（5）负责中考听力播放的调试。
（6）负责其它考务事项。
2、完成和检查时间：6月19日下午13：00
四、后勤工作。
由陈书民校长负责。
1、职责范围：
（1）负责拟好菜谱。
（2）负责饮食质量、卫生、安全，每餐做好食物留样。
（3）负责准备好学生饮用热水。
（4）考务工作人员和监试员的就餐劵由刘建怀负责发放，并做好登记。
2、完成和检查时间：6月19日下午13：003、6月22日下午，清点学生宿室财产，做好财产管理情况详细记录。
五、卫生工作。
由刘建民负责。
1、职责范围：
考前由各班负责清除清洁区和园内的杂草、打扫所在清洁区和教学楼及教室卫生。考试期间安排志愿者保持好校园卫生。
2、完成和检查时间：
检查杂草时间：6月19日下午13：00
南庄中学
二0一六年六月六日
第3篇：中学备战中考工作汇报
xx中学备战xx工作汇报材料
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，为确保2016年中考各项工作的有序进行，实现我校中考目标，结合我校实际，我们制定了中考备考方案。
一、备考指导思想
按照教育局布署和指导思想，我校对毕业班工作十分重视，召开毕业班教师大会，与老师们共商对策。加强师生备考意识，各负其责，目标明确，团结一心，通力协作，毫不松懈，争取胜利。今年力争实现优等生有突破，中等生有大幅度提高，薄弱生有进步的分层目标，确保2016年中考有新突破。
二、学情分析
1、初四现有两个班，学生共计98人。
2、从去年期末成绩看，除数学位于全县上游外，其余学科均为劣势学科。3、学生中有很多学生偏科，理科好的英语不好，英语好的理科又不好。4、部分学生学习积极性不高，成绩过低，六科还不到三百分。三、xx目标
1、确保现有的98人全部参加xx.2、xx各科平均分比去年xx前进5名.3、xx超600分以上十人.4、超500分以上三十人.5、各学科单科进入全县前200名人数有新突破。四、具体措施（一）学校方面/ 31、成立中考领导小组，组长由校长亲自担任，副组长有教务主任担任，组员为全体初四教师。
2、组织召开好几个会：
（1）组织召开各学科备考研讨会。（2）、组织召开毕业班家长座谈会。（3）、组织召开学生中考动员和誓师大会。
（4）各层次学生指导会，重点针对尖子生、临界生、学困生，专门召开会议，促进每个层次学生提高。
3、从时间上给予充分保证。初四98名学生中有92人是住宿生，每天早晨5点钟起床直到晚上8点钟下晚自习，一直都有领导深入和教师在班级看护。
4、学校领导经常深入毕业班教师和学生，摸清现状，找到学校在毕业班管理教师教学、学生学习中存在的问题，针对问题，学校领导共同想方法找措施。
5、每次月考和大型模拟考试后，都要召开月考质量分析会，分析和总结得失，及时改进教法。
6、收集和传达xx考试信息
7、制定中考奖励措施，不但有考核方面的加分而且还有物质奖励（包括学生）。对总分超600分和500分的学生均有表彰和奖励。8、进一步重视学生心理健康教育，上好心理课，发现学生心理焦虑及时疏导。
（二）班主任方面
1、深入班级，经常找学生谈话，和学生进行心灵沟通，使学生从容面对中考。
2、及时对有进步的学生进行表彰和奖励。/ 33、班主任要对尖子生、临界生和学困生给予充分的关怀和支持，让不同层次学生都取得一个最理想的成绩。
4、对偏科生分析哪科弱，若在哪里、原因、制定补救措施。
5、制定本班级努力目标，把目标落实到人头，让学生有自己的奋斗目标。6、协调和团结全体任课教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。7、加强班级和学生管理，营造良好的学习氛围。8、加强与家长交流和沟通，取得家长支持。（三）任课教师方面
1、认真研读2016年中考说明和教研室下发的各学科备考指导意见，制定本校本学科备考计划。
2、重视指导学生进行错题的归纳总结，教育学生整理好每一次模拟考试出现的错题，建立错题集。
3、要经常在学生的试卷上写一些教师赞扬和寄予希望的话语，让学生快乐学习，取得最大成效。4、把握好中考动态、试题类型、难度方向等，狠抓重点内容，适当练习热点题型。
5、根据学校确定的尖子生培养目标，制定尖子生培养措施，切实搞好尖子生培养工作，让尖子生“吃饱”。对尖子生培养目标中单科相对薄弱的学科进行单独个性辅导实现学科均衡化。
6、要上好每一节课，精心选好每一节课的题，题要少、要精、要有很强的针对性，不可以拿一些现成的套题直接印发给学生做。
7、进一步重视学生答题规范教育，进一步加强学生认真涂卡教育。以上是我校在中考备考方面所采取的一些做法。我们相信：只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会在原有基础上取得较大进步。/ 3
第4篇：县一中考点工作汇报
县一中考点工作汇报
近年来，县一中在全县高考中考组织工作中能高度重视，周密部署，精心组织，扎实推进，施考工作取得了零失误、零差错的好成绩，得到了上级主管部门的肯定。
一是安排部署到位。接到组织实施考试工作后，县一中提早对考试进行安排部署，挑选工作认真、责任心强的教师担任考试工作人员和监考人员。工作人员提前安排试场、书写考号，购买所需文具钟表等物品。考前提前打扫卫生，布置考场，为考生营造一个干净、整洁、安静的考试环境。
二是教育培训到位。考前召开考务工作培训会，对监考流程、突发事件处置，试卷、答题卡分发、检查验收、装订等关键环节进行了培训，明确了工作职责和要求，夯实了责任。培训结束后，与考试工作人员和监考人员签订诚信监考承诺书。
三是设施设备检修到位。学校提前检修了监控设施、广播接收设备、灯光照明及考场锁具等，校对了钟表，检查了课桌是否牢固平整，绘制了考点平面图，对考点的厕所、饭堂、卫生室的标志牌重新刷新，准备好了紧急救护药品，设置了免费饮水点。做到了考试工作提早安排、职责任务提早明确、准备工作提早落实。
四是严格要求，落实到位。学校要求工作人员提前一小时到岗，排队抽签，一名监考提前到岗对考生进行检查，另两名到点后带上试卷等物品直接进入考场。监考期间前面两人，后面一人，严密监视学生考试。
第5篇：中考备考工作的情况汇报
实用文档
关于中考备考工作的情况汇报
各中心学校、各中学：
现将2012年期末统考和2013年4月质量检测考试的对比分析表发给你们，请你们认真分析，用以指导后阶段的备考工作。
大家知道，去年中考我县取得了历史性的胜利，9个中考学科中，有6个学科在南四县第一名，成绩属于过去，今年的中考如何抓，县教育局早做了精心安排，做了一系列富有成效的工作，各单位也积极配合教育局，强化了中考备考工作，这是值得肯定和欣慰的。目前，距离中考也就三十多天了，这是最关键的冲刺阶段，部分学校比如高乐山镇中召开了由全体会考和九年级教师参加的“中考冲刺鼓劲会“，极大的鼓舞了教师的士气。为此，我们对后段备考工作提出如下建议和意见：
一是进一步构建有效复习课堂。现在还有部分教师无效课堂过多，学校和教研组组长心知肚明，也不能及时指正，严重影响了中考备考的进程，请各校加强监管力度，确保有效复习课堂多一些，再多一些。后阶段有效复习课堂，应该以学生实战演习为主，比如在草稿本上演算，每节课请大批学生到黑板上写答案要点，师生共同评点答案得失等。有效复习课堂还要求学生遵循“五字”解题方法，即：审——审清题意；读——读懂材料；抓——抓住关键词语；获——获取有效信息；答——用学科的术语准确规范写出答案。
二是认真研究成绩分析表。这次提供的是2012年期末统考和2013年4月质量检测考试的对比分析表，虽然4月考试是各校自行组织和阅卷，缺
实用文档
少可比性，但大致上也能看出一些问题。请各校将此分析表印发到各教研组，组织教师分析成绩，查找问题和不足，认清自我，轻装上阵。
三是借助全县各科中考备考会的东风。充分利用备考会的研究成果，把备考会的精神落实到复习课中，要学习本县骨干教师的研究论文，学习示范课的妙处，学习《鄂西教研》2003年第3期所登载的《考试大纲解读》文章，筛选本县骨干教师所命制的模拟题，使用好模拟题，领会各学科教研员的主题报告，创新工作思路，确保中考质量提升。
四是继续面向全体学生教学。本来各校已经做了这方面的工作，但不能否认，最后的复习时段，可能会流失许多学困生，请各校拿出对策，确保参考率，严格杜绝考生只参加一门学科考试的现象。
五是做好查漏补缺工作。一是教师的查漏补缺，教师还有哪些必要的工作没有做，要找出来抓紧时间做，比如对近三年恩施州中考试卷中的频繁考点和几乎不考的考点分析没有，心中有数没有；对中考试卷的版块结构，题型赋分等是不是了如指掌；学习和领会《考试大纲解读》文章没有，从中是否有所悟，有所思考结论；对考试试卷进行分析没有，是不是找出了学生答题错误最多的题目加以讲解，而不是通讲试卷；对学生进行进一步的了解和研究没有；教师做到每天必定反思没有；对学生答题技巧的培训到位没有（学生因计算错误失分、因粗心审题失误，用惯性思维解题、控制答题空白的策略，控制作文不完篇的方式、正确的答题时间分配、由简到难的答题逻辑顺序、不在个别难题上浪费过多时间、尊重自己的第一感觉时所选择的答案等）。二是做好学生的查漏补缺工作，要求学生进一步熟悉业已构建的知识树，强化知识的系统化，依据考纲，梳理知识；收集
实用文档
考试时的错题，解决问题考点（学生可以准备一个专门收集错题的笔记本）；通读考点，在已经掌握了的考点上打吊钩等。
六是做好相关信息采集工作。
七是加大联系责任力度。学校班子要对所联系的班级负责，科任教师要对所联系的学生负责，要扪心自问，最后的冲刺阶段，“我”做了什么，有没有成效？做了如果没有成效还不如不做。
八是做好心理疏导工作。
总之，要做的工作很多，但要理清思路，抓住重点，各个突破，力争有为。把自己对工作的热情、认真以及作为一个职业人的良心传递给青少年学生吧！
第6篇：中考研讨会汇报材料
中考研讨会汇报材料
xx省2013中考英语学科研讨会于2012年12月22日在xx东方大酒店召开，会议共安排了四个方面的内容：来自“xx市第90中学”的庄力老师，“从2012年中考试题看我省今年中考”做了专题发言，详细分析了2012中考命题的特点、考察目的、命题材料来源、考点、知识的分布等，要求各位老师必须认真研究连续5年的中考试题，把握今年的命题趋势，做好考前的总复习工作。来自高新一中的雷颖老师，主讲“中考复习备考方法探究”，结合他们学校的复习做法，介绍了复习备考最有效的方法，中考考什么？18个语法项目，7个句子成分，9大词类，24个话题。然后就“应该复习到什么程度”为话题做了细致的分析，使所有的老师听后都体会到：复习要有侧重，不要强求讲的太多太偏太难，[莲山课 件 ]该掌握的必须举一反三，让学生熟练掌握，不该讲的、超出大纲的知识少讲甚至不讲。会议安排的第三个内容是：西电一中的张登峰老师就“夯实基础，注重实效”做了专题发言，主讲中考三轮复习，应该怎么复习？复习些什么？最后由xx教科研所英语教研员张雪连就“2013年中考的命题趋势的思考及备考策略”做了重要讲话，指出13中考与12中考命题所发生的微小变化，第二卷分值增加5分，第一卷减少5分，第二卷的完成句子题调整为：根据所给汉语意思，用单词或短语完成句子，每小题由1分变成2分。任务型阅读题也增加了分值，总的来讲，分值的调整是将学生分数拉大距离，重点考察学生运用知识的能力。
一．2013中考英语命题的指导思想
试题要体现新课程的评价理论，反映课程标准中所设各种目标的落实情况，反映学生学习的效果和效率，反映学生学习的方法和学习体验。有利于正确引导课程目标的实施，体现对教学的正确导向作用，有利于教与学的方法的转变，有利于学生的终身学习和发展。
二．命题的原则
重视基础，强调能力，全面考察，体现差异，科学规范
1.注重基础知识的考察
2.试题强调能力立意
3.试题体现考察的全面性
4.命题立足全局，体现差异
5.命题坚持科学规范原则
三．命题思路
1.充分体现对学生的人文关怀
2.符合学生知识水平与认知能力
3.贴近学生生活实际
4．培养学生的跨文化交际意识
5.以考查语言综合运用能力为主
6．试题力求有突破，有创新
2013的试题更加注重选材的生活化和信息的时代感，题材和体裁丰富多样，设题角度新颖，切入点灵活，注重语境创设，将语法和词汇知识的检测设置在真实的语言情景中，体现语言的工具性和人文性，避免生硬的单纯语法考察。
设题具有科学性，必须激发学生思维，并从材料中提取有用的信息，即考察学生的学生的记忆、理解、判断、逻辑思维、归纳总结、词语释义、口头及书面表达等能力，又使学生的想象力、观察力、应变能力得以发挥。
试题的区分度：容易题、交易题、较难题、难题的比例：4:3:2:1,难度系数为0.65.四．试卷结构
第一卷：听力25分，共三大题
单项选择10小题，10分
完形填空10小题，10分
阅读理解15小题，20分
第二卷：完成句子5小题10分
短文填空10小题10分
任务型阅读5小题10分
补全对话10小题10分
书面表达一题5分
总之，2013的中考命题，试题始终关注着学生的情感，努力营造宽松和谐的气氛，激发学生的学习兴趣，树立自信心。试题难度比例适当，分布均匀，由易到难，坡度适宜，减少了学生的心里负担，有利于增强信心，顺利做答。选材多样，试题具有较强的时代感、趣味性和教育意义。关注科学发展，注重中西文化的交融。
那么，对于我们学校来讲，如何有效的做好中考前的总复习工作，首先全体英语老师必须协调合作，将三年来的所有知识分块总结，任务落实到人，做到资源共享，并且要从现在就开始，争取更多的时间，严格按照“中考说明”，加强学生的记忆，强化词汇。
2、认真研究中考说明，按照说明上面的中考内容，逐条落实
3、严格按照复习的三步骤，逐步复习，课堂要效果，要效益，绝对不能只上课，[]或为完成任务而上课，忽视学生知识的掌握情况的检测，每节课必须有检测环节。
4.精选练习或精编练习，练习讲实效，瞄准中考考题特点、形式或考察范围，向中考题型冲刺。
5.教学及作业的布置与检查，要分层次，因为两级分化太严重，争取让后进生拿回4:3:2:1中的70%的分数。
6.进一步注重后进生的辅导，从第一册复习开始，要利用自习或空闲时间，作业做到面批面改，多给他们范文，让他们背诵，增强知识的应用能力。
7.深入学生之中，了解学生，及时进行一些心理辅导，让学生调整好心态，争取最好的成绩。
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