4.汤山中学职工书屋建设汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职工书屋建设情况汇报”。
汤山中学职工书屋建设汇报
江宁区汤山初级中学位于南京东郊汤山风景区，现有在职教职工89人。学校已连续七年被评为江宁区先进学校，在当地群众享有较好的声誉。
多年来，我校十分重视开展书香校园读书活动，先后参加了“读经典、诵名篇、为人师”教师阅读主题活动，“全民读书月”等活动。每年都要由工会为教职工购置一批新图书，供开展读书活动用。职工书屋已有固定场所，各项设施比较完善。
现在，我校工会对照市级“职工书屋”示范点建设标准，进一步完善我校的“教工书屋”，通过创建市级职工书屋示范点，增强凝聚力，愉悦教职工身心，更好地为学校发展服务、为教职工服务。
一、建设职工书屋，为教职工创设良好读书环境
2014年我校图书馆经过改建，已评为市级示范图书馆。现在，馆内辟有80多平方米的教职工阅读专区，学校投入10多万元完善硬件：教职工阅读专区有新购置的供教职工阅读的沙发、桌椅、小型会议用圆桌及椅子、书柜、书架、电视、网络电脑、咖啡机等。今年我们把开展职工书屋创建活动列入学校工作目标，又进一步完善了职工书屋管理制度、图书管理制度、职工书屋管理员责任制度，开展丰富多彩的职工读书学习、教育培训、素质提升等活动，从而不断提高职工参与率，职工书屋读书使用率。每学期，学校都要组织对职工书屋、职工之家等的检查，使各项制度建设落在实处，管理更加规范。
二、开展读书活动，助推教师专业发展
为配合学校加强教师队伍建设，我校工会认真落实队伍建设工作目标，对接学校开展的“构建适应岗位要求的知识结构”为主要内容的学科专业知识培训，围绕教师专业成长和教学基本功培训开展了电子白板、教育理论等培训、学习活动，在教职工中形成了浓厚的学习、读书氛围。
1.教工阅览室专人管理，报刊订阅逐年增加。
在学校行政的支持下，2013年为教工阅览室进行了装修，配备了专人为大家服务，全天开放。加大了报刊订阅的投入，订有报刊杂志100多种，各学科均订阅有2-3种专业报刊，并增加了文艺、科普等方面的杂志。
2.培养以青年教师发展班学员为主的教师阅读群体
青年教师发展班现有２８名学员教师，围绕“泉文化”，积极参与学校的文化建设工作，以“润泽”为核心理念，以“泉课程”建设为抓手，积极参与学校文化建设。
发展班学员考核条件有“读一本专业图书，写出详细读书笔记”、“建一个教育博客，发40篇以上博文”等。为做好发展班工作，工会与校教师发展中心协作，开展了青年教师读书演讲比赛、教科研新秀评比、师徒结对、班主任基本功比赛、教师讲坛等活动，邀请《上海教育科研》杂志等期刊主编、教育专家与学员交流，谈读书和写作。通过读书活动进一步促进青年教师成长。
活动过程中，学校经常购进图书用于学员的奖励。通过这些活动激发青年教师读书热情，王燕、陈惠娟、刘芳等教师评为新一届教学带头人。梁英老师评为教科研带头人。
3.“六等星”读书社团
为推进学习型组织建设，目前我校已成立了教职工“六等星”读书社团、摄影社团、书画社团等学习型组织。汤山中学“六等星”教师读书社，是由学校校长室、工会、教科室领导，由本校在职教师自愿组合的一支群众团体，是一个学习型组织。“六等星”是一个天文专业术语，指的是天空中星星的亮度达到六等，人眼才能够看到。取“六等星”读书社这个名称，一是因为该社在2012年成立时，有六名创始人；二是象征这六个读者为六粒星火，我们的团队虽小，但星星之火可以燎原，希望我们可以点燃汤中教师读书的炽热火焰，最终带动全体教师形成热爱读书的燎原之势，为打造书香型教师团队和校园出力；三是借六等星的亮度，喻汤中在教师师队伍发展过程，读书、研书、教书、写书，有更多名师产生，在汤中教育的天空中群星闪烁，熠熠生辉。
本社团的宗旨是：寻一处幽境，品一壶清茶、沬几缕阳光，与几人小憩，以书会友，激扬文字，从而达到丰富生活，怡情悦性，润泽心灵，提升专业的目的。
本社团的主要职能是：以社团为平台，创造良好的读书环境，营造良好的读书氛围和精神，开展读书活动，组织成员交流，促进成员共同提高和发展。读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。在读书中的困惑和不解，在读书中的所得所感，可以相互讨论交流，取长补短。活动分为两种，一是读书，分为自读与同读活动；二是研书，分为好书欣赏和交流书讯以及交流读书心得。
赵月蓉校长是80后年轻校长，担任校长三年来十分重视教师文化建设。她是南师大郦波教授的研究生。围绕教师队伍建设，投入经费改善教师阅览室硬件设施、每学期采购一批新图书。指导工会和教师发展中心制定读书计划。每学期为全体教师每人采购一本图书。开展了“行政与青年教师同读一本书”、“读书月”等活动。也是“六等星”教师读书社的骨干之一。４.结合“友善用脑”教学理念实践，“小班化教育”师资培训，组织教师学习教育理论。支部结合党员冬训、等活动开展学习习近平总书记列讲话精神。
５.教工书屋建设和教师社团活动联动，各社团依托教工书屋这一阵地，有计划地开展活动。教工书屋有针对性地为这些社团购入图书，供社团学习、交流用。并指导这些社团明确活动主题，利用教工书屋举办专题学习交流，如每周四上午用一个小时时间开展藏书票知识讲座和制作练习活动，随到随学，定期举行。在教师体验藏书票创作快乐的同时，又扩大了职工书屋的影响。使参与活动的教职工越来越多。我们还组织教职工参与图书交流活动，把自己喜爱的图书送到教工书屋交流，让大家共享阅读的快乐。
2014年以来，全体会员认真阅读由工会推荐的李镇西《教育寻珍》、《罗恩老师的奇迹教育》等教育方面书籍。组织学习体会交流上墙、开展读后感评比等活动。所有教师均须参加，由工会和教师发展中心组织专人评出一、二、三等奖。并将教职工的读后感获奖作品汇编成集。
学校校报《泉心》还刊登了部分教师的读后感与大家分享。付晓弓、李娟、梁英等读书积极分子在市、区教育局组织的读书活动中先后获奖。
以上是我校开展创建市级职工书屋示范点大概情况，恳请市总领导多多指导。谢谢！
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