学生工作汇报_系学生工作汇报

工作汇报 时间:2020-02-29 06:23:10 收藏本文下载本文
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引领校园文化,彰显文苑风采——文学院学生工作汇报 作为一所大学中文化氛围最为浓郁、思想最为活跃的院系,文学院在校园文化建设道路上肩负着领跑者的使命。近来来我们一直围绕着引领校园文化,服务广大学生,通过制定工作制度规范,引导学生自我管理、自我教育,并结合我院结合自身专业特点,开展以社团活动为载体的各种文艺活动、专业技能拓展、社会实践活动等,逐步形成了具有文学院特色学生工作方法。

一、工作方法

1、建章立制,使学生工作朝着制度化、规范化方向发展

在制度设方面,我们重点抓辅导员深入学生制度、周日学生工作例会制度,这些制度的制定和执行使我们的工作触角深入到学生中间,拉近与学生距离,及时倾听学生的呼声,使我们的工作有了深厚的群众基础,增强了思想政治工作的针对性;坚持了班委、学生会等群团组织学生干部竞聘制度,学生干部任期考核制度,完善综合测评实施细则。没有规矩,不成方圆,这些制度的制定和执行,使学生工作有制度可依、有章可循,为规范化管理打下了坚实的基础。在进一步完善原有制度的基础上,目前我们还在探索更为合理的组织制度,大胆尝试,努力创新。

2、推进思想政治教育,陶冶情操

我院学生工作坚持用科学发展观为指导,在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫,我们充分利用qq群、飞信群等现代化的交流方式与学生进行不定期交流,使我们能及时了解学生思想动态,第一时间倾听同学们的意见和建议,这些方式有力增强了我院学生思想政治工作的针对性,对顺利开展工作起了重要作用。同时我们还结合学生的日常学习、生活的实际,把学习思想教育工作转化为实实在在的行动,通过一系列思想政治教育活动提高学生的思想政治素质。2009年5月正值汶川地震一周年之际,我院组织开展了“学习抗震救灾精神”系列学习宣教活动。为纪念“一二·九”运动75周年,弘扬大学生的爱国精神,我们举办了以纪念“一二·九”运动系列活动。今年三月份在为我院遭遇车祸事故的张明明同学的捐款活动中,全院同学体现了充分的爱心,共捐款22947元。4月28日下午,在学生会的号召下,我院在文史楼前进行了为玉树地震灾区现场捐款祈福活动,共募得善款34047元,充分体现了广大学生的爱心和责任心。这一系列丰富的思想教育活动,增强了同学们爱国主义、集体主义精神,提升了学生思想政治素质,体现了当代大学生强烈的社会责任感。

3、培养一支学习型、服务型、创新型的学生骨干队伍,实现学生自我管理,自我教育和自我服务

学生党员和学生干部是学生中的骨干,建设一支精干高效的党员和学生干部队伍,是增强思想政治工作主动性、实效性的重要保证。为此我们重视学生干部的培养,锻炼他们独当一面,独立工作的能力。

我们对学生干部高标准严要求,注重培养学生干部脚踏实地、求真务实的工作作风,同时又大胆放手,充分发挥学生干部的主动性和创造性,并且提供切实可行的理论和技术指导,在此基础上,文学院学生会大胆创新,勇于实践,在这学期举办了“女大学生创业就业”系列活动、“首届师范生素质拓展月”等丰富多彩、好评如潮的活动。大型访谈类节目“就道•解惑”栏目正在紧张的策划和筹备中。

二、特色工作开展

贯彻第七次党代会精神,创新人才培养模式,尊重学生兴趣和个性差异,实现人才个性化培养。同时我院还结合自身专业特点,开展以社团活动为载体的各种文艺比赛、专业技能拓展、社会实践活动等,逐步形成了一批具有文学院特色的品牌活动、品牌刊物。

1、人才个性培养

我们以实现人才的全面可持续发展为目的,尊重差异,充分挖掘学生各方面潜能,对于在文学、书画、文艺、辩论等方面有较高造诣的同学实施个性化培养方案,充分鼓励支持其在相关方面发展,实现个性化成才之路。

近年来,文学院先后涌现出了 “四大才子”、“校园十佳歌手”、“文学院才艺新星”等各方面人才,文学院“四大才子”因其在戏曲、舞蹈、写作等方面有较高造诣而享誉校园,刘本强同学的京剧、张海涛同学的傣族孔雀舞都曾获得国家级奖项,周吉良同学在实习期间即被山西青年报录用,常立伟同学更是大学期间即出版个人专著,获得了国考、考研的双项录取通知。“四大才子”在就业、考公考研中取得的优异成绩,再一次证明了人才个性化培养的优越性。

2、校园传媒引领校园文化

我们立足自身专业特点,支持校园报纸刊物发行,现有《风景》、《五月》、《读书做人报》、《求实》、《新烛》等报纸刊物出版发行。

《风景》作为文学院院刊,立足文学院特色,多年来积累了浓厚的文化底蕴,被评为校园文化建设示范项目。作为我院的院报,《五月》贴近学生的生活,关注校园热点,搭建起师生交流的平台,赢得

了良好的声誉。作为向建刊十年周年献礼的重要活动,《五月》报纸的合订本也在积极的筹划之中。《求实》着眼自身定位,坚持“用平凡感动今天,影响未来”,成为校园传媒的后起之秀。

3、社团活动,异彩纷呈

目前,我院共有杏坛文学社、中文剧社、五月编辑部、从事技能协会、读书俱乐部、琅嬛诗社、网络开拓者协会、大学生成功协会七个社团,我们结合自身专业特点,开展以社团活动为载体的各种文艺比赛、专业技能拓展、社会实践活动等,逐步形成了一批具有文学院特色的品牌活动。

⑴中文剧社是有文学院特色的学生话剧创作和表演团体,已有25年的历史。中文剧社坚持隔年开展话剧专场和相声小品大赛活动。近期中文剧社组织排练的话剧《恋爱的犀牛》即将在学校公演。

⑵我院在2009年5月精心筹办了“恰同学少年”——纪念五四青年节大型音乐诗歌朗诵会,在晚会上师生同台献艺,以大家喜闻乐见的形式推广朗诵艺术,掀起了一股校园朗诵热潮。

⑶诵读大赛作为我院的一项特色活动在经历了近十年的不断积累、突破后已成为我院学生文学生活的重要内容。特别是在2008年,我院精心组织了以“辉煌卅载 风雅百代”为主题的诵读大赛,吸引了大批优秀学生参与其中,为我校学子带来了一场文学的饕餮盛宴。

⑷首届师范生素质拓展月活动。在为期一个月的活动中,我院将从师范生必备的各项技能入手,着力开展板书大赛、授课大赛、普通话大赛一些列从师技能比赛,力求在比赛中发现不足,在比赛中互相提高。

此外,琅嬛诗社通过飞信、网络等媒介,征集和组织诗歌欣赏,并举办“琅嬛杯文艺擂台赛”,大学生成功协会定期邀请成功人士举办讲座等,既丰富了学生的课余生活,又使学生在组织活动中得到了锻炼。

三、关注特殊学生群体状况

我们在平时工作中,注意了解特困生、家庭不健全学生、有心理问题学生等特殊学生的基本情况,及时了解学生心理动态。

落实特困生扶助政策,关注贫困学生生活,对于家庭困难或遭遇家庭变故的同学进行重点帮扶。07级同学张明明遭遇车祸,我院即献爱心捐助活动,为困难学生提供帮助。

建立学生家庭情况档案,对部分单亲、离异家庭学生开展重点帮扶、交流。我们尝试在学生中进行心理健康状况调查。确定心里健康

重点帮扶对象。对于发现在心理上存在一定问题的学生,根据学生的不同情况,我们有针对性的进行了指导和帮助。

我院还建立了以生活委员为主的学生心理监控体系,能及时反馈学生心理动态,解决学生心理问题。

四、关注毕业生思想状况

近年来,随着职业规划教育的开展,毕业生对于就业形势、自身定位有了较为理性的认识,转变了过去“天之骄子”的心理优越感,逐步形成了务实的就业观念。

我院十分关心毕业生思想状况,每年对毕业生进行思想状况摸底调查,及时解决毕业生面临的问题,对于个别学生在择业就业过程中面临的问题,给予相关指导帮助,及时排解毕业生心理压力。

我们还注重对非毕业生群体的职业教育,结合职业规划课内容,开展“大学生素质拓展月”活动培养在校大学生基本从师既能;“女大学生由毕业走向就业系列活动”,为女大学生职场引航,增加学生对就业形势的认识。

五、辅导员队伍建设的意见和建议

辅导员是对学生进行日常管理和进行思想政治教育的第一班岗,对于学校教学工作开展,责任重大,但是辅导员岗位却是流动性最强的岗位,能够完整带完一届学生的比较少,一些辅导员将这一岗位看做晋升的跳板或是人生的中转站,使得这一岗位具有很大的不稳定性,也使得相关工作缺乏连贯性,不利于学生工作的开展。

因此,建议建立辅导员工作考核长效机制,在职称评定方面给予一定支持,使辅导员安于本职工作,促进辅导员岗位稳定化。

展望明年,文学院学生工作要在学校党委的正确领导下,在学生工作部的具体指导下,为学校的改革发展和稳定,为学生的全面发展和全面成才锐意进取,再接再励,争取做出新的更大的贡献!

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