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学校自主发展汇报材料
文化促进内涵发展，科研提高教学质量
尊敬的各位领导：
大家好！今天我汇报的题目是“文化促进内涵发展，科研提高教学质量。” 和谐的校园环境，不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶，培植学生健康向上的心灵。
一年来，在校园文化建设方面主要取得以下成果：
一、环境文化建设，营造良好的育人氛围。
1.墙壁文化，充满教育韵味。学校每栋楼之间的古诗长廊、教室前的“三字经”“弟子规”文化墙裙，综合楼西励志文化墙以及每一层楼不同的文化氛围，让学生无论置身于学校那一个角落，都能感受到浓浓的文化气息，受到潜移默化的文化熏陶。
2.绿化美化，让校园生机勃勃。继去年学校被评为“石嘴山市绿化工作先进单位”后，学校今年进一步加强绿化的投入，目前绿化面积达到15000多平方米，绿化覆盖率达到36%，今年学校代表平罗县接受国家森林城市验收受到好评。现在的校园三季有花，四季常青，漫步校园，仿佛置身于花园中，处处生机勃勃，令人神清气爽，精神抖擞，真是教师工作、学生学习的理想场所。
二、活动文化，促进学生全面发展。
1．每学期开学初举行的队列队形和广播体操比赛，规范学生行走姿势，改善了学生精神面貌，激励各班级团结进取、奋发向上的斗志，为整个学期学习奠定良好的基础。
2．每学年两次运动会的开展，成为学生展示个人特长，为班级争荣誉的绝佳机会，无论是春季趣味运动会，还是秋季田径运动会，总能涌现出一批有运动特
长的学生，为学校发现人才、培养人才、向高一级学府输送人才搭建很好的平台。在运动会上还有教师参与的项目，师生在竞赛的同时，享受着运动、比赛带给大家的快乐。
3．为了丰富校园文化生活，不断提高学生学习兴趣，学校还安排书写比赛、朗诵比赛、经典诵读、好书漂流、英语口语比赛等活动，活动参与面广，尽可能为每一名学生提供参与的机会，让每一个孩子都能感受到参与活动的乐趣。
4.学校的文艺活动更让同学们对学校充满向往，“六一”儿童节孩子们尽情展示自编自演的歌舞；毕业典礼上，六年级的同学表演他们各自的特长；每天下午的课外活动，更是孩子们最渴望的时刻，书法、舞蹈、声乐、古筝、二胡、电子琴、绘画、武术吸引着每一个有特长的孩子，瞧他们练得多专心啊！
三、教研文化，提升学校办学品味。
“以研促教，科研兴校”是我校长期以来坚持的兴校之本，今年在教育科研方面主要做的工作有：
（一）坚持“走出去，请进来”，引进先进的教育理念和教学模式。一年来，学校共派出100多人次到银川、河南、南京、长春等地培训学习，重点到河南永威学校学习蔡林森校长的“先学后教、当堂训练”教学模式，并在学校骨干教师队伍中推广，目前已取得初步成效。学校还聘请石嘴山市师资培训中心教研员、平罗县教研室教研员到学校参加教研活动，并对教师课堂教学给予指导。“走出去、请进来”引进了先进的教学理念，转变了教师的教学理念，促进学校课堂教学改革跨越式发展。
（二）开展丰富多彩的教研活动，努力提高教师队伍整体素质，促进教学质量全面提高。
开展教研活动是校本培训的主要方式，是学校促进教师专业成长的主要途径。
一年来，我校开展教研活动主要有：各学科教学研讨课、小专题研究活动，让教师在同伴互助中提高素养；骨干教师汇报课、示范课，让教师在专业引领中不断成长；“先学后教、当堂训练”教学模式的应用，吸收国内课改成功经验，促进学校课堂教学改革发展；教师基本功竞赛、优质课竞赛等竞赛活动，激发教师提升个人素质的愿望，全面提高教师队伍的整体素养„„这些活动的开展，最终落脚点在于引领教师关注学生的成长，促进学校教学质量的提升。
文化是一种理念，没有固定的形式，也没有固定的模式，学校是文化的主阵地，就要处处充满文化的气息、时时营造文化的氛围、事事发扬祖国的优良文化传统，为每一个孩子健康快乐的成长、为办好群众满意的教育、为祖国培养合格的建设者和接班人，我们将不断的进取、不断的创新、不断的发展。
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