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桥西区第十九中学党支部学习实践活动
理论学习汇报总结
2009.10
桥西区第十九中学党支部学习实践活动
理论学习汇报总结
为了确保学习实践活动扎实推进取得实效，在理论学习阶段学校党支部制定了详细的学习计划，统一了学习笔记；作到了“三严三保”：印发考勤簿，严格考勤，保证学习人数；制定学习制度，严格纪律，保证集中学习时间；下发学习资料，严格内容，保证学好必读篇目。我们安排了6天的集中学习，从9月23日开始，每天下午四点半准时学习，校领导班子成员和全体党员46人全部参加，没有特别特殊原因不能请假。学习内容非常丰富，包括党的十七届四中全会精神、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及《学习实践科学发展观应知应会100题》等读本。在集中学习6天后要求个人进行自学，每人撰写了心得体会2篇，校领导班子中无党派成员也参与到此项活动中来，撰写了“落实科学发展观促进学校和谐发展”的心得，领导班子成员学习笔记达到了1万字以上。普通党员字数在5千字以上。
在集中理论学习中我校党支部广泛发动党员干部、入党积极分子参与到此次学习活动中来，迅速形成思想上重视、认识上统一、行动上参与的积极氛围。校活动领导小组在全面分析研究学校教育教学工作的特殊性后，为了保证学习实践活动和教育和教学工作两不误。我校的理论学习采取了“个人精读引领法”和“人人全读过关法”。即参与的全体成员必须人人通读《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观应知应会100题》三本书，背会桥西区委下发的学习实践活动明白卡。为了保证学习质量和理论指导实践的效果，学校又把上述三本书分解成多个专题，分别安排给个人精读，然后结合学校、个人工作实践，再在每天下午集中学习会上引导、辅导
大家学习。这两种方法的采用，不仅保证了全体参加学习的人员数量，也保证了学习质量，更重要的是，真正做到了理论联系实际，理论指导实践，实践深化了理论。可以说，每一次学习与讨论，全体党员都热情饱满，不同程度地提高了思想认识和理论水平，使理论学习效果斐然。
通过第一阶段的理论学习，特别是通过开展“三访”活动（领导走访教师、教室走访学生、家长回访学校），使广大党员干部受到了教育，启发了思想，提高了认识，激发了工作热情，强化了责任意识和使命感。大家不但重视理论的学习，同时也重视理论指导实践的重要意义，在学习中坚持调研，边学边改，以学促改，力求创新。在活动开展的第一阶段，我校的教育、德育、后勤各项工作在科学发展观的指导下开展得扎扎实实，有条有理，如火如荼。
总之，我校通过理论学习活动的开展，全校党员进一步认识到开展学习实践科学发展观活动的重大理论和实践意义，进一步加深了对科学发展观的理解，提高了继续解放思想、提升教学水平、促进学校和谐的自觉性和坚定性，为学习实践活动下一阶段工作夯实了理论基础。
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