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沁源中学体、卫、艺工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家上午好！
今天，长治市教育局体卫艺工作检查组各位领导，不顾盛夏酷暑、旅途劳顿，莅临我校检查指导工作，这既是对我校体卫艺工作的一次全面检阅，也是对我校整体工作的一次巨大促进和鼓舞。在此，我代表沁源中学党总支、校委会及全校5400余名师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面，我就沁源中学体卫艺工作开展情况向各位领导作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况
沁源中学是一所具有光荣革命传统的学校，诞生于战火纷飞年代、由老一辈无产阶级革命家薄一波同志题名的“太岳中学”就是它的前身，1952年9月，经山西省人民政府批准，正式更名为“沁源中学”。建校59年来，历代沁中人秉承“艰苦创业，勤俭办学”的优良传统，团结齐心，矢志不渝，逐步探索和实践了一条山区普通中学健康发展的特色之路。
沁源中学旧校区占地60亩，实行初高中“十·十八”轨办学，是一所拥有5400余名师生的完全中学，今年6月初，县委、县政府对原沁源中学和沁源三中进行了教育资源整合，我校新成立为完全独立高中，正式迁入由政府投资1.5亿元、占地128亩的新校区，教育教学硬件设施达省内一流水平，彻底打破了省级平安校园与市级示范高中创建瓶颈，同时也基本满足了全县人民日益增长的教育需求。
近年来，我校在县委、县政府的正确领导下、在教育行政部门的指导下和社会各界的大力支持下，坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“和谐、改革、务实、创新”的工作思路，全校上下统一思想、通力协作、求真务实、奋力拼搏，实现了教育教学质量的稳步攀升。中考成绩连续多年保持全县第一，特别是备受社会关注的高考成绩，一年一个新台阶，并在2010年实现了历史性突破，文化课二本以上达线112人（实际录取150多人），首次突破百人大关，比2006年（59人）翻了近一番。同时，基础设施建设，师资队伍建设，后勤保障服务等都有了明显提升，各项工作得到各级领导的充分肯定和社会各界的广泛认可，五年来获得国家、省、市、县各级荣誉数十项。
二、学校体育工作
我校始终将发展体育教育作为学校工作的一项重要内容，作为深化课程改革，推进素质教育的一个重要环节，不断求真
务实、改革创新，努力探索，并取得明显成绩。学校先后获得“山西省教育厅贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“长治市体育工作特色单位”、“长治市体育工作先进学校”等荣誉，特别是2009年12月、2010年12月，学校顺利通过长治市体育传统项目学校及山西省体育传统项目学校验收，标志着我校体育教育工作步入可持续发展的健康轨道！分析成绩的取得，主要来自一贯以来求真务实的工作。
（一）创新办学理念，优化发展环境
2006年以来，我校响亮提出了“在构建和谐中起步，在求真务实中奋进，在深化改革中发展，在锐意创新中腾飞”的工作思路，确立了“科学定位，全面创新，突出重点，稳步推进”的工作措施，明确了“理念先进，方法创新，管理科学，质量攀升”的工作目标。在实际工作中，始终贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，特别围绕体育工作发展实际，学校召开专题会议，对新形势下如何巩固和提升体育教育工作进行深入研究，并成立了由校级领导、处室负责人、体育教师组成的体育工作领导组，逐步形成了“主要领导亲自过问、分管领导亲自负责，相关处室密切配合”的体育工作推进机制；修订完善了《沁源中学体育教学考评细则》等制度，强化过程监督，3
综合社会评议，规范教育行为，形成“理念指导、环境创优、以评促教”的教育教学机制；明确提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的思想，掀起全员参与、全员健身新热潮；积极倡导家校联手，全力构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育管理网络。与此同时，学校在维修完善原有设施的基础上，先后投资800余万元，新建文体中心办公楼一座；严格按照国家规定，合理配置体育教师，足量开设体育课程，配置体育器材，设立专门经费，大力完善体育活动设施；结合学生年龄、心理、生理等实际情况合理安排教学内容与进程；定期组织开展体育比赛活动，使开展体育工作的重要性与迫切性深入人心。
（二）强化队伍建设，规范学生管理
寻求政策支持，优化师资结构。三年共计迎纳县内外优秀教师119名，包括农村教育硕士生35人，特岗教师53人，其中体育教师6人，老中青相结合发展梯队已初步形成；加强师德教育，打造良好形象。不断加强师德师风建设、领导班子建设、党支部建设，严格教师品行道德考评；定期组织全校性政治理论学习，积极开展“争做魅力名师”主题活动，倡导比学赶超的良性氛围。教师的教育行为进一步规范，事业心、责任感和荣辱观进一步增强。营造学习氛围，提高业务水平。积极 4
参与学习型、创新型校园建设，坚定不移走“教研兴校”之路，全校19名体育教师专业技能和业务能力都有明显提高；建立完善学生动态评价档案，多渠道评价、全方位、全面真实地反映学生发展情况；体育组详细制定训练计划，细化学生体育培训与文化课教学时间，专人辅导，全程负责，这在确保体育训练时间的同时，也保证了运动员的文化课学习。
（三）科学合理训练，打造文化品牌
我校的体育课堂教学工作一贯根据“条例”和课程标准（大纲）的要求，合理的安排体育课，每学期、每学段都要制定学期教学计划，并按照计划严格实施体育教学。认真落实“人盯人”、“全员育人”策略，做到训练有记录、效果有评价，评模有依据。2006年以来，我校成立文体中心，专门负责组织开展师生文体活动，该中心自成立以来，先后负责举办了迎新春联欢晚会、师生辩论会、五四青年歌手赛、招生晚会、迎庆国庆、校运会等一系列大型活动，极大丰富了校园文化生活，并多次高质量、高水平完成了县委、县政府、县人大、县政协及县教育局安排的文艺节目表演任务，在锻炼学生能力、展现个人才华的同时，宣传了办学理念、打造了学校品牌，提升了示范办学影响力。在近年来省、市、县举办的各级各类比赛中，我校 5
学生多次荣获团体、个人奖项，特别是校学生篮球队2007年5月获长治市中小学田径运动会中学A组、体校组第五名，2008年5月获长治市“一中杯”中学生篮球赛第三名。近年来，我校体育课中没有发生一起重大安全事故，教学工作正在沿着正规化、合理化、科学化、安全化方向健康发展。
三、学校卫生工作
(一)以人为本，优化卫生条件
我校今年6月迁入新校区，新校舍的教室采光照明均按照《中小学校教室采光照明卫生标准》设计，为防止窗户的直接眩光，教室均设有窗帘以避免阳光直接射入教室内。教室黑板采用耐磨无光泽材料制成的平面黑板，无破损裂缝，无暗光，并配有局部照明灯，课桌椅采用符合《学校课桌椅卫生标准》要求，校园卫生每日由各年级各班在政教处的统一组织下包片清扫。
(二)落实责任，严格饮食安全
学校有严格的《沁源中学食堂卫生管理制度》、《沁源中学食堂功能间操作流程及卫生要求》等规章制度，与相关处室与人员签订安全责任书，定期组织食品安全隐患排查，对发现的问题限期停业整改。各食堂卫生许可证，健康证齐全，食堂环境、设备、食品加工、存放器具均按省级食堂标准配备，人流、物流、食品加工到出售，餐具消毒等流水线整齐、规范、卫生，食堂布局合理，功能间齐全。学校设有符合卫生标准的供水设施，统一由县供水公司管网供水，水质由符合生活饮用水卫生规范要求，卫生可靠，供水充足。(三)强化管理，规范硬件设施
学校积极开展校园绿化、美化、净化行动，严格执行卫生制度，卫生设施按规定配备齐全，维修及时，卫生维持到位。学校主教学楼公寓楼、科体艺技楼、生物实验楼等均按规定设有符合标准的男、女卫生间，保洁公司专人清扫，厕所粪便按要求做到无害化处理。根据实际需要，我校配备了医务室，聘用医务人员，规范药品管理，不断提高服务师生水平。(四)定期检查，常态健康关注
我校始终将健康教育列入年度工作计划中，与安全教育相并，作为平安校园、和谐校园、示范高中建设的重要组成部分。每学年初，学校定期联系县疾病预防控制中心来校对全体学生进行体质健康体检，及时收集健康体检卡，汇总分析后反馈给学生并存档。与此同时，学校还积极进行食品卫生、禁毒知识、肠道传染病防治、艾滋病预防、灾后师生心理调适及教职员工义务献血等宣传教育。2006年，学校创造性成立心理健康中心，设立心理咨询室，配备专职教师，开展心理咨询，聘请专家讲
学，几年来，心理健康中心能够立足山区普通中学实际，在丰富教育形式，拓宽教育渠道，提高健康水平、消除安全隐患等方面作出了积极有益的探索，有力推动了平安和谐新沁中建设，赢到广大师生的高度评价。
四、学校艺术教育工作
(一)认真贯彻执行《山西省学校体育卫生和艺术教育发展“十一五”规划》，结合学校教育教学实际和地方特色实际切实开展艺术教育工作，浓厚艺术文化氛围，共建地方艺术特色文化。
(二)根据国家和省市课程教学计划规定要求，配备专职音乐教师5人、美术教师5人，装配音乐专用教室2个、排练厅1个，钢琴2架,琴房2个,美术专用教室2个，画室3个，音乐美术器材基本按规定和需要配备，配备率达90%以上，能够满足教学与活动的需要。各年级足量开设音乐和美术课，努力提高学生的审美能力与艺术鉴赏能力。
(三)校文体中心以健康向上、丰富多彩的活动为载体，营造浓厚的校园艺术文化氛围，每年举行校园歌手比赛、迎新晚会、书法大赛、校园配乐诗歌朗诵会等活动，充分展示了学校素质教育、艺术教育成果，丰富了校园文化，努力提高着学生艺术素养，全面推进了素质教育。
(四)学校高度重视艺术特长生培养，并依托特长生建立音舞美协会等学生社团，兴趣小组在专任教师指导下开展活动，并积极参加各级各类艺术比赛。2006年以来，我校学生在省市县级艺术比赛中，共取得荣誉38项，并多次圆满完全县委、县政府指定的演出任务，成为了学校宣传办学理念，展示教育成果的重要窗口。
五、存在的主要问题
(一)我校体育、音乐、美术器材配备率距离配备标准仍有一定差距，现有的体育艺术器材虽然基本满足教育需要，但体育场建设仍未完工，学生活动训练场地相对不足。
(二)对推进新课程改革，进一步推进素质教育来说，如何进一步统一学生、教师和家长的思想认识问题，使体育卫生与艺术教育进一步深入人心，并让师生及家长自觉落实到行动中去，今后仍需教育行政部门与学校的共同努力，全社会的进一步理解来解决。
(三)学校医务人员短缺，在一定程度上制约与影响着学生卫生与健康工作的深化和持续发展，按师生与医务人员比600：1配备学校卫生保健人员存在明显困难。
(四)学校体育卫生与艺术教育的经常性考核工作的长效机制有待于进一步完善，仍然需要进一步健全和完善有关制度，切实加强日常管理和检查监督，促使学校体育卫生与艺术教育上一个新台阶，努力使学校体育卫生与艺术教育发挥带动、示范和辐射作用。
总之，近年来，我校在体育卫生与艺术教育工作领域取得了一定成绩，并为提高学校的办学综合实力作出了较大的贡献，但离上级行政与督导部门的要求仍有较大的差距。今后我们仍将紧紧围绕“实施课程改革，推进素质教育”这一宗旨和“以人为本，和谐发展”这一主线，进一步加大投入，规范管理，优化服务，发挥作用，提高质量，不断活跃体育卫生与艺术教育的各项活动，努力创设具有活力、独具特色、富有创意的体育卫生与艺术教育氛围，形成具有本校特色的文体活动形式和内容，为全面实施素质教育，促进学生健康成长，大力提升教育质量和办学综合实力作出更大的贡献。、二〇一一年六月十六日
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