镇纪委书记工作思想汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡镇纪委书记工作总结”。
本人自乡镇换届以来，历任等职务。2010年分管xx工作，联系徐会村。多年来本人始终能严格要求自己，时时刻刻提醒自己要堂堂正正做人、踏踏实实做事，处处以一名普通党员的身份高标准、严要求，勤政务实，廉洁自律，以高昂的斗志，积极的态度，平和的心态投入到工作中去。学习上积极主动；工作上大胆负责；作风上求真务实，清正廉洁；思想上积极进取，立足本位，争当先进，宽以待人，严以律己，从各方面注重自身形象，不断提高自身素质,提升工作水平。现将几年来学习工作及廉政情况汇报如下：
一、谦虚谨慎求上进，自身素质有提高。
学习使人进步，学习使人提高，学习永无止境。自身素质的高低直接决定工作效率的高低，不注重自身素质的提高就很难在工作中出实实在在的成绩。作为一名基层干部，理论水平不高，需要学习的地方很多，自始至终告诫自己不能骄傲自大，要谦虚谨慎，向经验丰富的老同志学习，向行家里手学习，向书本学习。为此，本人除在实践工作中积极主动学习他人长处、丰富自身素质外，还不断加强理论知识的学习，在县科级领导干部理论知识考试中多次考出优异成绩。只有及时了解党的方针政策，了解国家的法律法规，才能在工作中维护党的形象，很好地贯彻落实政策，按照法律法规办事，切实维护群众利益，工作才不会出现偏差。
二、励精图治勤钻研，分管工作增活力。
不论分管哪项工作，我都能以主人翁的精神，积极的态度，全身心地投入其中，潜心钻研，精心探索。干一行、爱一行、懂一行，才能有自己的意见、建议，有自己的方法、点子、措施，才能充分发挥分管领导的作用，积极献言献策，大胆付诸实施，为党委政府分忧排难，实现分管工作管理到位，管出色，管出成效。2006年宣传工作被评为先进乡镇，分管的林业工作获全县森林防火二等奖；2007年度被评为优秀党务工作者；分管的安全生产工作获全县二等奖；2009年度分管的计划生育获全县三等奖，综合治理获全县二等奖，信访工作被评为“零上访”乡镇；2010年度分管的计划生育获全县一等奖，综合治理被县社会治安综合治理委员会评为先进乡镇，信访工作也被评为“零上访”乡镇，同时本人在东山坝工作期间主抓的新农村建设点均被县委县政府评为先进示范点。
三、立足本职谋发展，廉洁自律树形象。
认真对照自己的一言一行严格要求自己，把“扎实工作、多做实事、少说空话”作为自己工作和做人的出发点，处处对自己严要求，时时敲警钟。在日常生活工作中，坚持廉洁自律，克服贪图享受、以权谋私、行贿受贿、贪功推过等有悖于党规、党纪的腐败行为，不谋取一切不合法收入，不搞特殊化。凡是要求别人做到的，自己必须做到；凡是要求别人不做的自己必须先不做。在工作过程中，坚决不接受有影响工作的宴请和礼物，努力做到公开、公正、公平执法。作为领导干部在抓好自身廉洁自律的同时，还必须坚持一岗双责，教育和管好分管部门干部职工的廉洁自律工作，多年来，自己分管部门未出现违规违纪问题。
总之，本人自2001年元月份担任基层领导干部以来，一直把“有为才有位”作为自己的座右铭，奉行“工作着是美丽的，好好工作才能得到别人的尊重”这句话，抓住每一天，干好每件事。常思党的培育之恩，常念百姓企盼之切，常想父母教晦之深，做人堂堂正正，做事踏踏实实，做官清清白白，工作兢兢业业，为人坦坦荡荡，在工作、生活中尽量做到以高尚的情操感化人、以求真务实的精神感动人、以雷厉风行的作风感召人，力求做人做事取得圆满的效果。当然，不论在学习上、工作上还是生活方面都存在诸多不足之处，离上级组织的要求、群众的企盼还有一定的差距，如学习上还是不主动、不经常、不系统、不全面；分管工作不能创造性地开展，点子不多，思路不开阔；对下属有时管理不严、要求不高等等，都有待在今后的工作中切实加以改进。
XX镇纪委书记工作职责一、主持纪委工作，分管行政监察工作，履行党内和行政监督两种职能，认真贯彻执行上级纪检监察机关和所在党委、政府的指示、决议和规定。二、协助党委、政府......
纪委书记工作职责1、主持纪工委全面工作，组织贯彻执行党的路线、方针、政策和上级纪委、区党工委的指导、决议和决定。2、召开有关会议，传达上级指导，安排布置工作，讨论、决定重......
报告的内容应该简明扼要，重点突出，以便读者快速理解。在撰写报告时，可以使用合适的标题和小标题来对不同的内容进行组织和分类，以方便读者阅读和理解。以下是小编为大家收集的优......
民主生活会发言材料中共XX镇委员会委员、纪委书记XXX通过深入学习实践科学发展观活动，学习党的十七届四中全会《决定》、十七届中央纪委三次全会提出关于党政机关厉行节约、......
报告的语言要简练、明确，避免使用模糊或主观的表达方式，确保读者能够准确理解。报告的写作过程中，我们需要遵循逻辑顺序和条理性，以使读者能够有清晰的阅读体验。以下是小编为大......
