茶陵县解放学校申报数字校园试点情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“茶陵县解放学校”。
立足发展 强化应用 全面提升办学质量
——解放学校申报“数字校园”试点情况汇报
尊敬的各位专家、各位领导：
解放学校始建于1953年，是一所有着近62年办学历史和优良传统的革命老区学校。学校设有小学6个年级，现有73个教学班，5300多名学生。在编教职工192人。
近年来，我校非常重视推动教育信息化工作，把信息技术教育作为当代教育的一个“制高点”，作为教育改革的突破口。抢占这个“制高点”，促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各方面的发展；促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；促进信息技术教育与学科教学的有机整合，促进教师素质的提升。学校教育信息化、数字校园建设迈出了坚实的第一步，下面我想从试点条件、试点内容、试点实施途径、试点效果四个方面向各位专家、领导汇报。
一、试点条件趋于成熟
1．信息环境：
作为茶陵县名符其实的窗口小学，文化底蕴深厚、校园环境优雅、师资力量雄厚，历来备受社会各届关注。在“三通两平台”工程的带动下，我校强化教育信息化应用，利用当前信息技术与教育教学融合推动着学校信息化应用能力的提升。全体教师更新观念，创新教学手段，打磨信息化教学能力。学校积极推进信息化应用实践，如网上备课、专递课堂、网络教研和网络德育等。信息技术的融合使教与学的创新实践日益加速，形成了良好的信息化应用氛围。
2.软硬件条件基础：
我校在2013年基本完成校园网基础设施建设，目前已建成百兆到桌面，以有线和无线相结合方式覆盖学校办公、教学、生活等主要场所，宽带接入县教育城域网的校园网络。有高标准的计算机网络教室、多功能教室、现代化实验室；有完善的校园广播系统、安全监控系统；学校有73间多媒体教室，实现了校园网络“班班通”。所有教师配备了手提电脑，开通了互联网，实现了办公自动化、网络化，为教师研发教学、师生共享多方资源提供了优质的物质环境。
学校在配置硬件设备的同时，狠抓教师教学信息技术应用管理、学科优质资源开发，开展了教师信息技术应用能力培训，已收集了约500GB的课件资源和视频、图像、声音素材资源。借助互联网技术，利用省资源网、个人空间、云盘等，教师随时可以通过网络方便快捷调用课程教学资源进行教学，提高了教学效率。
3.信息化应用特色显著
为了实现优质教育资源均衡配置，借助华师京城教育云，我校开展了“专递课堂”特色建设。课堂对接的是边远山区的学校。学校组建了语文、数学、英语、音乐、美术等各学科优秀团队，专递课主持教师按计划每周上一次网络专递示范课，对应各学科教师利用专递课堂与空间教案、课件、论文、课例视频资料等来互相研讨，共同教研。课外，教师向学生开放个人云空间，指导学生与家长登录教师空间进行预习或课后学习，通过这种形式让课堂翻转，让学生学习变得更轻松。经过一年的实践和创新，我校与列宁学校、虎琚学校成功的实现了多次教学对接，让两地学生同上一节课，同享优质资源。省领导来我校视察工作时，对我校这项工作给予了很高的评价。
二、试点内容重点突出
站在新的起点，我们将继续利用计算机、网络通信等现代信息技术手段改造教育教学活动，对目前的教学模式进行再建，建立技术与学校教育高度整合的、开放的现代教育信息系统。结合学校全面发展和实际需要，我校在信息化数字校园建设上还要着重解决以下问题：
一、提高教师对教育信息化的认识。
二、优化教育过程，加速学校教、研、学信息化应用制度建设。
三、加强教师信息素养培养和技能培训。
四、改革教学模式，加快课堂教学信息化的实践研究。
五、激发学生的信息意识，创新学生自主学习方式。在保证重点工作的前提下，制定具体的建设内容：
（一）数字化校园硬件建设：
1.学校建设一间录播教室，开展微课录制与名师课堂课程录制。2.将首批班班通设备更换为交互式电子白板。
（二）数字化教学资源建设： 1.探索出“专递课堂”的建设模式，建设一个“名师课堂”，实现“优质教育资源班班通”。
2.形成教育教学资源应用的长效机制。学校每年至少举办2次教学资源应用活动，在“一师一优课、一课一名师”晒课率达到100% 3.微课平台建设，形成具有本校特色的“微课堂”、“网络课堂”、“微课程”，学科覆盖率达90%，教师应用率达50%。
4．登陆使用国家数字化教学资源库和湖南基础教育资源网；
（三）校园数字化管理：
1.学校网门户网站，信息发布更新及时。
2.建立数字化条件下、满足学校发展需要的管理模式。学校将健全学校、年级组、备课组、班级QQ群体系，借助校园无线网络、手机移动终端，实现教师、家校间全天候、实时沟通机制，完善、规范QQ信息发布的制度和流程，共享便捷、安全、高效的办公和教研环境，基本实现QQ办公。
（四）信息化应用管理：
1.健全学习空间使用规章制度及评价机制。学校100%教师使用“网络学习空间“，空间成为教学、交流的平台。
2．常抓网上备课、网上教研检查，健全考核制度，让网络教研成为教师的基本教学生活。
3.利用互联网开展德育活动，拓展教育的方法，提高教育效果。4.创新应用，建立起基于网络环境下的学生个性化自主学习的泛在课堂，创新学习方式，促进信息技术及学科教学深度融合。
三、实施途径全面科学化
我校坚持以“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育教学信息化应用为核心，以数字化教育资源、信息化应用项目和教师信息化素养培养为重点，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建起建设数字校园全面、系统、科学的工作管理方法。具体措施有：
（一）优化组织机构建设，促进现代教育技术管理工作科学化。
１、健全组织，加强领导
成立了“解放学校数字校园领导小组”，由校长担任组长，主管副校长具体负责学校的教育信息化工作，信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为主要成员，全面负责学校教育信息化工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教研室负责教育信息化创新应用工作课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教研室——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。
2、意识超前，规划发展
在教育技术现代化发展中，我校领导班子立足现实，明确目标，对我校未来五年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划并制定了《茶陵县解放学校创建省现代教育技术实验学校五年发展规划》。
3、健全制度 规范管理
抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》《校园网站更新条例》，《解放学校QQ群办公使用办法》《解放学校教师现代教育技术培训制度》《解放学校教师教育信息信息化创新应用培训工作方案》《解放学校教师现代教育技术使用评价制度》等。
（二）加快软、硬件建设，继续改善现代教育技术工作环境
数字校园离不开与信息技术相关的软、硬件设施的建设。我们将在县委、县政府、教育主管部门的大力支持下，以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，克服各种困难，多方筹措资金，进行硬件建设的投入，加快了学校教育信息化工作的步伐。
（三）加强资源建设，充分应用信息化课程资源
现代教育技术在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。我校加强信息化课程资源建设，充分利用这些课程，开展常规工作。
（四）强化师生培训，为现代教育技术工作提供技术保障 学校加强以搞好微课制作、网上教研为内容的网管员、学科骨干教师的培训，培养一批现代教育技术学科带头人和教学标兵，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率。通过培训，力争做到校长懂、骨干精、全体通。
此外，学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。安排专业教师对学生进行指导，提高了学生学习计算机的兴趣和应用计算机的水平，提高学生的信息技术素养。
（五）抓实研究应用，提升教育信息化创新应用水平
抓实教育科研。学校大力加强网络技术在教育领域的应用研究，加大信息技术与学科教学的整合力度，并以此为重点，以课题为载体，全力抓好现代教育技术应用研究与探索工作。开展网上教研，网络助学活动，探讨改变学生的学习方式和教师的教学方式，提高教学效率。
四、试点效果实用高效
建设完善的数字化的网络环境、数字化的教学资源、数字化的教学与学习环境、数字化的管理手段和工作环境，实现数字化的学习、教学、科研和管理，创建数字化的生活空间，拥有高水平的信息化教师队伍，形成用互联网思维和技术改造的新的教育模式。实现线上、线下相结合，泛在学习与校园学习相结合，数字化学习内容与纸质学习材料相结合。最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化，达到高效率教育教学质量的目的。
一、运行稳定的网络硬件基础平台。
二、高度信息化、高效利用的学校管理系统。
三、常态化的“名师课堂”和“微课堂”，网络助学资源丰富，教学、校本研训虚拟和现实有机结合。
四、一支信息化素质过硬的教师队伍。
五、健康文明的网络德育文化环境，学生受教育的渠道更开放。
六、依托“百度技术”开展自主学习泛在课堂发挥实用效果，信息化应用覆盖更广，应用水平再上一个台阶。
各位专家、各位领导，教育信息化是基础教育发展的一个必然趋势。创建数字化校园，管理是关键，培训是前提，学习是根本，建设是保障，研究是动力，创新应用是核心。只有做好这些工作，才能真正实现以教育的信息化促进教育的现代化。我校将在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行教育信息化应用的建设研究，充分发挥现有设备的效率，并在此基础上不断更新、发展，实现现代化、高质量、有特色、示范性的办学目标。
解放学校 2015年4月15日
西昌市第十二小学数字课堂实施方案为主动适应信息化社会发展和教育“数字化”、“智能化”发展趋势，构建数字化学习环境，形成开放、互动、共享的数字化教育模式，以教育信息化推......
xx县xx镇中心小学关于申报xx县“数字校园”建设合格学校的自查报告为深入推进“数字校园”建设工作，全面实现管理、教学、科研和生活环境“信息化、数字化”促进学校跨越式......
大冶市金山店镇中学全国校园足球特色学校申报材料大冶市金山店镇中学 全国校园足球特色学校申报材料大冶市金山店镇中学于2014年9月与原大冶市金山店铁矿学校初中部合并，成立......
望城区格塘镇社区学校工作情况汇报格塘镇社区学校负责人刘建宏2011年9月尊敬的各位领导、各位专家：大家好! 我谨代表格塘社区学校全体教职员工向各位关心支持我校工作的各位......
平安校园 幸福家园——江西九江外国语学校建设平安校园建设成果汇报材料江西九江外国语学校始建于1971年，改办于1996年，其前身为九江市第五中学。自2006年学校的新校区建成以......
