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春雷动地涌诗潮
——黄平县平溪中学开展中华诗词大赛活动纪实
2008年4月初,我校接到黄平县教育局转发贵州省教育厅办公室的《省教育厅办公室关于举办贵州省大中学生第二届中华诗词大赛的通知》文件。陈竹校长高度重视，立即组织学校有关领导和语文教研组全体教师认真学习和领会文件精神，会上要求每位语文教师在所教班级大力宣传，积极组织学生参加这一赛事。由于学校宣传得力，一股学习诗词，传播诗词的风气迅速在我校兴起，诗教在我校也有序地开展起来。
为了组织我校学生积极参加省、州、县各级教育行政部门举办的中华诗词大赛，推动中华诗词进校园、进课堂这一重大活动，学校决定分七步走：第一步，成立平溪中学第一届中华诗词大赛活动领导小组和平溪中学第一届中华诗词大赛评委会，时间安排在2008年4月中旬。第二步，组织懂诗词创作的人员对语文教师进行诗词创作培训，时间安排在2008年5月。第三步，语文教师对所任班级的学生进行诗词培训，时间安排在2008年6月。第四步，学生进行诗词创作阶段，时间安排在2008年的7、8、9月。第五步，举办平溪中学第一届中华诗词大赛活动，时间安排在2008年10月。第六步，对获得优秀诗词的学生进行重点辅导，时间安排在2008年11月。第七步，将评选出的优秀诗词作品上报县教育局参加省、州、县教育部门举办的中华诗词大赛。
我校成立了以陈竹校长为组长的平溪中学第一届中华诗词创作大赛活动领导小组后，立即着手开展对教师的培训工作。学校首先选派了教务主任邬荣国、语文教研组长张健锋、教研员周启德三位老师到黄平民族中学参加了由黄平县教育局组织的诗词培训会。邬荣国等三位教师回校后，向全校师生传达了会议精神和参加黄平县中学生第一届中华诗词大赛活动的具体要求。语文教研组安排了周启德老师对全校语文教师进行诗词创作二级培训。培训时间具体安排在每周六、周日的早上八点至十一点，并严格考勤记录。培训的内容有：
1、我国古代诗歌的发展概况。
2、我国古代诗歌的主要类别。
3、我国古代诗歌的用韵和平仄。
4、我国古代诗歌常用的表现手法。
5、我国古代诗歌教学设计的基本策略。经过为期四周的诗词培训，我校语文教师掌握了诗词创作的基本常识和语文课堂中如何进行诗词教学的一些基本规律。培训结束后，学校教务处要求每位语文教师必须创作3至5首诗词作品进行评比奖励，并纳入教师年终业务量化考核。由于学校严格要求，教师也从自身业务需要出发，积极参加培训。大多数语文教师按质按量完成了任务，有的老师甚至创作出了10多首作品交上来。以前从未写过诗词的教师经培训后也创作出了一些优秀作品。如潘祖鹏老师的《且兰古国断想》：“青石小巷雨悠悠，雾锁庄跷战未休。浩瀚烟云遗史迹，且兰国古照千秋。”黄昌智老师的《三鹿毒奶案有感》：“‘三鹿’招星混美名，幼婴惨状露狰狞，奸商牟利心毒狠，人愤神诛怒火腾。”潘兴国老师的《师魂》：“平平三尺台，传道育人才，播洒辛勤汗，桃园香满怀”。这些作品不仅用韵和平仄都符合要求，而且还有一定的意境和思想深度，达到了一定的水平。
按学校原计划要求，2008年5月，经过诗词创作培训的语文教师拉开对本班学生进行诗词常识培训的序幕。在对学生进行诗词培训方面，学校要求语文教师分两步走：第一步，首先让语文教师充分利用教材中古诗词课文对学生进行诗词常识培训，教务处要求语文教师在教学中必须结合具体的一首诗或一首词，让学生明白什么是诗、词？什么是押韵？什么是平仄？绝句诗格律有哪些？律诗格律有哪些等诗词基本常识。其次，通过深化课堂诗词教学的改革，激发广大学生对中华诗词的兴趣和爱好。第二步，对学生中诗词爱好者集中进行辅导和培训。中国被誉为诗的王国，中华诗词，特别是其中的古典诗歌，可谓精美绝伦，是我们民族文化的瑰宝，它以浩然长存的民族正气，忧国忧民的忧患意识、爱国爱民的爱国主义、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的悲悯情怀、万古长青的艺术魅力，熏陶、感染、教育、鼓舞了一代又一代人，已经变为中华民族形成、凝聚、发展、振兴的一种精神力量。所以诗教是学生人文精神的摇篮。要学习和发扬祖国的传统文化，就应该教会学生会读诗，会欣赏诗，因此，学校要求每一个语文教师要根据新课程标准来设计古代诗歌的课堂教学，把学生引入古代诗歌的殿堂。为此，我校语文教研组组织语文教师进行了一系列的诗词教学改革探索。例如，周启德老师根据自己的教学实践探索出了“三重三培”的诗歌教学法，即首先重朗读、吟诵，培养学生的探索精神。其次，重赏析、鉴赏，培养学生的综合能力。再次，重迁移、创作，培训学生的实践能力。此套教法在我校得到了全校语文教师的赞同和推广。另外，我校黄昌智老师也根据自己的实践经验摸索出了一套“读——听——吟——写”的教学方法。我校通过对诗词教学的探索，充分利用课堂培养了广大学生学习中华诗词的兴趣和爱好，校园内形成了爱读、写诗词的浓厚风气。
我校在充分利用课堂教学对学生进行诗词培训的同时，又组织有关教师对诗词爱好的学生进行了诗词创作的专门辅导和培训。辅导的内容主要从诗词创作的题材、立意、语言、修改等方面进行。例如，周启德老师在辅导学生创作诗词的立意时，要求学生从这一年来国家发生的重大事件来思考，从中找出一些积极的因素。2008年是我国大悲大喜的一年，大悲的是“5·12”汶川大地震的发生，大喜的是奥运会的成功举办，“神七”上天等重大事件。这些事件为语文教师指导学生在诗词创作的题材和立意方面提供了很好的素材和广阔的空间。经过我校语文教师的倾力培养和指导，我校学生创作出了许多优秀的诗词作品。例如：八年级(3)班陈关梅同学的《桂枝香·北川抗震抒怀》：“子归啼血，正春暮花凋，夏日初烈。灾震三川突见，地崩山裂。颓垣断壁残阳里，觅亲人，哀鸿呜咽。大江南北，魂牵万里，同声悲切。
救水火、三军竞发。看抢险争先，送炭中雪。四面支援，运慰品不停歇。长城内外情一片，赶时间，不分白夜。互相守望，家园共建，爱心飞越。”这首词表现了党和人民对灾区的关爱，立意较深。又如八年级（1）班彭艳同学的《北京奥运行》：“零四失交臂，零八了我心。举世盼盛事，情定在北京。祥云传圣火，福娃报佳音。民族文化传，人文更温馨，鸟巢显科技，绿色自然亲。人民十三亿，上下一条心。奥运办得好，礼待国外宾。夺牌共欢庆，扬我中华名。”这首诗则表现了国人对奥运的期盼和成功举办后的喜悦心情，主题鲜明。
在培训期间，学校教务处、语文教研组共印发资料480多份，经过教师培训，学生喜爱诗词、创作诗词的热情提高了，到图书室借阅有关诗词书籍的同学多了（有一段时间，学校图书室有关诗词知识的书籍两百多册被全部借阅完），向别人求教诗词的同学也多了，到野外感受自然的同学更多了。看到同学们有这样高的积极性，学校领导和老师倍感欣慰。十月上旬，我校举办了第一届中华诗词大赛，共收到学生参赛的诗词习作180多篇。经过评委们认真初次评审，评选出50篇内容和形式都比较成功的作品进行了表彰，学校为这些获奖的学生颁发了奖金和荣誉证书。十月中旬和下旬，我校语文教师对评出的50篇作品进行了再一次的认真辅导，最后于11月上旬，把认真修改后的学生诗词作品报送县教育局，参加省、州、县教育部门组织的中华诗词大赛。
七个月过去了，我校学生诗词创作经过教务处和语文教研组的精心组织和安排，在全体教师的努力下，圆满的完成了这次比赛活动，并取得了一定的成绩。我校报送的50篇学生诗词作品，在县教育局组织的全县中学生诗词大赛中，1人获一等奖，7人获二、三等奖，周启德、黄昌智老师被评为县级优秀指导教师，我校也被县教育局评为组织奖。2009年2月，我校选送的作品在黔东南州第二届大中学生中华诗词大赛中，再传佳绩，八年级（3）班陈关梅同学的《桂枝香·北川抗震抒怀》获初中组一等奖，八年级（1）班彭艳同学的《北京奥运行》、八年级（4）班任永焰同学的《如梦令·惜光阴》、七年级（3）班潘菲同学的《摊破浣溪沙·北川抗震抒怀》获初中组二等奖。我校周启德老师也荣获“黔东南州第二届大中学生中华诗词大赛”优秀指导教师称号。
以上这些成绩，是我校全体师生共同努力取得的结果，更是上级教育部门对我校的鼓励和鞭策。弘扬传统文化，做好中华诗词进校园的工作任重而道远。我校全体教师表示，将再接再厉，为提高我校广大学生的综合素质，推进我校素质工作作出更大的贡献。
黄平县平溪中学
2009年3月8日
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