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共读红色经典,缅怀革命先烈
《红岩》读书汇报课
你们记得吗?我们在学过第三组课文之后,老师向你们推荐过一本书,对就是《红岩》。这一个月以来,发现咱们班又掀起了《红岩》热,大家读《红岩》、说《红岩》,聊英雄,悄然踏上了红色阅读之旅。今天我们一起来分享我们的读书成果。
1.谁想先向大家介绍一下这本书的作者?
2.作者是在什么情况下写的这本书呢?
3.这本青少年成长中不可不读的作品又写了怎样的内容呢?
《红岩》是一本爱国小说。作者把人物的神态、动作、心理活动描写得淋漓尽致,充分地表现出了作者热爱祖国的情怀。1948年是敌人做垂死挣扎地最后日子。在这至关重要的时刻,过于自信自作主张、不顾大局的甫志高,被狡猾、奸诈的敌人设下圈套抓住了,成为一名可耻的叛徒由于甫志高提供了对敌人十分有利的口供,使党遭受了巨大的损失。许多从事秘密工作的地下党员暴露了身份,落入了敌人的魔掌。在狱中大家始终坚贞不屈,想方设法开展革命活动,最后越狱成功的故事。
4.看来大家对《红岩》这本书都有了一定的了解,检测一下你读的是否细致,敢来应战吗?
第一关:谈一谈你心中的《红岩》英雄
(有道是俱往矣,数风流人物,还看今朝!相信你一定领略书中人物的英雄气概!那你最敬佩的红岩英雄是谁?说一说你敬佩他的理由)
(师:我特别喜欢江姐,她可谓是女中豪杰,被捕时明明知道自己有危险时还在巧妙的和敌人周旋,被捕后面对敌人的严刑拷打也毫不退缩,在我心中英雄就是这样的)
第二关:讲一讲《红岩》中精彩的语言
(3组汇报:一组对话,两组诗歌)
(一代英烈用筋骨血肉筑成了中华民族的钢铁脊梁,一本红岩以时代墨迹记录了风雨如磐的斗争史。小说自出版至今,不知震撼了多少人的心灵!小说的成功不只是对人物形象的塑造,小说的语言魅力也感染着每一个读者。谁愿和大家一起分享一下)
(人:指苦命者。狗:指国民党反动派。地下的烈火:指革命的烈火。活棺材:指牢房。)
第三关:考一考《红岩》知识大冲浪(随机问题)
第四关:演一演再现《红岩》情节(适当的评价)
动情的诵读中,诠释着你们的无限哀思、无限钦佩、无限缅怀!千古忠魂,永彪史册!红岩精神,光照千秋!小说中不知有多少动人的故事情节,它深深吸引着我们!我们小组愿意把它表演出来
第五关:说一说《红岩》中真实的人物
(小说中的很多人物不是虚构的,而是有真实的人物原型。)第六关:品一品《红岩》读后体会
《红岩》就是经典。自1961年出版后,半个世纪过去了,魅力丝毫不减,发行量高达千万册,被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”,“一部震撼人心的共产主义教科书”,“一本教育青少年怎样生活、斗争、怎样认识和对待敌人的教科书”,被誉为“青少年成长不可缺少的好书”。
一本好书,不同的人读会有不同的感悟。读书不一定要了解每一个细节,但是只要它对我们的思想、生活有益处,就值得我们读,值得我们分享。
这节读书汇报课我们就上到这,红色书籍还有很多,推荐红色经典书籍:《青春之歌》《林海雪原》《铁道游击队》
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