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义务教育学校标准化建设工作
汇报
建平县三家乡新爱里小学
（2017年6月22日）
义务教育学校标准化建设工作汇报
建平县三家乡新爱里小学(2017年6月22日)
一、我校标准化学校创建工作的概况
我校的义务教育学校标准化建设中本着继承民族特色的办学工作来创建。要将学校现有的设备发挥作用，不足的设备积极争取，学校的档案工作基本就绪，全体动员，积极推动标准化学校建设工作。
我校标准化建设主要指标体系达标情况：
办学规模：4班型，67人，校舍建筑面积718.42平方米，教学及教辅用房面积494.37平方米，生均教学及辅助用房7.37平方米，体育运动场面积2000.45平方米，生均体育运动场面积29.85平方米，仪器设备值91635.62元，生均仪器设备值1367元，计算机室有计算机8台，拥有图书2335册，生均35册，职生比1：8，生均高于规定学历数0.105个，学校小高以上8人，生均中级及以上专业技术职务教师数0.105个，学校校均班额17人。
（一）校园文化环境建设
1、校园文化建设有特色
我校的校园文化建设基本上达到系统化，有自己的特色。校园里有着蒙古族特色的文化氛围。我们的各室布置本着符合本功能室的特点，体现蒙古族元素。我们的教室学前到六年级的布置，从蒙古族的起源到蒙古族文化、蒙古族风俗习惯，不是为了体现蒙古族而堆积，是体现蒙古族系列文化。充分体现民族特色。
（二）办学特色
1、突出民族特色
我校在校园文化建设上充分体现着蒙古族特色。民族课上充分利用语音的作用，提高学生的蒙语的口语水平。各室布置烘托着民族气氛。
（三）校舍建设及教育装备
1、教室
教室内配有广播、学生单人单座、黑板，教室采光符合要求。每个教室里各个班级都进行绿化、香化，我们每个班级都有好多盆花，也是学生实践的阵地。
2、专用教室
根据均衡校发展标准，我校有计算机室、多功能室、图书室、体育器材室就符合标准了。
但是我校现有多功能室（与音乐室兼用），音乐器材20多件，现在有一个班级的学生正在学习马头琴。约占学生总数的三分之一。
计算机教室（与语言教室兼用），我们民族课利用计算机设备学习民族语言。
图书室（与书法室、美术室兼用），我们的图书册数不太足，昨天中心校又调拨了四包图书，已经超过人均30册。
科学 实验室(与科技活动室、综合实践活动室兼用)，我们的科学仪器不足，但能基本满足学生的科学演示实验。
体育器材室。体育器材室里的器材能够满足大众化体育项目，同时我们有着民族特色的体育器材。
专用教室的设备及使用，能够达到均衡校发展的标准，有些设备及使用已经超出了标准。
（四）档案建设
按照“义务教育学校标准化建设”细则要求，我们对三年的档案材料进行了整理。档案基本上已经就绪。
（五）、校园环境
我校的校园环境，通过中心校的大力投入，使我们的校园达到了硬化，环境比较好，在老师和学生们的努力下，我们的校园环境基本上还及格，没有达到优雅和程度。
二、存在的问题及整改措施
（一）存在的问题
1、校园环境
我们的校园环境基本上达到及格，没有达到优雅，还存在卫生死角。这也是我们下一步努力的方向。
2、专用教室
我们的专用教室按要求已经达标，但是专用教室的利用率还不够，没有充分利用我们的设备来辅助教学。比如图书室相比没有充分利用。
3、档案建设
我们档案基本上就绪，但不够规范，存在个别材料没有足够的支撑点。
三、下一步工作措施
1、校园环境
在本学期末我们将彻底消除垃圾死角，下学期初给学生一个环境优雅校园环境。
2、专用教室
使各个老师积极参与，充分利用我们的教学设备来辅助教学，真正达到高效课堂。
3、档案建设
对于没有支撑点的材料我们在近期将其完善，使每一个检查项目都有完整的支撑点。
本学期在中心校的大力投入，在老师同学们的共同努力下，我校按均衡校发展要求基本上达到了标准，我们的下一步目标就是按更高的要求来完善学校的每一项工作。
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