园子小学标准化实验室验收汇报材料_标准化学校验收汇报

工作汇报 时间:2020-02-27 14:05:14 收藏本文下载本文
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园子小学标准化实验室验收汇报材料

我校现有实验室1个,实验室总面积54平方米。兼职实验员2名,其中专科学历2名,本科在读1名。教学仪器配备按《河北省教学仪器设备标准(施行)》配备,基本达到分组实验的条件。实验室设施、设备达保定市标准化实验室标准,实验室的水电到位。

实验室是实施新课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。随着我校实验室条件的不断改善和实验教学的加强,特别是现代化教学手段、实验手段的应用,实验室管理的要求越来越高,实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。为了使实验室管理与教学教育同步,促进学校教育教学质量的不断提高,我校在实验室管理上做了如下工作:

一、加强实验室领导,为教学提供保障。

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实,我校专门成立了实验室管理领导机构,分别由校长、主任及实验室实验员组成。同时学校教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理,学校负责实验室物质保障和管理,校长经常关心实验教师的思想、工作、生活和学习。坚持做到期初有计划、期末有总结,平时定期开好碰头会,充分发挥领导小组的作用,使实验室工作做得有条不紊,保证紧密配合教学工作。

二、规范实验室管理,制度完善

建设先进实验室,关键在于管理。实验室管理就是对实验室装备的教学仪器、设备进行保管、维护、修理、使用,对实验室进行组织协调、服务,保证实验教学的顺利进行,取得最好的教学效果。实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验室教学的开展。我校实验室管理,主要抓几件事:

1、人员落实,配置责任心强、由文化底子深及热爱科学的教师兼职实验员,明确职责、目标任务,并列入教师责任考评内容之一。实验室人员认真履行职责,努力做好本职工作。

2、各种仪器及时按规范分类记帐入档,填写好实验室的所有记录。资料分类归档,列入学校资料归档内容之一。为了确保实验室工作的规范化和顺利进行,学校制定了一整套实验室管理规章制度,危险品设有专门的管理制度,各种制度均分类上墙,所有的教师都能遵守实验教学规则开展工作。

3、仪器放置按科学、实用分类摆放,做到精密仪器专柜摆放,重大件仪器入下层,轻小物件放上层,小件在前,大件在后,摆放整齐,使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作,并且注意防火,防尘,防潮,防晒,防锈,防虫等,从而保证了仪器的完好率。

三、服务教学一线,努力提高质量

学校坚持以教学为中心,以提高教学质量为目的,切实加强实验教学环节。随着新课程的实施,实验教学任务量增大,在实验设备、实验仪器相对较少的情况下,充分利用现有设备和人力资源,保证了实验教学的顺利进行。能结合新课程要求,开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验,演示实验的开出率达100%,分组实验开出率95%以上。每次实验作好记录,登记使用情况,反馈实验效果。并将记录情况归入档案资料归档入柜,予以保存。为了让实验课能上得更有序、有意义,每学期初科学教师都要制定好实验教研活动计划和方案,每学期举办实验教学观摩课和交流活动,老师积极参与实验教学,并理论联系实际,撰写教学论文、心得体会。

四、开设第二课堂,培养学生动手能力,促进新课程改革

培养学生的动手能力是当前新课程改革的重要组成部分,平时教学过程中,我校实验室密切配合课外兴趣小组活动,取得了较好的成绩。

五、加大经费投入,确保硬件建设

近几年,我校在实验室硬件建设方面做了大量工作。2009年借普九验收的契机,在教育局、镇政府的大力主持下,根据新课程教学需要,新添了一部分设备和仪器,使之更适应新课标的教学需要。今年暑假又对学实验室内部进行配置,更新仪器柜,使之更加实用、美观,完全满足仪器的存放与保管要求。实验室更新了实验台,大大丰富了实验教学资源。

六、存在问题

1、组织管理规范化、制度化、科学化还不够完善,有待加强。

2、由于近几年学校人事变动,兼职实验员队伍不够稳定,实验教学人员队伍结构不太合理,缺乏专职实验人员,跟不上实际教学的需要。

3、由于实验室是很多年前的旧教学楼,结构不太合理,实验室面积不达标。

今后我校将继续加强实验室标准化、规范化、数字化建设,努力提高实验室建设、管理、使用的整体水平,不断满足新课程标准对实验室建设提出的新要求,为教学服务,为师生服务。

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