教工第二支部组织生活会情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“支部组织生活情况报告”。
人文学院教职工第二党支部“创先争优”组织生活会情况汇报 人文学院党委：
根据学校党委组织部《关于召开“统一思想，充分认识创先争优活动对高校党建工作的重要性”专题组织生活会的通知》（甘农大党组发[2011]4号）以及接院党委的通知，教工第二支部认真安排落实本次主题生活会，并于2011年3月31日举行支部专题组织生活会。先将本次活动情况汇报如下：
2011年3月31日下午3:30，人文学院教工第二支部在中文系教研室举行了“创先争优”专题组织生活会，本支部共有党员16名，到会12名，3名教师有课，一名请假，符合党组织关于组织生活会的人数要求。学院党委委员张文政副院长、王百玲主任分别以支部成员和学院分组讨论委员的身份参加了会议讨论学习，生活会由支部书记党兴同志主持。
党兴同志首先作了主持发言，对本支部成员的组成成分和本次生活会的安排做了介绍。党兴同志分析到：本支部成员组成比较复杂，支部16名党员以中文系为主涵盖了院行政领导、院办公室、学生工作办公室、艺术教学部和思政教学部，各位党员的工作性质和内容存在一定的差异，但从此次学习的内容来看，都是要求各位党员立足本职工作开展“创先争优”。随后党兴同志通报了此次会议的主要安排：首先由院领导张文政副院长做学习讲话，然后由党支部宣传委员徐兵同志统一组织学习学校相关的学习材料，再次由参加本支部的院党委委员王百玲同志做主题性讨论和学习，最后开展全支部参会人员的自
由讨论。
张文政院长在主题发言中，由前一阶段的创先争优的活动成果出发指出此次活动的教育作用大于评选作用，并强调这是我党自建立之初一直坚持的一种整顿党内作风的大范围发动，长时期持续的学习活动，对于保持党的领导地位和先进性具有重要意义。随后张院长从新时期党领导的合法性切入，论证了新时期党的先进性是其合法性的重要保证，而保持党的先进性的重要举措就是包括此次学习在内的历次党内的重要的主题学习生活。而每次学习的重点就是要求党要进行创新教育。
接下来张院长针对高等教育的特点和任务，指出本系统内部由于教育任务比较繁重，开展创先争优的难度比较大，而且理论教育往往大于社会创新实践。但是这也是我们必须要在现实工作中努力争取的，并指出创先即是创新，争优即是树立典型，各位党员要在本职工作上树立创新意识，在工作岗位上和党内形成一种“比学赶超”的工作作风。
最后，张院长立足本院的具体工作指出，各位党员老师要立足本职工作为学院的发展不断努力，并针对学院未来的发展指出，各位党员要以此次创先争优活动为契机，带头树立典范，认真学习相关的理论知识，为学院的学科专业发展做贡献，在实际工作中努力树立学科意识，在保证正常的课程教学前提下，将精力向科研方向转移。
随后，支部宣传委员徐兵同志，根据学校下发的学习文件，带领全体支部党员学习了李源潮同志《在清华大学创先争优活动座谈会上的讲话》《在教育系统创先争优活动调研座谈会上的讲话》《在中央创先争优活动领导小组第五次会议上的讲话》以及吴德刚《在全省教育系统创先争优活动调研座谈会上的讲话》等学习材料，对前一阶段全国创先争优活动的情况作了总体性的通报，并总结了前一阶段本支部进行创先争优活动的成果。
接下来，作为参加本支部学习讨论的院党委委员、中文系主任王百玲同志作了主题发言。王百玲同志根据中文系的情况结合此次创先争优活动的内容讨论了作为农业院校中中文专业的发展问题。
王百玲同志针对前一阶段对汉语言专业和文秘专业新的教学计划的修订和调整工作，将下一阶段的专业教育与创先争优活动结合起来，将学生的理论学习和社会实践结合起来，教学中进行创新教育，努力改善教学条件和环境，进一步加强院校间专业的交流与合作，并希望学院能够积极创造条件，加强专业师资的培养，加大对专业课程的建设力度。最后王老师又从中文系教师的教学科研情况出发，号召大家将创先争优的内容落实到教书育人的实践活动中，立足本职工作创先进、争优秀。
最后，本支部参会人员针对学习的内容进行了讨论，并传阅了此次学习的文件，在学习的基础上，根据各自的工作特点进行了创先争优活动展开的实施办法的讨论。
整个生活会历时3个小时，参会人员通过学习，充分认识到在保持党员先进性中创先争优的重要作用，并且一致认为应该在学习和实践方式上进行多样化的探讨，将创先争优落实到本职工作中，充分发
挥一名党员的先锋模范作用，为我院的发展和建设贡献自己的力量。
以上即是本支部的此次主题生活会的主要内容，请院党委审阅。人文学院教工第二党支部2011年4月1日
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