怀柔三中“礼乐怀柔”德育视导汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育专项视导汇报”。
怀柔三中“礼乐怀柔”多彩文明小使者主题教育总结
一、主题教育指导思想
学校德育坚持“育人为本、创新方式、服务教学、提高质量”的工作思路，进一步细化常规管理，强化学生养成教育，结合怀柔区德育科研室发起的 “礼乐怀柔，多彩文明小使者”主题活动，旨在通过丰富多彩的活动培养学生的责任意识，全面提升学生文明礼仪素质，为怀柔APEC国际会都展示三中师生良好的公民形象。为把此项活动设计好、开展好，并使为把主题教育推向深入，取得实效。我们结合此项工作和学校德育工作的安排在全校开展“礼乐怀柔，多彩文明小使者”系列主题教育，引领学生体验成长的快乐，争做全面发展学有特长的阳光中学生，努力实现学校求稳定、抓质量、促发展的总体目标，全面推进我校素质教育的发展。
二、面向全体学生开展系列主题教育，全面提升师生文明礼仪素养
我们将本学期“礼乐怀柔，多彩文明小使者”主题活动”和学校德育工作进行有机整合，并形成“两课”“三节”活动模式
两课：即课外活动、社会大课堂和班会（队）课
1、以课外活动带动文明小使者的培训，以社会大课堂为平台，培养学生创新和动手能力，让学生在各种体验中品尝成功的快乐
以社会大课堂为平台，带领学生走进大自然、走进教育实践基地，让学生感受到怀柔人的自豪
充分利用社会大课堂资源进行学科教学，开展新课程背景下社会大课堂活动的研究，拓宽教育途径，进行课程案例研究和课程资源开发，突出地域课程特点，不断推进我校学生社会大课堂的课程建设和活动效果。
同时，根据不同特长学生的成长需要，安排师生精品社会实践活动，不断提高学生的综合能力。
2、班会课：自主班会课和主题班会课两种形式。班主任根据活动方
案要求，在学期初组织学生针对管理中存在的不文明现象、不文明行为、不文明语言及“三乱”进行自查，查找本班不足，制定出改进措施。政教处加大平时检查和周三晨检力度，在全校形成自觉践行文明要求的氛围。第二就是班主任根据方案要求上好“礼乐怀柔”“文明礼仪伴我成长”争当文明小使者主题班会。各班结合活动要求，进一步学习怀柔三中学生文明礼仪十做到，师生礼仪规范等，以各种形式阐释礼乐怀柔，文明伴我成长的丰富内涵。
“三节”：即艺术节、体育节、读书节。
1、以学校艺术节为依托，提升学生的审美能力，为学生搭建体验美、鉴赏美、践行美的广阔舞台
3月份学校艺术节除了组织学生参加怀柔区艺术节合唱比赛和校园剧比赛以外。学校组织了丰富的艺术节活动。如“校园生活、核心价值观”学生书画、书法作品征集、“变废为宝，创意无限”环保小制作、“阳光下成长”海洋作品征集、藏书票比赛等。征集的优秀作品在校内进行了4次全校展示，收到师生和家长的认可，涌现出一批有绘画、书法才艺的学生，这种密集的作品征集和展示活动，就是要给学生营造一种向上、文明的育人环境，通过活动教育引领学生爱家乡、爱生活；让学生在完成作品的过程中用自己的眼睛发现美好的事物，用自己的心灵感受身边文明的榜样，用画笔记录文明人、续写文明事。以此不断提高学生的文明素养，使学生真正成为懂礼仪、爱生活、能发展的人。
2、以学校体育节为载体，培养学生团队合作，增强集体凝聚力，锻炼意志品质
“礼乐怀柔”文明小使者，我们理解为一种理念。它应该体现在学生活动的各个方面，其中包括体育。体育不仅可以强健学生的体魄，更重要的是他是一种团队性的伙伴合作的运动项目。所以，今年4月份学生过了一个真正的体育节，每周都有年级体育单项赛，我们设计了拔河比赛、10人8字跳绳、50米迎面接力和学校运动会，四周举行了四项体育比赛活动。总结起来，班集体的凝聚力增强了，学生的团队合作意识在活动中得到了教育，尊重自己、尊重对手、尊重裁判，每次比赛都在欢乐、有序的氛围中进行，学生们品尝到了成功的快乐，这是任何说教都无法实现的教育功能。
3、以读书节为载体，培养学生志愿服务精神，让诵读经典成为习惯，以班级文化建设为重点，5月份了启动《享受阅读 浸润心灵》为主题的第五届读书节系列活动。一直以来，学校重视学生志愿服务意识的培养，并将区图书馆作为定点服务基地，定期组织学生参加整理书架、借阅图书等活动，并将这种活动延伸到学校，成立了三个年级的志愿服务队，每天早晨、中午在校门口协助值班老师组织学生排队进入校园、提醒学生不要乱扔，活动培养了学生自觉保护环境，加强自我管理上得到了成功的尝试。结合读书节，举行了一系列的环境保护方面的主题教育，如环保绘画、环保标示征集、演讲等活动，锻炼了学生。同时，“5.4”青年节时，举行了“传承经典 浸润心灵”诵读活动，学生们朗诵了《少年中国说》、《我爱你中国》等经典作品，后续我们还要组织“知识共享 你我一起成长”图书交换活动； “我的老师”征文比赛；“读书小状元评选”活动；图书馆志愿者服务活动和优秀读书笔记评选活动。通过活动目的是努力塑造内涵丰富、彰显三中特色的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，促进学生全面发展，从而进一步提升怀柔三中师生的整体文化素养，打造和谐文化校园。
近几年重视班级文化建设，鼓励班班有特色，在创新上班级设计，通过常规量化、主题班会、设计班训、制定班规、布置班级环境等载体，大力开展班风、学风建设，充分发挥学生的自主管理作用。进一步推进班级文化建设，一批具有具有个性化、特色化、善于创新的班主任群体凸显出来，发挥了领头羊的作用。
三、德育特色、亮点
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