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城乡环境综合治理调研报告
-------------来凤乡中心小学
为认真贯彻落实科学发展观,全面推进社会主义新农村建设,根据县委、县政府进一步深化场镇“八化”综合整治,推进城乡环境建设综合治理的有关要求,我校根据关于学习实践科学发展活动的安排,对我校开展城校环境综合治理工作情况进行了调研,现将调查情况报告如下:
一、基本情况
去年以来,我校认真践行科学发展观,采取“六抓六强化”的有效措施,出重拳、下猛药、大马力推进城乡环境综合治理工作,在促进城乡环境“清洁化、秩序化、优美化、制度化”方面迈出了坚实步伐,学校面貌有了新的改观。
抓组织领导,强化示范带动。校政府把城乡环境综合治理纳入中心工作和重点工作统筹推进,成立了领导小组,组建了专门办公室 ;制定了《城乡环境综合治理实施方案》,明确了实施城乡环境综合治理的目标、任务和措施;按照 “ 属地管理、业主负责、谁主管谁负责 ” 的原则,落实了学校环境治理工作职责,形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。
抓宣传引导,强化整治氛围。一是印发宣传资料; 二是召开会议宣传 ; 三是开展活动宣传。学校开展的“小手拉大手、文明知识进校园”活动,起到了良好的教育、引导作用。
抓经费投入,强化资金保障。自 2009 年起,学校采取逐年安排、分级定额、季度考核、半年兑现的办法,共投入了 0.83万元专项资金用于城乡环境综合治理工作中。
抓基础建设,强化责任落实。学校与各班、各教师签定“门前三包”责任书,抓机制、加大投入、规范管理,扎实推进全校环境综合治理工作。一是对校园及沿路的卫生死角进行了全面清理,落实了专人负责对。二是随时聘请环境卫生保洁员。三是将学校环境卫生日
常清扫保洁进行分段、分区,落实到班级。四是在工商、派出所等部门的配合下,对校园乱摆、无证经营等问题进行了专项治理。五是规范广告张贴管理。六是做好垃圾处理,新修建垃圾堆放点三个。抓督查考核,强化治理实效。一是实行督办考评制。二是实行曝光制。三是实行“一书一单”督办制。四是实行平时抽查责令整改制。去年以来,全校集中开展督导活动5次、各类巡查暗访4次,责令整改问题5 件。
二、主要问题
目前,我校城乡环境综合治理工作虽然呈现出领导有力、组织有序、推进有效的良好发展态势,但也还存在一些问题:一是个别村小对城校环境综合治理工作的重要性、紧迫性认识还没有完全到位,主动抓、大力抓的意识还不强;二是工作推进不平衡,中心校与村小之间,班与班之间效果不一样;三是一些卫生死角治理不够彻底,师生还没有充分发动起来,学生的参与率不高,全面抓城乡环境的意识和氛围不浓;四是基础设施、制度建设等长效管理机制和门前 “ 三包 ” 责任制落实还有待进一步健全和完善。
三、几点建议
一是进一步探索创新管理的长效机制、夯实基础、重心下移、管理前移;二 是充分发挥社区、街道、村组的作用,在做好街面清扫保洁的同时,抓人口素质的提高; 三是通过不断加强基础工作,强化人口自我教育、自我管理、自我服务功能,推进城乡环境综合治理规范化、法制化 ; 四 是进一步落实好门前 “ 三包 ” 责任制,让师生真正参与到城校环境综合治理工作中来; 五 是进一步加大资金投入。
2011年4月6日
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