《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂教学模式调查报告”。
《多媒体数学课堂教学模式》研究调查报告
说明：本问卷共发放学生60份，教师19份，共收回79份。
一、学生问卷调查结果分析
学生眼中的多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用情况：通过问卷数据处理结果我们发现，学生眼中的多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用得到了大部分学生的喜欢和好评，主要表现在：绝大多数学生认为多媒体课件中的动画和图片能够让学生从视觉上引起他们学习数学的兴趣，激发他们动脑思考的能力；部分学生认为多媒体数学教学课堂模式在现实学习中还得不到满足，应该在教学中大量应用多媒体进行数学教学活动；少部分学生认为由于教师准备不够细致，电子活页太多，重难点不够突出，课件中的图案与所讲内容不符合，太花哨，整节课尽看到教师在换一张张的课件，学生的兴趣都被课件中的图案，动画所吸引，却忘记了课件中所真正要表达的目的而没有听下教师讲的内容。
总之，大部分学生对多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用得到了好评，极少部分学生给出了建议和评价，通过此次调查，我们会戒骄戒躁，听取学生的建议和评价，将多媒体互动教学模式在初中数学教学中得到更好的应用，发挥出更好的效率。
二、教师问卷调查结果与分析
从教师问卷调查结果来看，近年来多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用得到了愈来愈多的教师的喜爱和好评，对多媒体的研究与应用也越来越广，越精。参与调查的教师中，大部分教师均喜欢将多媒体教学模式应用到自己的教学中，从而从不同网址下载课件、修改课件。可见很直观的将有些几何图形和立体图形展示给学，而且还可以多给学生出示一些练习题，从而能够让学生从视觉上引起他们学习数学的兴趣，激发他们动脑思考的能力。同时学校也很重视多媒体互动教学模式在初中数学教学中的应用。
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