农村青少年暑假学习生活调查报告(更新)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“大一暑假农村调查报告”。
2010年农村青少年暑假学习生活调查报告
一、调查的背景与动机
根据武夷学院团委《2010年武夷学院暑期大学生社会实践百村“计划” 》精神要求,现把实施“服务海峡,建设新农村”社会实践落实到实处,就学生所在村镇展开调查。
我于2010年7月份,对我镇的东海村在校青少年学生暑假学习生活状况进行了调查。通过调查研究,对农村青少年学生的暑假学习生活有了初步的了解,为准确地把握当前农村青少年学生暑假学习生活动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。
二、实践时间:2010-7-14至2010-7-31年暑假期间
三、实践地点:福建省莆田市城厢区东海镇东海村
四、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、农村青少年暑假学习生活现状
2、当前农村青少年暑假学习生活特点
3、当前农村青少年暑假学习生活成因及对策
(二)调查方法
1、问卷调查
青少年问卷,内容涵盖假前的计划安排、学习方式、生活作息和是否有打临时工四个方面。问卷调查在城厢区东海镇东海村进行,共发问卷60份,回收有效问卷50份,接近理想的高效样本数。
2、座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次家长座谈会,四次学生座谈会。这些座谈会,不仅为我提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。
五、调查结果
对青少年问卷调查分析,以及多次家长、学生座谈结果显示,农村青少年暑假学习生活具有明显的时代特征。
(一)农村青少年暑假学习生活现状分析
1、假前的计划安排
调查显示,大部分农村青少年具有较为明确的教育价值观。60%的青少年在假前有计划安排,13%的学生想去上海看世博会,20%的学生则没有计划安排。调查还显示,农村青少年的假前的计划安排带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青少年的假前的计划安排与经济收入成正比,其中65%的学生认为暑期主要为了挣钱,25%的学生认为提高自身,8%的学生认为可以在家过。
2、学习方式
调查结果表明,60%的青少年家里有网络宽带,用于学习很更多的知识很放松自己,75%的青少年还是选择看书来提高自己,仅有6%的青少年选择辅导班来充实自己。还有55%的青少年还是会通过打游戏来消遣。导致这种现象的根本原因,一是与时下流行的网络游戏有紧密相关;二是与自身的人生价值观紧密相关。其中较为明显表现是,认为英语是核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”,开始补缺补漏。
3、生活作息
当前,很多青少年还是有良好的生活作息,一般是早上七八点之间起床,晚上十点到十一点半休息。在家期间会帮忙做家务,替父母分担,这也是家长的一致要求。在家期间还是看电视来获得外界的新闻,关注今年的水患等问题。55%的青少年在暑假期间有参加体育活动,男生一般是打篮球,女生则有更多的活动项目,有游泳、爬山、徒步、跳舞、跑步等。其理想中的暑假生活:早上起来然后出去打工,晚上回来休息会,弹琴,听歌,看电视。还是希望过一个充实的暑期生活。
4、是否有打临时工
调查结果表明,80%的青少年有打临时工意向。其中,40%是自己寻找,20%是通过亲戚朋友介绍,20%希望通过自己寻找和通过亲戚朋友介绍来更好更快的选择临时工。
(二)当前农村青少年暑假学习生活特点
调查显示,当前农村青少年的学习生活与以往农村的青少年的学习生活相比,有明显不同。
1、价值取向趋向多元化、务实化、功利化
自己跳出“农门”,走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
青少年的价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。
我们知道,由于年龄和学识的制约,青少年的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的青少年的价值观是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。
2、学习方式主动,生活风格规律
学习能主动,生活习惯比较规律。在学校养成的良好的学习生活方式,在家依旧能保持,是很多青少年难得的优良品质。大多数学生还是想通过暑假的时间来给自己补缺补漏,在新的学期来临时好好的充实自己。暑假过后,就是在校青少年升学的时候,也希望自己的学业能愈来愈好。但是,还是有学生希望更早的接触社会,希望通过打临时工来充实自己。
总的来说,农村青少年还是有很多的自主学习的,生活态度积极向上。
(三)当前农村青少年暑假学习生活成因及对策
1、学习方式单一,实践能力低
在分析了相关数据之后,可以看出大多数的学生都有学习的倾向,但是学习方式比较单一。一般都是自己学习,在学习的过程中难免有些不懂的地方。很少有参加辅导班的,或是请家教的。如何能有学校开一些暑期班来为学生补缺补漏。我觉的青少年的暑假学习也可以多元化。农村的青少年也没有城市的青少年那样能选择一些艺术班,来放松学习。
造成这种现象的原因,也是农村的条件不如城市那样多元。如何改善农村现
在的这种现象。是我们当前所有解决的问题之一。
2、解决问题的对策
要解决这个问题的对策,最根本的还是解决好农村的基础实施。只有让农村的基础实施跟上城镇实施,农村才能发展起来,并且希望是健康的发展起来。
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