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义务教育阶段辍学原因调查分析报告 随着“九年义务教育”在全国的普及，越来越多的贫困适龄青少年得以走入学堂接受初级教育。可是，即便在这种大好条件下，也有在义务教育阶段辍学的青少年。经过初步调查得出的原因不一而足，但都能引起我们足够的重视。
如果是几十年前，孩子辍学在家的原因大概都是一个字——穷。可是现在的社会发展的日新月异，人民生活水平有了很大的提高。更何况国家已实行“九年制义务教育”政策，学生在义务教育阶段上学几乎不花钱。那又是什么原因呢？
首当其冲的是“上学无用”的观念。这应该也是唯一的一个原因，因为这种观念是由其它原因引起的。
当我劝告邻居家孩子认真学习考上好大学时，他以一种不屑的口吻说：“上学有什么用？认识几个字就行了，清华大学毕业生不是也有摆摊卖猪肉的吗？”一时间我瞠目结舌，无言以对。
上学有什么用？父母灌输的观点是找好工作挣很多钱，所以学习是带有功利色彩的行为，学习的主要甚至唯一目的是金钱。既然如此，来钱的途径那么多，为什么非得通过学习？而且上学是那么漫长的过程，还要先投资，况且还不一定有收获。现在的孩子有一些娇生惯养，懒于动手动脑，他们不愿意耗费精力在看似没有收益又没有乐趣的学习上，于是就有人另辟蹊径寻求发财致富之路或浪费大好年华寻求刺激。女孩子努力打扮自己看能不能嫁入豪门；男孩子装腔作势希望找个富家女希求少奋斗二十年；无为小青年沉迷网络游戏„„
学校有高低贵贱之分，如果一个人由于种种原因未能进入跟邻居家小孩所就读的学校名气一样大的学校，那么他每次回家见到邻居家小孩时就会无端地产生些许自卑。每当亲戚朋友问起时，他也总不好意思把自己学校的名称说出口。这些因素使得他开始讨厌自己的学校，讨厌在这所让自己难堪的学校里面学习。久而久之，他就产生了厌学心理。最后，索性辍学回家。
其实，学校的唯一功能是教育学生，而不是作为炫耀的资本是让
你尴尬的地方。作为学生，你唯一的权利是学习，你所有的义务还是学习，你没必要去跟别人比学校的名气。名气的大小是别人给的，可学校的好坏完全由你自己来权衡。只要能让你有所得，那么对你来说，它就是所好学校。
我发现有一小部分家长不让孩子在学校里读书，而是请名师到家里给孩子辅导。他们说，学校里出来的所谓好学生都是些高分低能的人，这样的学校不读也罢。
这就跟我们国家现在的教育体制有关系了。高考制选的是高分的学生，而学校大多看重升学率，他们只能努力培养高分的学生。可是，现在社会上看重的不是学历而是能力，我们这种考什么学什么的教育模式显然不能满足社会需要。因而一些有条件的家庭就会给孩子请家庭教师辅导初级文化知识以及各种专业技能，使得他们成为社会需要的人才。这种现象应该引起教育家的高度重视。
另外，社会上的一些腐败现象也让很多人坚信“学习无用”，有知识有能力的人去应聘时，主考官当时就录用他了，可后来他却接到电话说不用他了。这让他感到莫名其妙，正准备去公司寻问时一个朋友劝他说：“别去了，肯定是有人托关系顶替了你，去了也没有。”这种事例不是个别，因此，很多人都认为有本事不如有权势，有能力不如有关系。因而他们让子女早早退了学到社会上接受磨练，也有人不学无术专门溜须拍马以欺谋得一权半职。对于这种现象，有关部门及领导应该采取相应措施。
凡此种种，其病根在于我们的思想，在于我们的价值观。
我们学习的目的是充实自己，让自己有能力给家人带来幸福，为社会作出贡献，而不仅仅是享有名利。父母要让孩子从小就知道，自己播种出的鲜花最美丽，让孩子真正享受到努力带来的快乐。这样，他们才愿意奋斗以获取自己渴望的成功，他们才愿意通过漫长的学习让自己变得强大。固然，我们大部分人都希望通过学习来获取物质上的满足。但“粗缯头布裹生活，腹有诗书气自华。学习能够陶冶我们的情操，提高个人素养。通过学习，我们能够生活得更有品质，更加诗意。
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