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贫困生思想调查报告
一、活动介绍
活动说明：帮助学校政策制定合理实施，为贫困生提供更好的大学环境，帮助贫困生脱贫，减轻贫困生心理负担。活动形式：思想问答题
调查对象：数学与信息科学系贫困生
调查意义：
1、了解贫困学生的生活状况与心理状况
2、有助于学校关于贫困生的政策制定
3、推进大学生思想健康发展
二、调查报告
我系对三个年级的贫困生进行了思想调研。主要了解了他们三个方面的情况。
（1）家庭经济状况
贫困生家庭经济拮据，入不敷出，难以满足大学开销，主要分三种情况：家庭人口多，人均收入少、家庭残缺、地区落后无外来收入。因为国家相关资助政策的落实，他们有了好的生活条件与学习条件，很珍惜来之不易的机会。很感谢助学金给他们带来的求学机会，帮助他们实现脱贫，走向美好的未来。
（2）心理状况
贫困生的心理状况分差还是明显存在的，有的表现的积极乐观，有的会出现消极情绪、自卑感重。从年级上来看，高年级的贫困生能够积极面对生活的贫困现实，心中对自己的未来有美好的设想，对生活表现的很积极乐观、已经看淡了实际存在的暂时性的家庭差异。而低年级的贫困生中存在一部分的自卑感强的学生，但是从他们坦诚自己的心理状况来看，他们是希望自己能够做出改变，这需要我们加大对于他们的关心，也说明我们应该开展更多的活动，鼓励他们勇敢参加，培养自信感。
（3）价值观
我们调查的是他们的消费观念，表现得很一致。他们觉得生活中只需要基本日用品，奢侈的不必需的坚决不买。但我从中感触到的是他们向上的不被金钱所吸引的价值观。他们希望表现自我价值，我也希望学校能够加设勤工助学岗位。我相信在未来的社会挑战面前他们会表现出更大的主动性。
三、建议
针对西区生活现状，贫困生在学习上能够积极进取，用功努力。可是我们西区没有电子阅览室，没有机房。大部分的非贫困生都有自己的电脑，而贫困生却与网络时代脱轨严重，他们强烈希望学校早日完善基础设施，给他们提供更好的学习环境。
数学与信息科学系
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