网络对初高中学生影响情况的调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“网络对学生的影响调查”。
网络游戏对初高中学生影响情况的调查报告
一、活动背景
近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们初、高中学生。那么，网络的魅力何在，学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？家长是如何看待这些问题呢？带着这些问题，我们小组对此进行了调查。
二、活动目标
1、通过调查，了解高中生上网的现状。
2、了解老师、家长对学生上网的看法。
3、了解网络对初、高学生的积极作用和负面影响。
三、调查方法及步骤
1.调查对象：家长、初、高学生
2.研究方法：查找资料、组织访问、问卷调查、分析资料、归纳统筹
3.时间进度和具体安排
2016年7月15日至7月24日
制定调查主题，制定调查问卷，收集资料 2016年7月25日至8月1日
组织访问进行调查，收回调查问卷，网上查询 2016年8月2日至8月10日分析整理调查结果，撰写调查研究报告 4.调查地点：公园 5.成员分工：
梁涵斌：制定主体、负责打印和撰写
刘晨晖：制定调查问卷、收集资料、分析资料 关世统：制定调查问卷、收集资料、调查访问 张嘉诚：制定调查问卷、组织访问、收集资料 黑泽仁：实地调查、统计调查数据 曹祎凡：实地调查、统计调查数据 程鹏飞：实地调查、整理分析调查结果
四、活动结果与分析
（一）网络对中学生积极作用
1、快速掌握多方面知识的重要途径。网络已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。网上还有新闻，资料，经济，娱乐，文学等各种信息。在网上，学生可以看到最新，最快，最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加的热爱科学，祟尚科学。
2、接受教育的有效方式。据了解，有许多学生喜欢“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，对中学生的自由发挥有很大的帮助。
3、网络是加强交流的有益工具。上网的学生有许多去过聊天室或QQ等其它的交流网站，虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。这对渴求朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。
（二）网络对中学生负面影响：
1、上网聊天时，由于初高中学生的自身特点：对社会的认识不深，不能正确的对待社会上的不良现象，自控能力差，对一些不健康的东西容易上瘾，从而影响自己的情绪，往往会带到现实生活中。这里有一个很好的例子，2月27日中央电视台焦点访谈播出了新疆经济电视台对北京等各大城市网吧的调查，其中北京某高校附近许多大大小小的网吧形成了网吧一条街，在每天8—9点，网吧就爆满了，上网的大部分是大学生和高中生，绝大多数上网是玩游戏，聊天，容流量大，门外总有人在等待。许多学生一坐就是几个小时，有的一连几天都不回家，一天24小时连轴转，在网吧里吃，住，有的家长一连几天都找不到自己的孩子，网络的诱惑使许多中学生沉溺其中。
2、由于上网时间长，容易造成对身体的损害。过度沉溺于电脑网络中，在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身体健康造成很大伤害的，尤其；是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达65％，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。
聊天、游戏、造成了学生成绩下降，身心健康受到伤害，不利于学生的健康成长。
五、总结与建议
随着互联网事业的飞速发展,精彩的网络世界不可阻挡地走进了我们的生活。计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。互联网的发展一方面为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但是另一方面，由于互联网资源鱼龙混杂、良莠不齐，致使缺乏自律能力的同学通宵达旦沉湎其中，对学业、健康和思想都造成了巨大的危害。所以,对于未成年人来说，互联网是一把锋利的“双刃剑”。由共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》表达了我们的心声。在此，我们向在校的同学们提出如下倡议：
遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网，做一个“文明的网络人”
调 查 问 卷
（一）1.网络知识从何处获得
A.学校
B.同学
C.朋友
D.自学
2.你上网做些什么?
A.聊天
B.玩游戏
C.查资料 D.浏览网页 3.你每星期上网的次数
A.1～3次 B.4～6次 C.7～10次 D.大于10次 4.你认为上网有什么好处
A.能学到很多东西
B.能交到许多朋友 C.能到处漫游
D.没有好处 5.网上适合学生的东西多吗
A.多
B.还可以
C.太少 6.上网主要在哪里
A.网吧
B.家里
C.学校
7.如果自己的好朋友非常喜欢玩网络游戏，而且时间很长、投入很大，你认为？
A.后果很严重
B.人家的爱好，不用干涉
C.要劝诫
D没什么问题 8.你作过上网的防范吗
A.作得很足
B.作过一定的防范措施
C.没作过
D.没必要9.上网给你带来的问题
A.不会带来问题
B.会带来影响
C.学习上
D.思想上
10.你认为网上道德重要吗
A.重要
B.不重要
C.无所谓 11.你觉得网络游戏影响你的学习吗？
A.是
B.不是
C.无 12.你会上网成瘾吗？
A.会
B.不会
C.我只是空闲时才玩 13.你觉得网络游戏对于我们青少年来说是利大还是弊大？
A.利大于弊
B.弊大于利
C.不知道 14.你玩网络游戏的主要目的是什么？
A.纯粹娱乐
B.结交朋友
C.成为高手，受到他人的崇拜
D.在虚拟世界中得到自由 15.总体来说，你认为网络游戏好不好？
A.很好
B.好
C.坏
D.很坏
调 查 问 卷
（二）教师、家长对中学生上网态度调查统计
1.你对学生上网持何态度
A.不支持
B.有条件支持
C.完全支持 2.为上网和学生产生过矛盾吗
A.有
B.没有
3.网上适合中学生的东西多吗
A.多
B.还可以
C.太少 4.你对中学生上网的看法
A.大势所趋
B.应适当指导
C.要严格控制 5.你认为上网的利弊比是怎么样的
A.利大于弊
B.弊大于利
C.利弊参半
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