大学生课余生活调查问卷报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生调查问卷报告”。
大学生课余生活调查
问卷报告
江佳华
行政1301
130230109
5月18日
一．选题背景
大学生活轻松而自由。告别高中的我们不禁感慨大学的无压力生活，我们拥有了大把自主安排的课余时间，那到底，在课余时间里我们都在做些什么？我们能做好自己时间的主人吗？
因而我们进行了此次的问卷调查，旨在进一步了解广大大学生的课余生活，并且让大家由问卷结果中思考自我，改善自己的课余生活。
二．调查对象
松江大学城大学生
三．调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是当场发卷填写，并当场收回的形式。共100份。
四．调查内容
主要调查了大学生的课余时间的多少、自我安排与以及课余生活对自身影响的认识等。问卷共提出了13个问题。（见问卷样卷）
五．调查结果
我们的调查对象多为大一学生，54%的同学每天的课余时间为3—4小时。26%同学课余时间5—6小时。另一部分同学的课余时间则更多或更少。时间的多少与同学所学专业、所选课程安排有关。
而绝大部分同学会利用这段时间来上网。一部分同学选择睡觉。运动或是学习看书则是一小部分同学的选择。较少的同学将这段时间用来社团活动逛街或是社交。而对于周末这大段的课余时间，大部分与非周末时间相差无几。当然也有同学会选择短途旅游。从中我们可以发现“宅”是最多人所有的状态。而同学们对于学习也不再那么重视。而对于社交、运动也并不是非常在意。
同时问卷显示同学们对于课余时间鲜少有自己的安排，即便有安排也很少会照安排行事。91%的同学的时间安排会受学校活动或课程安排影响。31%会受到同学朋友的影响。也有28%的同学会有来自家庭的影响。也有3%的同学不会受任何因素影响。
我们可以看见大部分同学一周只会有1—2小时用在课外阅读上。部分同学基本不阅读。只有少部分同学会花3—4小时甚至更多在阅读上。对于兴趣爱好，结果与课外阅读差不多。这让我明显地感觉到大家对于文化素养的提升并不注重。然而，上网时间则与前两者形成鲜明对比。67%的同学会用5小时以上的时间去上网。24%会用3—4小时，9%用1—2小时，没有人不上网。
而对于课余时间对进入社会的影响认识中，59%的同学认为会有影响。20%认为有很大影响。19%认为影响很少。2%认为不会有影响。同时，47%同学对目前的课余生活状态持一般的满意度。有41%的同学比较满意，不满意的占10%。十分满意的只有2%。
六．调查体会
从这份简单的调查结果中，我可以看到很多，想到很多。
如今的大学生活与我们之前12载的学生生涯并不相同。从学习到生活，每一个细节都改变了。学习不再有老师父母的看管。生活不再有父母的照料。我们需要自己掌控一切，调控学习与生活的平衡。因而，课余时间就显得尤为重要。
然而，这份调查结果却让我觉得我们中的大多数，还并不能很好地安排自己的时间。这可以从大部分同学对自己目前课余审核状态不满意看出。我认为，这是如今大学生需要加强的方面。
同时我们可以看到，大家很少对自己的课余时间有所安排，更有一部分的同学从未对自己的时间做过安排。很多同学也并不认为现在的时间分配对自己将来进社会会有影响，因而并不重视。所以课余时间、周末都是在无所事事中度过。这不仅浪费了时间，而且对自身未来的发展只有弊毫无利。
而对于同学们在课余时间都选择上网、睡觉，却对于课外书籍、兴趣爱好很少涉及的现象，我以为这是如今高科技发展所带来的弊端。“宅男宅女们”是高科技的产物。但这些带来的，是如今大学生身体素质的下降，是如今大学生对课外书籍的不碰触，是如今大学生普遍没有兴趣爱好建设的状态，是如今大学生对学习的不重视，是如今大学生社交能力的低下，是如今大学生的高分低能。
大学，是我们用12年的辛苦换来的四年。然而大学的高门槛低要求，让大部分的我们松懈，认为大学就是一个自由、玩乐的世界。很多人也认为大学是一个认识更多人、锻炼社交的地方。因而更少的同学将时间放在学习上。这并不是一个正确的认知。的确，在大学我们更多的是要锻炼自己的综合能力，但是学习依旧是不可忽视的，在如今这个知识型社会，知识的更新速度也是前所未有的。因而我们必须跟上时代的步伐，随时更新自己的知识库。知识的学习，永远不能停下脚步。
通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。这不能不使我们感到担心。希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。
课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。
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