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英语教研活动心得体会（2011--2012）
永清二中
通过这次远程教育培训，使自己受益匪浅。在培训期间，我认真聆听专家讲座，学习相关的教育教学方法，积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员互相交流，共同探讨。这次培训使我在教学上又跃了一个新的台阶，教育观念上又有了新的转变。下面我总结一下这次培训的点滴体会：
一、专家讲座，引领前行
自培训启动以来，我认真观看了每门课程的专题讲座和互动对话，阅读了每门课程的案例评析和参考资料，迄今为止，在线时间长达2000分钟。培训期间，对于各位专家的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行反思；并将反思写成文章上传与各位同仁交流，提高自己。这次培训各位专家的讲座精彩，让我我耳目一新，大大提高了自身的素质。
二、学无止尽，终身学习
作为一名英语老师，在三尺讲台已经度过了十多个春秋，通过这次学习，我深感学习的重要。作为一名英语老师，只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可游刃有余；只有不断的学习，积极进取，不断地完善和提高，才能担当培育英才的重任。终身学习永无止尽。
三、自我反思，互动交流
俗话说，不动笔墨不读书。这是针对书本学习而言。对于网络学习，怎样留下自己学习的痕迹呢？我觉得，写听课记录和研修日志，是行之有效的方法。因此，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了许多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。
网络培训，突破了时空局限，避免了面对面交流的尴尬，为虚心听取直言不讳的真言搭建了平台。因此，在培训活动中，在发帖、读帖、回帖和参与评论的过程中，我读到了许多精美的反思，看到了许多独到的见解，听到了许多不同的声音，暴露了许多认识的偏差，发现了许多自身的不足……
四、学用结合，知行统一
学用结合，知行统一，是学习的重要方法。只有将所学所悟运用到教学实践中，才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。所以，在近二个月的学习中，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学，检查自己的教学是否符合课标要求、教材实际和语文教学规律。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性、合理性与实效性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的语文素养。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
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