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集体的智慧
在启黄学习的第二个星期，今天我们参加了九年级的集体备课活动，细心的汤组长还将备课地点换到更大一些的教室。早就听说了启黄的集体备课是一大特色，今天终于能见识见识了，所以我很是兴奋，下午早早的就在教室里等着。
在九年级教师和10名影子教师都到了后，备课准时开始了。首先，主要发言人对这个星期的新课内容进行介绍，二十七章相似三角形应用举例和相似三角形周长面积两部分内容；其次，对时间安排进行说明，包括每个内容所需要的课时；然后，对相似三角形应用举例这节内容进行详细说明，包括难点突破，例3可作为课堂导入，金字塔高度三种不同的测量方法，例4相对例3更简单些，可作为练习，例5要进行分类讨论等等；紧接着，主要发言人对相似三角形周长和面积这节内容进行细致的说明，从两个方面进行突破，证明以及运算，证明过程尽可能让学生自己动手等等。最后，其他老师进行补充发言。
整个过程中，我都是竖着耳朵听，认真做笔记，生怕错过了一点点的内容。深深的觉得集体备课形式很科学，新老师可以听听有经验的老师们对重难点的把握，老教师可以感受一下年轻老师的新思想，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长；集体备课集思广益，博采众长，发挥优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长；同时，通过分工合作，也提高了工作效率、教学水平、业务水平和教学经验等；每一次集体备课都有一个中心发言人，作为一个人，都希望把自己最优秀的一面呈现给大家。在发言之前，他都会翻阅大量的资料，准备时间几个小时甚至更多，做好充足的准备，集体备课让老师们都积极地参与，去走进教材、研读课本，最后走出教材，久而久之，集体备课让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。这样的教学不是孤军奋战的，而是常常在交流和进步的。我想这是启黄老师为什么能一直与时俱进，人才辈出的原因。
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