我通过阅读，发现了自己对某些问题的不同观点。在写读后感时，可以提出一些问题或观点，以引发读者对作品的思考和讨论。以下是一些优秀读者写的读后感，希望能激发大家的阅读兴趣和创作灵感。
猴子下棋读后感篇一
《人生如下棋》这篇文章让我感悟到了很多道理。
本文主要讲了，父亲教“我”下棋，每次下棋父亲都会让“我”三步，可是“我”每次都是输，于是父亲就对“我”说，你初次学习下棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下十年，也还是输。最后“我”明白了一个道理，人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好还没开场：有的人，棋已经下了一半，得失参半：而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定！
我非常喜欢父亲的这段话，下棋的最基本的原则是得，失。有得必有失，有失才有得。其实不仅是下棋，人生也是如此！
我读了这篇文章后，从父亲的言语中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其实总有遗憾。
猴子下棋读后感篇二
仁。不知是它用力过猛呢，还是它的方法不对，核桃哧溜一下从它的爪下滑开，滚了下去，落进一条墙缝里不见了。
“啊，好心的墙啊!你生来就是保护他人的。”被乌鸦的嘴啄得魂飞魄散的核桃可怜巴巴地对墙说，“你别让它把我啄破，别让它把我吃了，求你可怜可怜我!你是如此牢固，你有这么漂亮一座钟楼，请别赶我走。”
从大钟洪亮的声音中，已经可以听出它的主张—一墙不宜将核桃收留在自己的怀中。它劝高墙——别信任核桃，因为它对高墙来说是一种潜在的危险。
“请别赶走一个危难中的孤儿，请别赶我走!”核桃大声哀求，了大得盖过了大钟气恼的轰鸣，“我原本打算离开生我养我的树枝，落到一块潮湿的土地上去发萍生长的，却遇到了乌鸦这个恶魔。一落进乌鸦贪婪的嘴里，我就在想，要是我能免于一死，我今后决不奢望什么，随便落进个土坑我就心满意足，平平静静地度过我的余生。”
核桃的这番话确实催人泪下，这堵墙差不多难过得要哭了。墙置大钟响亮的警告于不顾，满怀热忱地将核桃收留在缝隙里。
时间一天一天过去了。核桃摆脱了惊恐，清醒了。它开始往下扎根，根须往热情好客的墙缝里钻。不久，核桃的幼芽积蔷了力撬，努力地往上长，把自己的枝叶高傲地耸到了钟楼之上。
核桃根须的伸张，首当其冲遭罪的是墙壁。根须能抓会抠，能鞲会缠，日日夜夜，一刻不停地扎到所有它们能扎进的地方。渐渐地，核桃的根须撼动了古老的墙砖，并且损坏了它们，毫不留情地把它们一块块地挤出去。
当墙壁明白过来，原来这看着不起眼的、可怜巴巴的小核桃是多么阴险狡诈时，一切都已经太晚了。这颗小核桃，它当时口口声声发誓，要人家相信它的余生将过得平静如水、卑贱似草，现在看来这只不过是一种骗取别人信任的手段而已。此时此刻的墙壁只能怪自己当时轻信了它，痛悔当初不该不听有先见之明的大钟的劝告。
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小核桃背信弃义，为了自己的利益，将根须深深地扎进古老的墙砖，：最后将墙毁坏了。墙不听大钟的劝告，，轻信核桃的话，最后导致高墙被毁坏。这个故事告诉我们——做事的时候一定要三思而后行，一定要采纳别人的善意的意见，否则，就会吃亏，上当受骗。
猴子下棋读后感篇三
这几天我在读杨红樱的《笑猫日记》系列丛书之一的《想变成人的猴子》一书，书的内容是这样的：
这本书的内容深深地吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是“对对眼”老头虐待猴子的情景让我感到十分气愤，由此我联想到了生活中有时发生在身边的一些虐待动物的现象，如街头耍猴的，耍猴人手拿长鞭击打被耍的猴子，命令他做出各种各样的动作。可怜的猴子为了一点可怜的食物，为了不被抽打，不得不服从。每当看到这些现象，我就感到非常气愤，也非常痛心动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。让我们团结起来，共同为保护动物做出努力吧，从自我做起，从身边的'小事做起，因为保护动物就是保护人类自己的家园。
猴子下棋读后感篇四
白猫吃过午饭，就躺在院子里呼呼睡觉。黑狗发现院门外有陌生人走过，一边大声叫一边飞快地向外冲，不小心踩在了白猫的尾巴上。白猫惊醒后，用手指着黑狗的眼睛，十分生气地说：“我睡觉你叫个不停，还故意踩我尾巴，难道你眼睛瞎了!”
黑狗指着白猫的鼻子，火爆爆地说：“我时刻警惕地守护这个家，防止小偷钻空子，你却舒舒服服在这里唾午觉。懒猫，踩死你也不能怪我!”
白猫听了黑狗的话，更加生气，大声说：“我整个晚上都在捉老鼠，白天休息一会难道不应该?狗东西，你故意踩我，是诚心和我过不去!”
白猫和黑狗都以为自己有理，大吵了一场，从此他们谁也不理谁。一天，山羊对白猫说：“你和黑狗并没有大的矛盾，只是为了一点小事。你们吵架双方都有错，应该相互道歉认错，尽快和好。”
白猫想了想，说：“我和黑狗确实没有什么大的矛盾，如果黑狗来向我道歉认错，我就原谅他。”
山羊又去对黑狗说：“你和白猫并没有大的矛盾，只是为了一点小事。你们吵架双方都有错，应该相互道歉认错，尽快和好。”
黑狗想了想，说：“我和白猫确实没有什么大的矛盾，如果白猫来向我道歉认错，我就原谅他。”
时间过去很久了，山羊见白猫和黑狗还是没有和好，就问白猫为什么还不和黑狗和好?白猫说，我一直在等待黑狗先来向我道歉认错，他一直没有来呀!山羊又问黑狗为什么不向白猫道歉认错?黑狗说，我一直在等待白猫先来向我道歉认错，他一直没有来呀!
山羊把白猫和黑狗叫到一起，语重心长地对他们说：“你们以为自己先向对方道歉认错很没有面子，都等着对方先向自己道歉认错，这样怎么能够和好呢?其实，原谅别人，敢于检讨自己、主动道歉才说明你有教养、有风度啊!”
猴子下棋读后感篇五
猴子磨刀的故事和我的这一经历，都充分说明了一个道理，做任何事都不能用错方法。
一次偶然的机会，我读到了一篇道理深刻的小短文――《猴子磨刀》。这篇小短文主要讲述了这样一个故事：一天，一只猴子拾到一把很钝的刀，钝得连一棵小树苗也砍不断。后来一个砍柴人加以指点，猴子却没有掌握真正的要领，结果将刀口磨得像刀背一样厚，什么也砍不了。从这个故事中，我体会到一个深刻的道理：做任何事都要掌握正确的方法，否则将会事倍功半。
正如小短文讲的一样，没有正确的方法，结果会导致失败，我就曾经发生过类似的事情。在一堂体育课上，体育老师让我们自己练习三分球。虽然体育是我的强项，自己也对篮球情有独钟，但对于没有学过三分球的人来说，这是很难完成的！我站在三分线上，跳向半空，将篮球向上抛去。可谁知用力太大，抛出的篮球直撞篮板，随后向我反弹过来。我躲闪不及，摔倒在地，导致一条腿轻微骨折。啊，真是用错了方法出恶果呀！
猴子磨刀的故事和我的这一经历，都充分说明了一个道理，做任何事都不能用错方法。正确的`方法对我们来说，是成功的保证，也是打开成功之门的金钥匙！而那错误的方法，则会让我们遭遇挫折，走上失败的道路。
朋友，如果你用错了方法，那么你面对的将会是失败；如果你用对了方法，那么面对你的将会是成功！
作为新时代的学生，我们更应该养成做任何事都要掌握正确方法的好习惯，让自己走上成功之路！
猴子下棋读后感篇六
下棋是一件平平常常得事，无论大街小巷或是嘈杂的市场，都会看到老爷爷围在一起下棋，只当做事休闲娱乐的小事根本不把它放在心里。但在这篇文章里，下棋蕴藏着一个人生哲理。
人生不就如待下的一盘棋吗？有所不同的事：有的人刚开始下，可有的人已经尘埃落定。人生如下棋，不管多模精彩的棋都会有遗憾。不管你手里是一盘多么精彩的棋，只要走错一步就有可能会全盘皆输。人生也不过如此你有可能是一个家财万贯的人，是一个平平常常农民，但自己都是在下一盘棋，做什么事都要三思而后行如果是一个富商，投资一个厂家，你如果不想想以后这个厂家是否有诚信，质量是否合格，就如同自己去亡意的吃别人的棋子一样，留下的有可能是一盘残局。如果是个农民，不是先观察好才种下种子，那么最后会到了结尾，颗粒无收。
下棋有得必有失，有失必有得，人生中要辨清自己要什么，你要失去什么，这样才会走好这步棋，不要向只顾眼前利益，而不顾以后得盲目行走的人一样。就如同吸毒人一样，吸毒时，往往只得到一时的爽快，可失去的是家长的关爱，和自己的快乐。
读《人生如下棋》让我懂得了把握好生命里的每一步，认清自己想要什么，又想得到什么，这样你会是这盘棋的最大赢家。
把握生命力的每一步，棋下错了还可以重下，可人生走完了，可不能重走。让自己每一步都走的正确，到最后才不会失望而归。
猴子下棋读后感篇七
《人生如下棋》这篇文章让我感悟到了很多道理。
本文主要讲了，父亲教“我”下棋，每次下棋父亲都会让“我”三步，可是“我”每次都是输，于是父亲就对“我”说，你初次学习下棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下十年，也还是输。最后“我”明白了一个道理，人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好还没开场：有的人，棋已经下了一半，得失参半：而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定！
我非常喜欢父亲的这段话，下棋的最基本的原则是得，失。有得必有失，有失才有得。其实不仅是下棋，人生也是如此！
我读了这篇文章后，从父亲的言语中感悟很深。
是呀！人生如下棋，不管多么精彩的棋，其实总有遗憾。
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猴子下棋读后感篇八
看了《猴子摘桃》的故事，我想了很多，由这只聪明的小猴子想到了我自己。就拿这次期中考试来说吧，由于我的粗心大意，数学考试还差0.5分就得100分了，真是可惜！我后悔莫及！
记得那天考试铃声一响，同学们就像小鸟一样兴高采烈地跑回教室，准备好一本垫写的大书，安安静静地等待着老师来给我们考试。过了一会儿，老师面带微笑地走进教室，温和地说:“同学们真能干！今天表现不错！我预祝大家考出好成绩！”我们听了，心里美滋滋的老师开始发卷子给我们，还不时的提醒我们要认真审题，不要粗心，写完后要仔仔细细地检查，哪里写错了马上改正过来。我们听了，就安安静静地开始写起来。我写完后，经过仔细地检查，好像没有什么错误，我就趴在桌子上休息起来。老师看见了，提醒我再检查一遍，我充满信心地说：“我已经检查过啦！”
过了不久，下课铃终于“叮铃铃”地响了起来，我高兴地跳起来，心想终于可以交卷了。老师温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“好了，时间到，请同学们把试卷有秩序地交到讲台上。”同学们听了，都争先恐后地把试卷交到讲台上。我心想，这次肯定又拿一百分！过了几天，老师终于把试卷发了下来！我看了看试卷，啊！怎么还差0.5分！唉，就是因为有一题填空题，我把“0”写成“6”了，真是太粗心了！
经过这次教训，我下定决心：以后不再这样粗心大意，我一定要改掉这个骄傲的.坏毛病，跟细心交上好朋友。每当我想起这张就要得100分的卷子，我心里感到无比的难过。那天回到家，我垂头丧气地把这次期中考试的成绩告诉妈妈，妈妈忍不住地大声“夸”我是个“马大哈”！
唉，我今后一定要向聪明的小猴子学习，像它一样吸取教训，改正缺点，不断进步，努力向成功的顶峰迈进！看来，要想得到100分真不容易！这就是我和一百分的距离。
猴子下棋读后感篇九
。梅花鹿下输了，狗熊下输了，山羊下输了，没有一个能赢它。看来，猴子的象棋冠军当定了。狐狸说：“我有办法赢它。”动物们都不相信，因为大家知道，狐狸的棋下得并不怎么样，连狗熊都没赢过一次，怎么能下过猴子呢？狐狸与猴子进行比赛，大伙都围上来看。只见狐狸提来一筐水蜜甜桃，那桃子个个红红白白，个大色鲜，喷香喷香，，请保留文章来源信息和原文链接！
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猴子下棋读后感篇十
最近，我疯狂地爱上了一种益智运动——下棋。而且，我们下的棋既不是传统的围棋，也不是古老的象棋，而是一种很有意思、很有情趣的跳棋。
跳棋学起来十分简单——谁先到达对方阵地谁就获胜，总结起来也就三个步骤：走、跳，连跳。于是，每天和妈妈下棋变成了我必修的功课。在一次次的对弈中，我的棋艺得到了不少的提升。
首先，由我走第一步棋。我决定采取一种先慢而后快的走棋方式，于是，先轻轻走了一步。然后，我静坐着，妈妈也跟着走了一步棋。接下来的这一步棋很关键，如果稍不注意就可能给妈妈可乘之机。于是，我左看右看，将第二步棋子放在了右边，试图为后面开辟一条棋路。
妈妈笑了笑，也走了一步。我们母女两人比拼着心计与智慧，各自在为后面的棋局开路。又迎来了关键的一步棋，我正犹豫着到底是该一步求远跳过去好呢，还是稳中求胜，为后面的棋子搭桥，真是好纠结呢。
考虑再三，我还是禁不住诱惑，想着“这样的好机会可不是次次都有”，于是，我两步并作一步跳到了宝顶上，一瞬间觉得得意极了，殊不知，我早已经落入了妈妈事先设好的圈套。面对着我猛烈的进攻，妈妈不为所动，就在刚刚，我移动了那颗棋子，腾出了一个三角形的位置，妈妈三下五除二，利落果断地将落后的黑色棋子移上前来，形成三面夹击的阵势，牢牢折断了我和后面棋子的联系。
果然，姜还是老的辣，我可真失败被妈妈的这一招打得信心全无。不过，我也不是吃素的，没到最后关头，焉知谁输谁赢?这一下，我可不能再这么马虎了，吸取前面的教训，我眼观六路，耳听八方，前前后后观察了好几遍，终于又开辟出一条稳妥的棋路。妈妈也顺着这条路追赶上来，我一下子慌了神，正准备用“连跳”甩开妈妈的味道棋子，却突然想起：上次我不就是因为急于求成才中计的吗?下棋下棋，比的就是心理战，看谁更稳!
想到这儿，我放慢了速度，稳中求胜。妈妈果然很吃惊，继续往前走。僵持了几个回合，我终于又找到了冲锋的机会，当仁不让地冲上前去，哈哈，我总算解开了老妈的三面夹击，奠定了胜局!
妈妈笑着说：“不错嘛，棋艺见长啊!”我开心地笑了。
通过这次下棋，我悟出了一个很重要的道理：心急吃不了热豆腐，反而还会越走越糊涂，只有稳中求胜，不骄不躁地寻找机会，我们才能够一招致胜!
猴子下棋读后感篇十一
很久很久以前，在昆仑山上住着两位道士，这两位道士都喜欢下棋。昆仑山上有一只聪明伶俐的猴子。有一天小猴子说：“道长，道长可以教我下棋吗？”道士们说：“当然可以，你坐在旁边看我们下期就可以了。”小猴子说：“谢谢。”就这样日复一日，年复一年，小猴子已经能和道士打成平手了。
小猴子觉得自己的棋艺已经很好了，就去村子里找人下棋。人们都不是小猴子的对手。猴子会下棋，而且棋艺高超这件事，一传十，十传百，传到了县太爷的耳朵里，县太爷心想：皇上喜欢下棋，何不把这只猴子抓来献给皇上，皇上一高兴说不定……哈哈！我升官发财的机会来了。然后就派30个官兵捉拿猴子，猴子见有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就绊上了一块石头，一下子就被官兵捉到了。
猴子被带到了皇宫，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子过得舒心极了。宫里下棋高手纷纷来找猴子比试，但是猴子不费吹灰之力就让他们败下阵来。有一天，皇上也想试一试。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打败了。皇上觉得很没面子，就张贴皇榜：如果有人能战胜猴子，赏金700两。人们纷纷报名，但都没有战胜猴子。
过了一个月，一个老者说：“我能打败猴子。”老者和猴子上一个屋子里下棋，老者在棋盘旁边放了一盘又大又红的.水灵灵的蜜桃。猴子心想：这……这不是我最爱的桃子吗？挑战开始了，猴子下棋时一心想着桃子，所以乱下一气。最后猴子输了。皇上和大臣们纷纷夸赞老者的棋艺。但是老者说，不是我的棋艺高，是猴子自己输给了自己。
这个故事告诉我们做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
猴子下棋读后感篇十二
小猴乐乐邀请小松鼠、小母鸡和小乌龟去它家做客，好朋友们都高兴地答应了。
可是第二天，朋友们谁也没有来，这是怎么回事呢?
原来呀，小松鼠前一天晚上看电视看到很晚，太阳晒屁股了还躺在床上呼呼大睡，小松鼠想“反正不差我这一个人，就不去了吧!”
再看看小母鸡，小母鸡想到今天要去小猴家做客，决定去做一个美美的头发，结果做着做着，就花了整整一天时间，所以就去不成了。“反正其它小伙伴们都去，不差我这一个人。”它想。
龟妈妈一早就催促着小乌龟说：“小乌龟，快点，妈妈带你去游乐园玩儿。”
小乌龟一听要去游乐园，可开心啦!就和妈妈去了游乐园，半路上小乌龟想起来去小猴乐乐家做客的事情，小乌龟心想“反正有小母鸡、小松鼠它们，不差我这一个人，等到明天的时候我在去吧!”
就这样，结果谁也没有来做客，它瞧着自己为小松鼠准备的松果榛子，为小母鸡准备的青菜虫子，为小乌龟准备的小虾米，伤心的哭了。
猴子下棋读后感篇十三
读了鲁迅先生的杂文，只知道梁实秋是“丧家的资本家的乏走狗”，后来读到他的散文集，才知道“上海的教授”之头衔并不是靠资本家的恩赐得来的。梁实秋先生对社会观察之细致，对生活体验之深刻，语言之流畅、之生动、之诙谐，令人叹服。其文学成就和地位虽不能与鲁迅先生相提并论，但也堪称散文高高手也！
猴子下棋读后感篇十四
设计理念：
《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。
学习目标：
1.感知课文内容，理解作者对人生境界的品味和反思。
2.揣摩本文生动诙谐而生动的语言。
3.学习对弈者的表情和举止的描写。
学习重点：理解作者对人生境界的品味和反思，体会作者对弈者的表情和举止的描写。
学习难点：品味本文生动诙谐而生动的语言。
教法、学法设想：谈话法、点拨，自主、合作、探究
课前准备：
1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除文字障碍。
2、阅读注释，查阅资料，了解作者梁实秋。
3、了解中国象棋。
学习过程：
一、说一说
1、你所了解的作者梁实秋
2、说说你了解的中国象棋
二、读一读
朗读课文，思考：本文围绕什么字展开的?写了哪些棋人棋事?
朗读交流后明确：“趣”。本文围绕“下棋”展开。列举了有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。
三、品一品：
这篇文章描述下棋的逸闻趣事，语言诙谐、娓娓动听。再读课文，请找出文中你认为描写精彩的地方，并说明理由。
问题预设：同学们可能找出的句子有：
(1)杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。(作者的描写很细腻，语言也有趣。)
(2)当你给对方一个威胁的时候-------或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。(这组句子用了排比、比喻的修辞，语言很生动也很幽默、诙谐)
(3)有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝而一步不让者，有好勇同归于尽者。(这组句子运用排比修辞，也运用很多的成语，写的各种人很像我们生活中的几种人。)
(4)我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。(本句是一个比喻句，它准确、贴切而真实地写出了优胜者洋洋自得的神态，令文章诙谐，妙趣横生。)
(5)所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼：“要抽车!要抽车!”(观棋不语的确是一种痛苦，挨了打都忍不住要说。他的动作、语言更是精练、传神、幽默。)
四、议一议：
1、回忆学习过的《奕喻》告诉我们一个什么道理?
解题思路：学生先小组讨论，教师要引导、点拨。最后师生得出答案：
作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度，进一步说是一种处世风范，既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求。
五、拓展
假如你也迷上了象棋，你喜欢跟什么样的人下象棋?说说你的理由。
六、布置作业
1、课外阅读梁实秋的一篇散文，作好读书笔记，同学之间进行交流。
2、课外搜集一则关于下棋的有趣片段，与大家分享。
七、板书设计
下棋
梁实秋
下棋的愉快——观棋的无奈——棋中的道理
(窘态)(痛苦)(发泄、争逐)
猴子下棋读后感篇十五
看了《猴子摘桃》的故事，我想了很多，由这只聪明的小猴子想到了我自己。就拿这次期中考试来说吧，由于我的粗心大意，数学考试还差0.5分就得100分了，真是可惜!我后悔莫及!
记得那天考试铃声一响，同学们就像小鸟一样兴高采烈地跑回教室，准备好一本垫写的大书，安安静静地等待着老师来给我们考试。过了一会儿，老师面带微笑地走进教室，温和地说:“同学们真能干!今天表现不错!我预祝大家考出好成绩!”我们听了，心里美滋滋的。老师开始发卷子给我们，还不时的提醒我们要认真审题，不要粗心，写完后要仔仔细细地检查，哪里写错了马上改正过来。我们听了，就安安静静地开始写起来。我写完后，经过仔细地检查，好像没有什么错误，我就趴在桌子上休息起来。老师看见了，提醒我再检查一遍，我充满信心地说：“我已经检查过啦!”
过了不久，下课铃终于“叮铃铃”地响了起来，我高兴地跳起来，心想终于可以交卷了。老师温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“好了，时间到，请同学们把试卷有秩序地交到讲台上。”同学们听了，都争先恐后地把试卷交到讲台上。我心想，这次肯定又拿一百分!
过了几天，老师终于把试卷发了下来!我看了看试卷，啊!怎么还差0.5分!唉，就是因为有一题填空题，我把“0”写成“6”了，真是太粗心了!经过这次教训，我下定决心：以后不再这样粗心大意，我一定要改掉这个骄傲的坏毛病，跟细心交上好朋友。每当我想起这张就要得100分的卷子，我心里感到无比的难过。
那天回到家，我垂头丧气地把这次期中考试的成绩告诉妈妈，妈妈忍不住地大声“夸”我是个“马大哈”!
唉，我今后一定要向聪明的小猴子学习，像它一样吸取教训，改正缺点，不断进步，努力向成功的顶峰迈进!看来，要想得到100分真不容易!这就是我和一百分的距离。
猴子下棋读后感篇十六
人类在漫长的历史长河中，一直以来都被认为是智慧的代表。然而，在现实生活中，我们常常会看到一些非人类的生物展现出惊人的智慧，这让我们不得不重新审视“智慧”的定义。其中，猴子下棋这一场景，就令人耳熟能详。在许多视频中，我们看到猴子们坐在棋盘之前，认真地思考着每一步棋。他们在棋盘上表现出的智慧，令我们深受启发。本文将从猴子下棋的心得体会中，探讨智慧的定义和智慧的表现方式。
第二段：发掘猴子下棋的智慧
在猴子下棋的表现中，我们发现猴子们不仅能够快速识别棋子的不同，还能够深入地思考每一步棋的后果。他们甚至能够考虑对手的每一个可能性，并作出适当的应对。这种智慧的表现，在某种程度上可以说比人类下棋还要出色。因为在猴子的思考过程中，他们并没有引入太多的情感因素，保证了思考的纯粹性和客观性。这种简单直接的思考方式，应该为我们所学习和借鉴。
第三段：探讨智慧的定义和由来
智慧的定义，一直是一个富有争议的话题。通常情况下，我们将智慧定义为具备高度思维能力和过人的成熟判断力。人们在探索智慧的本质时，常常会想到亚里士多德。亚里士多德认为，智慧不仅仅是指知识和技巧，还包含了道德品格和尚贤gifqiud。从猴子下棋的表现中，我们也可以看到这种智慧的涵义。猴子们固然具有高超的思考能力，但他们在表现中也体现出了道德和尚贤的品质，这让我们更加清晰地了解智慧的定义和由来。
第四段：猴子下棋与对人生的启示
猴子下棋其实是一种生动的比喻，它普遍应用于我们的日常生活和工作。在生活中，我们可以多多借鉴猴子们朴素的思考方式，更好地面对复杂的社会问题。在工作中，我们也可以从猴子们的定力和专注中学习到更多的东西，提高自己在工作中的执行力和效率。总之，猴子下棋这一场景，都对我们的人生有着深远的启示和意义。
第五段：总结
智慧是人类最珍贵的财富之一，但我们需要认识到，智慧并不是人类的专利。在猴子下棋的表现中，我们可以看到非人类生物在思维能力和判断力方面的巨大潜力。这也提醒我们，智慧是一种开放的，非限定的概念，需要我们不断学习和拓展。通过对猴子下棋的心得体会，我们可以更好地理解智慧的本质，也可以更好地应用智慧于我们的生活和工作中，创造更多的价值。
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