课时作业39 直接证明与间接证明由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“直接证明与间接证明”。
课时作业39 直接证明与间接证明
时间:45分钟 分值:100分
一、选择题(每小题5分,共30分)
1.命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos2θ”的证明:“cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos2θ”过程应用了()
A.分析法
B.综合法
C.综合法、分析法综合使用
D.间接证明法
解析:因为证明过程是“从左往右”,即由条件⇒结论. 答案:B
2.要证:a2+b2-1-a2b2≤0,只要证明()
A.2ab-1-a2b2≤0
44a+bB.a2+b2-1-20
a+b2C.2-1-a2b2≤0
D.(a2-1)(b2-1)≥0
解析:因为a2+b2-1-a2b2≤0⇔(a2-1)(b2-1)≥0.答案:D
3.用反证法证明某命题时,对结论:“自然数a,b,c中恰有一个偶数”正确的反设为()
A.a,b,c中至少有两个偶数
B.a,b,c中至少有两个偶数或都是奇数
C.a,b,c都是奇数
D.a,b,c都是偶数
解析:“恰有一个偶数”的对立面是“没有偶数或至少有两个偶数”.
答案:B
4.设a,b,c是不全相等的正数,给出下列判断:
①(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2≠0;
②a>b,a
③a≠c,b≠c,a≠b不能同时成立.
其中正确判断的个数为()
A.0
C.2B.1 D.3
解析:①②正确;③中,a≠b,b≠c,a≠c可以同时成立,如a=1,b=2,c=3,故正确的判断有2个.
答案:C
5.分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设a>b>c,且a+b+c=0,求证b-ac
A.a-b>0
C.(a-b)(a-c)>0B.a-c>0 D.(a-b)(a-c)0⇔(a-c)(2a+c)>0⇔(a-c)(a-b)>0.答案:C
6.设函数f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数,若f(1)>1,3a-4f(2)=a的取值范围是()a+
13A.a
3C.a>4a
又f(x)是R上的奇函数,∴f(-1)=-f(1),则f(2)=f(-1)=-f(1),再由f(1)>1,可得f(2)
3a-43即-1,解得-1
答案:D
二、填空题(每小题5分,共15分)
7.设a=3+22,b=27,则a,b的大小关系为________. 解析:a=3+2,b=2+7两式的两边分别平方,可得a2=11+46,b2=11+7,显然,6
答案:a
8.用反证法证明命题“若实数a,b,c,d满足a+b=c+d=1,ac+bd>1,则a,b,c,d中至少有一个是非负数”时,第一步要假设结论的否定成立,那么结论的否定是:________.解析:“至少有一个”的否定是“一个也没有”,故结论的否定是“a,b,c,d中没有一个是非负数,即a,b,c,d全是负数”.
答案:a,b,c,d全是负数
9.已知点An(n,an)为函数y=x+1图象上的点,Bn(n,bn)为函数y=x图象上的点,其中n∈N*,设cn=an-bn,则cn与cn+1的大小关系为________.
1解析:由条件得cn=an-bn=n+1-n,∴cn随nn+1+n的增大而减小.∴cn+1
答案:cn+1
三、解答题(共55分,解答应写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)
10.(15分)若a>b>c>d>0且a+d=b+c,d+a
11.(20分)已知函数y=f(x)是R上的增函数.
(1)若a,b∈R且a+b≥0,求证:f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b);
(2)写出(1)中的命题的逆命题,判断真假并证明你的结论. 解:(1)∵函数y=f(x)是R上的增函数,又∵a+b≥0,∴a≥-b,b≥-a,∴f(a)≥f(-b),f(b)≥f(-a),∴f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).
(2)逆命题:若a、b∈R,f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b),则a+b≥0.真命题.
证明如下:
假设a+b
∴当a
当b
∴f(a)+f(b)
∴a+b
——创新应用——
12.(20分)设f(x)=ex-1.当a>ln2-1且x>0时,证明:f(x)>x2-2ax.证明:欲证f(x)>x2-2ax,即ex-1>x2-2ax,也就是ex-x2+2ax-1>0.可令u(x)=ex-x2+2ax-1,则u′(x)=ex-2x+2a.令h(x)=ex-2x+2a,则h′(x)=ex-2.当x∈(-∞,ln2)时,h′(x)0,函数h(x)在[ln2,+∞)上单调递增.
所以h(x)的最小值为h(ln2)=eln2-2ln2+2a=2-2ln2+2a.因为a>ln2-1,所以h(ln2)>2-2ln2+2(ln2-1)=0,即h(ln2)>0.所以u′(x)=h(x)>0,即u(x)在R上为增函数.
故u(x)在(0,+∞)上为增函数.所以u(x)>u(0).
而u(0)=0,所以u(x)=ex-x2+2ax-1>0.即当a>ln2-1且x>0时,f(x)>x2-2ax.
乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案数学选修2-22014 年3月4日 课题:直接证明与间接证明主备人:安辉燕参与人:高二数学组1112.①已知a,b,cR,abc1,求证:9.abc②已知a,b,m都......
8.2 直接证明与间接证明教学目标:重点:综合法,分析法与反证法的运用.难点:分析法和综合法的综合应用.能力点:能用三种方法解决简单的证明问题及三种证明方法的综合应用.教育点:体会数......
龙源期刊网 http://.cn5直接证明与间接证明作者:来源:《数学金刊·高考版》2014年第03期直接证明与间接证明贯穿在整张高考卷的始终,解题过程中处处离不开分析与综合.近年高考......
2.2直接证明与间接证明教学目标:(1)理解证明不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义;(2)掌握用比较法、综合法和分析法证明简单的不等式;(3)能根据实际题目灵活地选择适当地证......
【2012高考数学理科苏教版课时精品练】作业35第五节 直接证明与间接证明1.已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________.解析:由log2x≤2,得0∴A={......