做文明有礼的福州人主题班会策划（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做文明有礼主题班会”。
“做文明有礼的福州人”主题班会方案
高二
（十）班实习班主任吴金勇
一、活动主题：做文明有礼的福州人
二、活动目的：通过争“做文明有礼的福州人”文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生，文明福州人。
三、参加对象：全体高二
（十）班学生
四、活动时间：班会课
五、活动重点：明确学生在家、校以及公共场所的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
六、活动准备：
1主持人：班长
2小品组：A B C D四位同学老师
3礼仪学习小组：A B C D四位同学
4才艺小组：A B C三位同学
5现场采访小组:A B 同学
6倡议小组：A B C D四位同学
7拍摄小组：A B同学
8班歌领唱小组：A B C D四位同学
七、班会方案
（一）宣布班会开始
（二）小品表演
（三）礼仪知识学习
（四）才艺表演（两句半）
（五）拍摄小组
（六）现场采访
（七）倡议并签字
（八）小品回放
（九）唱班歌
（十）结束语
（十一）班主任作总结
八、班会活动过程
班主任：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。如果我们每个学校的校园环境都呈现出一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定就会产生一种持久的感染力和影响力，形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园、文明福州的话题。首先，有请班会的主持人某某同学。主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。现在,我很荣幸的宣布:高二·十班主题班会——做个文明有礼的福州人,现在开始!
请大家全体起立,唱国歌
主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演，你们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
[人物]老师，A、B、C、D五人（扮演者：五位同学）
[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
第一部分
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
老师：上课！
学生A.B.C：老师好！
老师：请坐
学生A：老师，这节课上什么呀？
老师：语文
学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）
老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生B：老泡！不不不，***！
（学生D进入教室——）
老师：***，你喊报告了吗？
学生D：我喊了！
老师：那我怎么没听着啊？
学生D：那是你耳背！
老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！
老师：***，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？
学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的！
学生B：不是我家的，但我坐着呢，你没事动什么动啊！
学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
学生C：你管呢！我就这样说话。
学生A：吵什么呀？
学生B、C:关你什么事啊?
学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生A.B.C：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在请同学来说一说
[同学1] „„
[同学2] „„
主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。
【礼仪知识学习】
主持：***
组员：A B C D同学.主持人：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到如今的“八荣八耻“，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？
1.我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
学生A：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗时，应目不转睛的看着国旗冉冉升起，要知道为了这一面国旗有多少人付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话、打闹，而要尊重，它爱护它。
主持人：就像***同学所说，我们在升国旗时一定要严肃。
2.我们在学校内要做到哪些？
学生B：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上、团结友爱的良好氛围。
主持人： 她说的很对，作为学生我们在学校内要遵守校规校纪。
3.我们在社会生活中要做到那些呢？
学生C：做到“6个文明有礼”，即言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
主持人：恩，是的，说的很好。这六个文明有礼的具体内容是：言谈举止文明有礼。注重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、言语谦和、举止得体。公共场合文明有礼。自觉遵守社会公德，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，自觉说文明话、办文明事、做文明人。凡事应多考虑他人和社会利益，具备一颗社会公德心，自觉维护城市公共秩序和城市形象。邻里相处文明有礼。“远亲不如近邻”，互助互爱、融洽和谐的邻里关系是人们的共同向往。互道一声“你好”、互送一个微笑、亲密的交谈、无私的帮助，共同营造邻里和谐，让“有福之州，以邻为亲”成为榕城的一道靓丽风景线。行路驾车文明有礼。文明走路、文明行车、文明停车，自觉维护道路交通秩序，自觉做文明交通的实践者、参与者、支持者，养成文明交通习惯，在追求平安幸福的时候，共同打造安全、和谐的良好交通环境。旅游观光文明有礼。爱护旅游景点的一砖一瓦、一草一木；自觉维护环境整洁、保护生态环境；以礼待人，主动谦让，展示自身文明素质。网上交流文明有礼。文明上网，从我做起，不浏
览有害信息，不破坏网络秩序，善于上网学习，诚实友好交流，不沉迷于网络时空，自觉维护网络安全。
4.那我们在公共场合呢？
学生D：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
主持人：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样，做一名懂得文明礼仪的优秀的高中生。
主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演——做文明好少年
【才艺表演】（做个文明好少年）。
组长：学生A
组员：学生B C
争创文明好少年
今天来段两句半 ~ 我们3个来献演 ~ 现场表演！
说说文明3字经 ~ 3字经来我最棒 ~ 切~~~~~~！
咱们前来比一比 ~ 现场同学做裁判 ~ 我干！
朝起早夜眠迟 ~ 老宜志借此时~ 晨必盥兼漱口~
已出言信为先 ~ 做人道奚可焉 ~ 见未真勿轻言~
为学子方少时 ~ 亲师友习礼仪 ~玉不琢不成器~
父母呼应勿缓 ~ 父母教需静听 ~ 身有伤贻亲忧~
勿饮酒饮酒醉 ~ 最为丑执虚器 ~ 如直盈人虚室~
吐粘痰~ 口香糖 ~哇 又粘一屁股~
说帮忙 ~ 就不去 ~ 你耍我？
带脏字 ~ 骂父母 ~ 没素质！
借你钱 ~ 就不还 ~ 告我妈去~
文明礼貌记心间~ ~ 嘿嘿~goodbye~
主持人:感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什么感慨?
拍摄浏览。
主持人:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?现在有请A同学现场采访老师。
现场采访。
1.您是怎样看待文明礼仪的?
2.您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?
3.当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?
主持人:我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议。
【倡议并签字】。
主持：学生A
组员：学生B C D
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，我班作为全校礼仪的标志班，应该为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二·十班所有同学做到以下几点：
1.尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。
2.友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。
3.举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗，对不文明现象要敢于制止。
4.仪容仪表：不穿奇装异服，进出校门要着校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。
主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!
大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看。
【小品回放】。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。老师：上课！
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老师好！
老师：同学们好，请坐。上节课我们上得不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开翻到第80页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记本来记„„我想找几位同学把书上的小字读一下，谁愿意读？
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老师我读！
老师：学生A你先读第一段
老师：读得不错，请坐！
学生Ｂ：老师该我了吧？
老师：好，你读下一段．
学生Ｂ：（读课文）老师我读得好吧？
老师：嗯，读得很流利，吐字也很清楚，继续努力。
„„同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！
学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起来）老师再见！
主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声——我们的班歌。
班主任：感谢***同学主持了这场精彩的班会。在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
主持人:现在我宣布高二·十班“做个文明有礼的福州人”主题班会圆满结束!
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