《开展一次爱国主义教育活动》教案

精品范文时间：2025-02-08 07:12:09 收藏本文下载本文

第1篇：《开展一次爱国主义教育活动》教案

《开展一次爱国主义教育活动》教案

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的'观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置.

教学过程：

一、课前先学：

1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：

演讲爱国主义诗歌.

三、导学读标：

了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：

针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。

2、演讲竞赛，学生点评

演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

七、达标检测：

写一份小报告。

第2篇：开展一次爱国主义教育活动详解

开展一次爱国主义教育活动

这次说课内容简单分为以下几项：

1.教育活动目的 2.教育活动交流 3.教育活动题目 4.教育活动思路 5.具体活动过程 6.教学成果展示这次说课的具体流程：

一、活动目的：

1.知识与能力——了解什么是爱国主义情感及其地位和价值

2.过程与方法——充分做好活动准备，学会定向搜集、查找和整理，并陈述资料信息

3.情感与价值——陶冶情操，激发爱国主义情感

二、活动内容：

1.什么是爱国主义情感，这种情感有什么价值和地位？

“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此，古往今来有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。

2.访问前应做的准备

小组讨论，指定“爱国主义教育活动计划”，考虑活动的时间、地点、内容及分配。

采访学校或部门的负责人，了解爱国主义教育的内容，如革命传统教育、国防教育、国耻教育、爱国名人教育和科教兴国教育等；了解当地爱国主义教育自愿的具体形式、名称、地址、联系人或联系电话等。

了解背景资料，如有关的历史事件和人物情况，历史的评价，有关地区的历史和地域风貌等，被纪念的人物如果有诗文著作，可阅读一部分。

三、活动题目：

组织同学们开展一次爱国主义教育活动，从中汲取丰富的养分，接受一次爱国主义思想的洗礼，增强对祖国的责任感和使命感，使自己的前途与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

四、活动思路：

1.整理参观访问的记录，写下最深刻的感受。

2.以班级为单位，举办“XX在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获。可以用口头汇报形式，也可以用图像汇报形式，最好能邀请到老师，外班同学和家人参加。

3.就这次专题汇报会的盛况写一篇小通讯，在校内外有关媒体上报道。

五、活动过程：

1.搜集爱国主义诗人的介绍

杜甫，字子美，自称少陵野老。伟大的现实主义诗人，所写的“三吏”和“三别”是现实主义诗篇的光辉顶点。《春望》这首诗表现了诗人感时恨别、忧国思家的感情，反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。诗歌的名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

十一月四日风雨大作

陆游，字务观，号放翁，南宋著名的诗人和词人。诗的前两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中“不自哀”是对复国大业仍充满胜利信心，“不自哀”则显得坚定不移。这首诗表现了诗人在十一月四日的风雨之夜，他深夜听得风雨之声，触景生情，抒发了诗人强烈的爱国热情，以及统一祖国，收复失地的决心。

2.听取《始终眷恋着祖国》的课堂报告

目标全解：

①知识与能力，预习识记并理解文中的生字生词

②过程与方法，学习人物通讯的写法，理解本文选材精当，条理分明的特点。

③情感与价值，学习钱学森伟大的爱国主义精神。文题全解

①题目解说：这篇课文属人物通讯，主要事迹分为两个方面：一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。

②作者简介：刘敬智，当代作家，代表作《钱学森——中国人民的骄傲》

③背景资料：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。

④正文全解（主题思想）：这篇通讯记叙了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

⑤结构全解始终眷恋着祖国

第一部分

成才简历成绩优异

学术成就条件优越——眷恋祖国

第二部分

决意回国遭受迫害——艰苦历程

求救祖国胜利回国——祖国强大

眷恋祖国赤字之心

1问题研究

2.写法归纳

①线索清楚，脉络分明

②选材精当，有详有略

③重点难点

如何理解“这位次长大为震惊”。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”，他曾经说：“我宁愿枪毙他，也不愿放他回中国”中的次长的态度对文章内容和表达所起的作用：美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。

活动与探讨

课后了解钱学森回国后为祖国科学事业做出的主要贡献，结合课文，用一幅对联或用一句比较精彩的话评价他的功绩。

六、成果展示

西柏坡爱国主义教育活动总结

2004年4月，信息办机关团委经各支部推荐，党支部同意和团委讨论推选出红旗团支部一个，优秀团干部2名，优秀团员5名。为了表彰先进、树立典型、激励和教育广大团干部，团员青年奋发进取，推动我办系统团工作进一步发展，办机关团委组织参观革命圣地西柏坡的爱国主义教育活动。

西柏坡是滹沱河畔，太行山麓，柏坡岭下一个普通的小山村。20世纪40年代后期，刘少奇同志率中央工委驻扎在这里。解放前夕，毛泽东同志又率中共中央和解放军总部进驻此地，使这里成为解放战争时期中国革命的指挥中枢。毛泽东等老一辈革命家在这里狭小简陋的土坯房里，领导了轰轰烈烈的解放区土地改革运动，指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有深远历史意义的党的七届二中全会，筹划了中华人民共和国的成立，实现了中国社会从革命战争到和平建设，从农村到城市的伟大历史转折。在这一辉煌的历史时期，毛泽东思想得到进一步丰富和发展，并铸就了一中代表时代要求的革命精神——西柏坡精神。

此次爱国主义教育活动期间，团委组织了全体团员前往西柏坡中共中央旧址，在西柏坡纪念馆参观了西柏坡革命图片展，并通过讲解员的讲解使团员青年对西柏坡的这段历史有了深刻的了解，随后又参观了毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的西柏坡旧居以及七届二中全会会址，军委作战室等革命旧址。并在七届二中全会的会址处召开了“学习革命先烈事迹，争做信息化全息人”座谈会。

在西柏坡革命教育基地，近距离的接触历史，感受老一辈革命家的无产阶级思想和崇高精神，接受爱国主义熏陶，极大地丰富了青年团员的革命历史知识，并对我们年轻一代在新的历史时期，深刻领会和弘扬西柏坡谨慎，不断抓住机遇、振奋精神、迎接挑战、开拓前进，具有重大意义。

说

课（八年级语文上）

讨论话题

开展一次爱国主义教育活动

董海峡

河南省三门峡市陕州区特殊教育学校

第3篇：学生开展一次爱国主义教育活动

开展一次爱国主义教育活动

学习目标：

1．引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2．让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。