第1篇：一节有趣的科学课叙事作文800字
一节有趣的科学课叙事作文800字
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课叙事作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那天，李老师让我们准备硬卡纸、吸管、铅笔、剪刀这些工具。我想：老师为什么要我们准备这些东西呢？干什么呀？我的好奇心比任何时候都要强烈。
等啊等，终于等来了第二天的科学课。上午，我们排着队来到一楼实验室。这是我第一次来实验室，好多新奇的东西，我忍不住东摸摸西看看。这时老师说：“大家找一个位置坐下来。”我立即选了个位置，赶紧坐了下来，拿出准备好的工具，就等老师安排了！
老师让我们先拿出吸管，说：“先把吸管两端都剪1厘米的缝隙。”我立即拿起剪刀剪起来。圆圆的`吸管真难剪。一开始我剪得歪歪扭扭的，后来经过反复地修改，终于有模有样了。只听见老师接着说：“再在硬卡纸上剪下一个三角形和一个六边形，然后把它们分别插进刚刚剪的缝隙里。”我赶紧剪了一个三角形，连忙插进去，谁知太小了。没办法，我又试了一次，再插进去一看，又大了点儿。这不得不让我认真起来，我拿起卡纸比了比缝隙，接着慢慢地剪，第三次将剪好后的卡纸插进去，嗯，这回刚刚好！
接着就开始剪六边形了，第一个六边形剪出来歪歪扭扭的，只好再剪一次，还是不行，六边形太难剪了。第三次、第四次……就这样不停地重复着，终于剪到一个合格的六边形。
老师接着又说：“现在我们完成一大半了，接下来就是最后一步了。”大家一听，开心极了，心想可以马上去实验自己的作品了。老师清了清嗓子，说道：“不过最后一步有点危险，所以我帮你们弄吧！”大家一听，别提有多高兴了，都说自己这回可以偷懒了。老师先给一个同学做，我们全都挤在一起看着，只见老师拿出一根针，穿过吸管中间，然后插在铅笔头上的橡皮擦里，一个风向标就做好了。看完以后，同学们争着想要自己第二个做出来，因为谁先做完后谁就可以先去实验。就在他们在那里争得不可开交的时候，老师已经给我做好了，所以我是第二个啦！
在其他人争当第三名的时候，而我却来到了微风中，我要实验一下我的风向标到底行不行。我把风向标高高举过头顶，伸出到窗外，风向标慢慢地转了起来。“转起来了！转起来了！”我忍不住大声喊道。其他同学也都喊起来“转起来啦！转起来啦！”这时李老师出来了，他对着我们说：“从东边吹到西边的风，那就是东风；如果是从北边吹到南边的风，就是北风，风向标能够帮助我们指示风向。”噢！原来一个实验也是一个道理呀！
科学真是有意思啊！今后我一定要好好学习，用自己学到的知识，去揭示更多的科学奥秘。
第2篇：一节有趣的科学课
一节有趣的科学课
又到了科学课了，我们满怀期待的到了科学实验室。这节课我们学什么呢？我好奇的想。
上课铃响了，老师拿着一个塑料袋进了教室。上课了，老师问我们见过油菜花没？我们都笑了，我们生活在农村怎么没见过油菜花呢？都齐声欢呼：“见过”。老师说：“哪谁来给大家描述一下油菜花？”好多同学都高高的举起手，老师叫了一位同学回答。然后问我还有谁要补充？我们都不知道还有什么要补充。老师说：“我们平时都是随意的看看，所以就说不出具体的细节。今天我们要仔细的观察油菜花，看看你能看到哪些平时我们没有看到的细节。”
老师变戏法似的从塑料袋取出一株油菜花，让我们看看花有什么特点？我发现油菜花是从下面开的花。下面的花都谢了，中间的正在开，顶上的还没开。老师问我们还想看的更仔细吗？我们都说想。老师说：“每个小组发给你们一朵油菜花、一把镊子，一个放大镜，把油菜花解剖了用放大镜观察。把观察结果记录下来。”我们听了兴奋不已。老师示范了怎样解剖油菜花，就该我们上阵了。
还别说，油菜花不好解剖。太小了，我小心翼翼用镊子去撕萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，把它放在纸上。同桌认真的数，仔细的记。我们终于解剖完了。
该汇报了，我们每个小组都轮流发言了。可是在汇报雄蕊的时候，有的说4个雄蕊，有的说5个雄蕊，有的说6个雄蕊？到底是几个雄蕊呢？老师问。我想我们组一定没错，是6个。老师说你们再看看，我们又数了一次，这次都说6个。老师笑了笑，好像在说，以后要认真啊！老师又问这6个雄蕊有什么特点？我们再次看了看，发现雄蕊4个长，2个短。你们还有什么发现？我们都丈二的和尚------摸不着头脑。老师说出了用眼睛看，还能怎样？有的同学想到了，可以用鼻子闻。我们赶紧去闻，发现萼片没有气味，花瓣、雄蕊有气味。
老师又让我们看课本，我知道了没开的叫花蕾、花谢后的叫果夹。
很快下课时间到了，老师问我们，今天你看了以前没有看到的细节没有？我们都说看到了。这节课收获真不少啊！
第3篇：小学生作文一节有趣科学课
小学生作文一节有趣科学课
我们学校的现在是借在别的学校上课，所以有一些可没法上了，臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书，老师讲讲习题来完成该课，今天却有别样风采······
今天大家又是无精打采地，但见老师进来却打起了精神，抬起了头看着老师，不不不，不能说是看着老师，应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子，里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯，老师将它点燃，顿时火焰蹦出来了，坐在后面的同学吓了一大跳，老师给我们解释道，酒精灯是由4方面组成：灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层，三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的，使用酒精灯的要素是，不能用嘴吹灭，必须要用灯帽压灭。
老师又拿
第4篇：一节有趣的科学课作文
[一节有趣的科学课作文] 今天我参加了童心童德大课堂活动，一节有趣的科学课作文。听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了，小学五年级作文《一节有趣的科学课作文》。然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条
第5篇：一节难忘的科学课叙事作文
一节难忘的科学课叙事作文
【第1篇】
自从我跨入小学大门的那一刻开始,我已经上了许许多多节课,有欢乐活泼的体育课,有歌声环绕的音乐课,还有丰富多彩的语文课,但是最让我记忆犹新的就是三年级以来的第一堂科学课,至今还未随着时间的流逝而淡化.
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,同学们端端正正地坐好,等待着老师老师来上课.过了一会儿,科学老师向我们走来了,他阔步走上讲台,对同学们说:”今天我们来做一个奇妙的、有趣的实验好不好？”“好。”伴随着同学们兴奋地喊叫，科学老师拿出了一个科学仪器，又从包里掏出了一个酒精灯和两个一次性纸杯，用钉子扎了一个小孔，把它们用线穿起，挂在仪器上使它们平衡，然后用打火机点燃了酒精灯，用手将它放在了纸杯底下，说了一句“见证奇迹的时刻到了”。突然，只见纸杯不平衡了，有酒精灯的那一只纸杯以
第6篇：一节有趣的科学课五年级作文
一节有趣的科学课五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的一节有趣的科学课五年级作文，欢迎大家分享。
“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。“做实验！”大家异口同声地回答。
“真聪明！先请大家做个过滤器。”安静的教室顿时沸腾了起来。我们按老师的指示，四人小组争先恐后地做了起来。
我们组先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一边，接着拿出过滤圈里套在立柱上；然后把长劲漏放在过滤圈里；最后将杯子放到底板上，和漏斗对齐。每一步都是那么仔细、认真，好像在做一件精致的
