第1篇：聆听李凤遐老师讲座心得体会
聆听李凤遐老师讲座心得体会
当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的聆听李凤遐老师讲座心得体会，希望能够帮助到大家。
聆听李凤遐老师讲座心得体会1
今天我有幸能听到江苏省优秀特级教师――李凤遐老师的讲座，真的有一种相遇恨晚的感觉。从教了33年当了32年的班主任，她始终如一，与学生打成一片。从学生对她的称呼中，我能感受到她真正成为了学生的良师益友，从凤姐（李姐）到凤妈再到李奶奶，我能体会到学生这样对她的称呼可见她在学生心目当中的地位。
在这次讲座中给我印象最深刻的就是她那爽朗的笑容和她那充满着激情的情怀，给人一种很想亲近的感觉，很有感染力，我也可以想象的到她讲课肯定很受学生的欢迎，一点也不像60多岁的人。从她的讲座中，我知道她作为老师、作为班主任是如何的始终如一日的默默地坚守着自己的岗位，她放弃了从政的机会而始终都和学生在一起，而且在教师的工作岗位上、作为班主任是多么地出色。她的工作艺术，作为班主任的艺术、她的大智慧深深地震撼了我，我暗暗下定决心，在工作中我决定戒骄戒躁，向她学习，多去学习和体会她的工作方式、工作方法。她把班主任这一岗位、教师这一职业做得如此极致，真羡慕她的学生们在人生的启航途中能有这样的智慧大师的指点。
这次讲座培训所给予我的远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
聆听李凤遐老师讲座心得体会2
寒假后开学前一天，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师―李凤遐的讲座。听完后感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼！李老师经典的话太多太多，无法一一列举，只就印象最深的一句话谈谈自己的感受。
李老师说：“走近学生的教师是合格的教师，走进学生的教师是优秀的教师。”“近”和“进”音同意不同，成就的结果也不同。我只能算走近学生而已，还没有走进学生。走进学生就必须给孩子平等的爱，尊重的爱，理解的爱，宽容的爱，信任的爱和自律的爱，要让学生时时感受到被人关注，被人欣赏，体会到温暖和幸福。
听到这句话，觉得自己很惭愧。我教了9年学，当了4年的班主任，学生一直是我生活中的主要部分，与学生谈心，督促学生按时完成作业，遵守纪律……自认为与学生建立了很好的感情，很认真、很负责，但现在看来，就凭这些是远远不行的，或许这就是教育家与教书匠的差别吧。如今，李凤遐老师就给我做出了很好的榜样，她用科学的管理，智慧的班级活动，用爱启迪学生，使得班级活动那样的有教育意义，那样的使人记忆犹新。听报告就像一面镜子，照出我们的渺小，又像一条鞭子，催我们奋进！
是呀，亲其师，信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。对于班主任而言，这一点更加重要。
聆听李凤遐老师讲座心得体会3
3月8日上午，在五楼会议室聆听了江苏省特级教师教育专家，李凤遐老师带来的精神大餐。李老师对人生与工作的看法в哪与智慧的工作艺术，使我感受颇深，受益匪浅，现总结一下自己粗浅的认识。
李凤遐老师的报告始终贯穿一个字“爱”，爱自己，爱教育事业，爱学生。
大爱之爱自己：李凤遐老师六十多岁了，但走上讲台的她，衣着大方得体，精神抖擞，意气风发，声音铿锵有力，富有激情。这我想正是得力于她良好的心态和健康的体魄，这也正是我们能够努力工作的基础。其二，爱自己的家人，使家庭和睦，我认为这是李老的大智慧之一，如果一个人连自己亲人都不爱，你能相信他会去爱他人吗？通过自己对家人的爱，教育学生爱自己的家人，尊老爱幼，从而带动整个社会形成良好的社会风气。
大爱之爱教育事业：李老师刚毕业时放弃从政的机会，走上社会上最被歧视的教师行业，这是很多人所做不到的。她从教三十二年，干了三十一年班主任，足见她对教育的爱之深。正是他对教育的`大爱，才激发了她对教育的深刻认识和深入的研究，并取得了巨大成功。教育的目的是育人，教育需要大智慧，教育需要我们百分之百的投入，教育需要我们的热情和激情，这一切的一切的前提是要爱教育事业。
大爱之爱学生：其一，教师爱学生要站在学生的角度思考问题为他们着想对他们负责让他们乐意接受，要善于放大学生的闪光点一步步地去挖掘他们的潜力让他们一点一滴的进步。其二，爱在细微之处，在每一次大考的试卷上送给每位同学一句体己的话，每一句体己的话都能抓住孩子的心灵，让他震憾，使他受到感染。接到一个班后，她会对每个学生做细致的的调查分析，根据学生的家庭背景和性格爱好，揣摩施教良方，用心良苦换来学生的尊敬信任和理解。其三，爱一定要有智慧。只要教师有智慧，就能使贫瘠的土地变成肥沃的土地，使差生变成优生，这需要我们不断地学习，不断地实践。
李凤遐老师的淳淳教诲让我们真正明白了爱才是教育的源泉，教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。正是“选我所爱，爱我所选”。
第2篇：刘凤遐讲座心得体会（材料）
听名师讲座心得体会
-----江苏省特级教师刘凤遐老师《师爱，促进师生
共同发展》的报告有感
有幸听到江苏省特级教师刘凤遐老师的讲座。刘老师以猜年龄作为开场白，看着活力四射的刘老师，我还真没猜对，我心里想着四十多岁吧！其实刘老师已经有六十多岁了，却有着十七八岁的心态。她说她教的孩子多大了，她就多大了。通过刘老师后来的演讲，我觉得她说的很恰当。在其他班孩子的眼里，刘老师是奶奶级的人物了，可是她能跟她的学生打成一片，能跟他们做知心朋友，能听懂孩子们的心，能成为叛逆的孩子的知心朋友。通过听课我窥见了刘老师的精神世界，分享着他们的精神财富，总的来说主要有以下四个方面：
一、积极乐观的心态。网上有很多关于老师如何苦，如何累，如何付出与获得不成正比的文章，我也很认同的，不过那是国家的政策造成的，我无力改变。可是刘老师的激情课堂使我看到原来老师也可以做的这么快乐。同样的工作环境，面对同样的孩子，因心境不同，自己的体验就不同，你用快乐的心态去面对，糟糕的事也变得不再生气了。
二、严谨的教学态度。刘老师教毕业班这么多年，每次都能取得优异的成绩，这绝不是偶然的。在我的眼里，历史课涉及年代久远，人物众多，我记不清。记得我教历史时曾经把秦王解释成秦始皇，现在想想多可笑啊！孩子们历史课学的好，说明老师教的好，能激起孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师啊，如果对某门课感兴趣了，不用刻意去识记，在老师娓娓道来的课堂上就在潜移默化中记住了。我不知道曾经刘老师如何备课的，可是我看到了历史上的一件件事都已经印在刘老师的脑子里了。关于历史人物的事迹，她能够张口就来，而且讲的头头是道，生动有趣。听讲座后我有一个冲动，我要去看书，我要去看关于历史的书。放假时就有这个想法，总觉得自己的词汇开始枯燥，没有文思泉涌的感觉了，说起古代的诗人，只能介绍那么一点课本上的事，作者的奇闻轶事我都说不出来。知识贫乏啊！
三、对名利的淡泊。学而优则仕，是这个社会的主旋律。刘老师却不为所动，几次放弃弃教从政的机会，甘洒心血育桃李，始终奋斗在教育的第一线。我们好多老师都怕当班主任，因为这是个“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱”的苦差事。学校的一切事务都有班主任管理，家长有事找你，学生磕着摔着找你，发本发书找你······可是刘老师只要教学就要当班主任，因为不当班主任就觉得这个学生不是自己的亲学生。班主任管的事多，跟孩子接触的机会多，学生喜欢你，愿意把自己的事告诉你，能够及时掌握班里的思想动态，对学生的学习也是有帮助的，这点我也很赞同。所以刘老师不乐意当官，而愿意和这群孩子打打闹闹。
四、大爱真情怀。孩子们亲切的称呼刘老师为凤妈，这是对刘老师付出最好的回报。付出真爱才能收获真爱，她实实在在的把学生当成了自己的孩子，嘘寒问暖。对学生观察的细致入微，连孩子脸上长了几颗青春痘都知道，以至于让孩子骄傲地对妈妈说：老师比你还好，老师知道我长了几颗痘痘，还告诉我该吃什么不该吃什么呢！一个老师能叫当妈感到惭愧，这都源于老师无私的爱呀！在以后的教学中我也学习刘老师的这种大爱！
总向名师学习的还有很多很多，从他们身上可以吸取源源不断的动力。我会结合自己的教学实际创造性地把这些方法运用到自己的教学之中，争取自己也做一名像刘老师一样受人爱戴的好老师。
第3篇：李凤遐老师的名言名为
李凤遐老师的名言或名为
非常有幸的听了江苏省五一奖章获得者、省特级教师、十佳师德模范李凤遐老师的报告《用师爱成就学生和自己的精彩》，听后感慨万千，当班主任到这份上，此生足矣。自己在感慨的同时，又被李老师的魅力所深深的折服。无论从课堂教学，还是从育人方面，我都被李老师的语言魅力，人格魅力所折服，所叹服，原来班主任可以这样当啊！李老师名言或名为：
我带高一16岁，我带高三18岁！与学生同龄。被学生亲切称为“凤妈”。当老师就要当班主任。有“亲学生”，其余是“亲戚学生”；还有那种职业付出爱就有爱的回报,唯有老师和班主任。
有为才有位！不做只燃烧自己照亮别人的蜡烛，做抚慰学生心田的春风，相互成就。幸福秘诀：选我所爱，爱我所选！如果爱，请深爱；如不爱，请离开！
中小学老师是学生成长阶段的最重要的导师，做学生生命中
第4篇：李凤遐报告心得体会（通用7篇）
李凤遐报告心得体会（通用7篇）
随着个人素质的提升，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的李凤遐报告心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
李凤遐报告心得体会 篇1
今天上午，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师―李凤遐的讲座。感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼！
她是个一线的教师，她的经历是如此的丰富，听她讲她的故事，简直是种享受，对，完全可以这样讲。在她的身上我看到了一种愉悦，一种轻松，一种前所未有的振奋。但更深刻的是我感受到了一种希望，来自心灵深处的期望――原来当老师可以这样幸福。
她朴实，她坚韧，她执着。她是个很成功的老师，母亲，妻子。我相信，她感染了我们在场的每一个聆听者。一线教师，就是因为她也在一线，她
第5篇：李凤遐报告心得体会（模板18篇）
写心得体会可以加深对所学知识的理解和记忆。完美的总结可以参考一些优秀的范文和经典案例，进行借鉴和参考。在下面的范文中，我们可以看到不同角度对同一问题的思考和理解。
李凤遐报告心得体会篇一
魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。
报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。
报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，
第6篇：李凤遐报告心得体会（实用21篇）
通过心得体会，我们可以反思自己的成长与进步，以及发现不足之处并加以改进。写心得体会时，在语言运用上要注意避免废话和空洞的陈述。10.心得体会是我们在学习和工作生活中对重要经验和感悟的总结和概括，是我们思考和成长的见证。
李凤遐报告心得体会篇一
学校为了让我们更了解专业知识，给我们上了一节有关于软测量技术方面的报告，通过这节课，我对软测量技术及应用有了一个全新的认识和理解。让我以前对软测量技术浅薄的认知有了很大的变化，软测试技术的飞速发展也让我对之充满信心。
此次报告的内容是：一、软测量技术的概述； 二、影响软测量性能的因素；
三、软数学模型测量的； 四、软测量应用实例；
以前我对软测量这个词很陌生，不懂什么意思，通过此次学习对软测量有了深刻的认识，软测量就是利用易测过程变量（辅助变量）与难以直接测量的待
第7篇：听李凤遐老师的演讲有感
听李凤遐老师的演讲有感
全南二中胡艺花2013、10
2013年10月19日至20日，我有幸去佛山参加了北师大继续教育培训中心组织的“全国中小学（含中职）德育管理与班主任思维创新高级研修班”。两天的时间，听了四位专家的讲座。在听了李凤遐老师有关班主任工作的演讲后，我感觉收获颇多，很多我做班主任的困惑和疑问，都在这一场声情并茂的演讲中得到了解答。以下是我听了李老师的讲座后的一些感想。
刚刚拿到这次学习的课件资料时，上面有讲座专家的资料。同行的叶常青老师就告诉我们说这四个专家之一的李凤遐老师的讲座他上半年在赣州参加班主任培训时已经听过了。而且告诉我们，就是那个讲“要想身体好，班主任当到老”的老师。大家听了都说是这个老师，印象深刻啊。因为上半年参加培训的老师回来做总结时就特意提到这句话，当时在场的班主任都
第8篇：听李凤遐报告感想
听李凤遐报告感想
听过各种名头不一的专家学者做的报告很多，但无论是对于做报告的人，还是报告内容大多都不记得了。然而李凤遐老师来学校做报告二十几天过去了（5月9日），她演讲的画面依然很清晰的在脑海里，演讲的内容也大都能了然于心。她以亲身经验讲诉了当老师做班主任30余年的心得体会。朴实的语言，积极的态度加上一百度的激情，感染了听报告的每一位老师。能在报告现场响起几次掌声和由衷笑声的，更是难得一见，而李老师的报告确实响起了不少由衷会心的笑声。这也说明了李老师的报告真的讲到老师们的心里去了，赢得了老师的赞同。
下面就个人对李老师的报告说几点感想。
一是关于教师职业，李老师说：“选我所爱，爱我所选，热爱老师，接受做老师的一切酸甜苦辣”。当今的老师在社会中的地位实在是尴尬，不是被舆论妖魔化，就是被道德所绑架。一
