第1篇：小学三年级下册期中考试作文
小学三年级下册期中考试作文
时间过得真快了，转眼就要期中考试了。下面是小编整理的期中考试作文，希望可以帮助大家!
【期中考试_范文1】
时间过得真快了，转眼就要期中考试了，语文要多读多记，生字，词语一定都要会写，要求背诵的文章，段落，古诗，歌谣，都要背诵熟练。作文也十分重要，要抓紧时间多多阅读。
数学注要要多做多练，熟能生巧，长度单位和重量单位要求知道它们之间的进率，万以内的加减法计算时一定要仔细认真。四边形要求是牢记它的特征。有余数的除法一定要知道余数不能比除数大。英语主要是要把单词，词组，句子弄懂，单词，词组一定要会默写。这二天我必须每天记单词，还要多练习口语。
总之，这几天不能贪玩，要把时间抓紧点，只有这样才能取得好成绩。
【树立期中目标_范文2】
期中考试，这个一想起来就令人紧张的字眼，最近确偏偏落在我们身上。自从课文上完后，我们就进入了紧张的复习阶段。
每天，老师给我们复习，复习，复习，语文老师给我们复习又考试，数学老师给我们复习又考试，英语、科学当然也是一样的。虽然有很多作业，但我们都不埋怨，毕竟要考试了，老师和我们都很急。
就说今天吧，老师让我们把一张看“意思写成语”读一遍。因为是第三节课，要吃饭了，但我们不知哪来的劲头，老师让我们停下吃饭吧，但我们却说读好再吃饭，那可是整整一大张试卷呐，109句意思和成语。别的班都在窗口说：“呦，(5)班真认真啊，都吃饭了还读。”当我们下去拿菜的时候，人家已经吃好了。
下午，每个班都忙着自己的作业，有的班读试卷和课文，有的班考试，有的班讲作业和试卷，还有的班在听写。整个校园里回荡着我们的读书声。要期中考试了，我要树立自己的目标，争取有个好成绩。
【我的复习计划_范文3】
时间过得真快啊，转眼又要期中考试了，为了能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。
我爱学语文，可是以前的基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋的.缘故。听了妈妈的话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真的复习每一节课，并仔细的完成老师给我们留下的作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我的写作水平。
数学也是更不能有半点马虎，我以前就是因为马虎，很简单的题都算错了，所以被老师批评了好几次。这次，我要认真的对待每一道题，以前做过的题，再不能就这么忽略掉，要在就错奔上再重新做一遍，理解解题思路，掌握解题技巧和方法。作文
我要按照我的计划认真复习，持之以恒，好号学习，我想我一定会考个好成绩你也可以投稿哦
【规定目标_范文4】
上次考试都还不错。so，这次——期中大战，无论如何，至少也得保持吧!
数学：115
我觉得期中考试考得太差，只考了114，既不是我喜欢的数字，也不是我喜欢的分数，想想就觉得失败。这半学期数学比上半学期难度提高了不少，但是我会努力达到的，甚至更好。
英语：115
英语上课记的许多重点是要掌握的，此外，练一练，背一背，读一读，记一记，再把字写好点，就差不多ok了!
语文：100
语文的话就没什么大问题，相对来说还不算是我的弱项。关键是作文，吸取了上次的教训，期中考试我一定不会纵容自己犯同样的错误。
物理：90
这是我到现在觉得最难的一门课。有时候简直是在听天书，不过，我相信勤奋也可以造就天才。
政治：90
历史：90
地理：90
生物：90
总分：780
针对期中考试，我不能说自己是“胸有成竹”，虽然我不会因为考试而紧张的吃不下饭，睡不着觉，但是我也不会轻视它，我会重视它，把它当成自己的一个敌人，用自己的全力把它打倒。
第2篇：小学三年级语文下册期中考试测试题
小学三年级语文下册期中考试测试题
在学习、工作生活中，我们都要用到试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级语文下册期中考试测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。(3分)
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
二、根据拼音写词语。(12分)
1.刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。
2.信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。
4.朱德总司令带领战士们帮助。
5.里的一天，带我去赶海。
三、选择正确的答案，将序号写在括号内。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音错误的是：()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列词语中，没有错别字的是：()
A.难以记数B.出类拔翠C.腾云驾雾D.星罗棋步
3.给带点字选择相应的省、市名称。
A.南京B.北京C.上海D.广西 E.河南 F.广东
我的奶奶是沪( )剧演员，爷爷对豫( )剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤( )剧，还参加了学校的京( )剧兴趣小组。
4.根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。
A.春暖花开B.秋高气爽C.冰天雪地D.骄阳似火
①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()
四、按课文内容填空。(18分)
1.唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭 ，门泊东吴 。”“泊”的读音是，意思是 。
2.荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些 之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹 ，我们游览了位于祖国最南端的 和 的庐山，还认识了 的李广和 的萧伯纳。
五、阅读理解。(21分)
(一)庐山的云雾(片断)(9分)
庐山的`云雾千(资姿)百态。那些(笼茏)罩在山头的云雾，就像是(戴带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天(暮幕)。
1.用“”画去括号里用得不恰当的字。(2分)
2.这段话是围绕哪句话写的?请用“——”画出来。(1分)
3.“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”(2分)
这句话把比作。
4.这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→()→()→()的顺序写的。(4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺(kuīsì)我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1.这片草地出现在哪里?请用“”画出相关的句子。(1分)
2.除了草地，还有什么也是“金色”的?(2分)
金色的金色的
3.草地变颜色的原因，你读明白了吗?填一填。(3分)
早晨，，所以草地是色的。
中午，，所以草地是色的。
傍晚，，所以草地是色的。
4.“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，
起床是指它。(4分)
5.“我”喜欢蒲公英吗?为什么?(2分)
六、选择成语讲述故事。(6分)
胸有成竹 风华正茂文思如泉手不停挥后生可畏 拍案叫绝
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃 地说：“让我来试试吧!”他 不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了 ：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 呀!”
七、习作。(30分)
请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。
[小学三年级语文下册期中考试测试题]相关文章：
第3篇：小学三年级下册语文期中考试试题
小学三年级下册语文期中考试试题
无论在学习或是工作中，我们或多或少都会接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级下册语文期中考试试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、读拼音，写词语。
Shuāidǎozēngtiānhútúwēixiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xībógɑosùlǒngzhaozhēdǎng
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xīngluóqíbùqiānzibǎitairuìxuěchūjiang
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
疗（）架（）惜（）蓝（）
辽（）驾（）措（）篮（）
三、划去括号中不恰当的字。
（尊遵）守（坐座）位兴高（采彩）烈
曲（折拆）形（状壮）波（涛滔）汹涌
第4篇：三年级下册期中考试复习计划
三年级下册期中考试复习计划
经过前一阶段的分单元复习和专项复习，相信学生对本册教材的知识点已经有了相当的掌握，本阶段的复习重点是通过模拟测试，找出学生复习过程中的“盲区”并加以强化巩固。
一．教材分析
本次付息内容为前六个单元，课本每单元有2-3篇课文，1个语文天地。语文天地主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。其中至少有一道题的训练与该单元的学习重点相对应。
二．教学目标
本册语文学习的训练要求，主要可归纳为以下几个方面：
1． 汉语拼音。
（1）会背诵字母表，能比较熟练地按音序查字。
（2）会按音节读出字音，借助拼音读准生字和多音字。
2． 识字、写字。
（1）巩固前六个单元学的汉字，要求书写生字118个，认读105个生字，多音字5个。
（2）继续练习用音序和部首两种查字法查字典，初
第5篇：小学三年级期中考试作文
小学三年级期中考试作文
期中考试不应该给自己太多的压力，要放松心情。下面是小编整理的期中考试作文，欢迎大家阅读参考!
【期中考试_范文1】
还有几天就要期中考试了，我又紧张又高兴。
令人紧张的是这次考试是全县的考试，而且还要排名，内心深处真的非常那个担心考试玩万一失利，那可就惨了。高兴的是可以测验一下这些天来我的学习，了解自己的学习状况，为下一步的努力找准方向。自从宣布了期中考试的时间以后，各科老师都在抓我们的学习，尤其是英语和语文。
英语老师每天上课让让我们默写单词和作文，语文老师这些天来一只抓我们的古文部分，一共有4篇古文和15首古诗。为了不让我们落下现代文，上周五语文老师让我们做了3篇现代文的试卷。其他老师也让我们抓紧时间背一些东西。老师们可谓是做了很大的努力，所以我们在考试中一定不要辜负老师的期
第6篇：小学三年级语文下册期中考试试卷苏教版
小学三年级语文下册期中考试试卷苏教版
一、我能拼，我能写。
pǔ xiě z ho xn wn shā m
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ ji yun shn m jǐng t ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子，写词语。(6分)
例：Pǔ xiě
谱 写(诗篇)
tn wnɡ ji yun
( ) ( )
zhǎnɡ w du zǒu
( ) ( )
chun d ji shǐ
( ) ( )三
三、按要求写词语：(8分)
1、写近义词。
赞扬----( ) 敬佩----( )
奇异----( ) 思索----( )
2、写反义词
自豪----( ) 喜悦----( )
消失----( ) 冷静----( )
四、照样子，描述下面的人或物的特点。(6分)
例：桑兰： 坚强不屈
萧伯纳： 恐龙
第7篇：小学三年级语文下册期中考试试卷分析
小学三年级语文下册期中考试试卷分析
本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析；
一、本次书面试卷的特点分析：
本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和习作。
1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读拼音，写词语，第二题组词，第五题在括号里填上恰当的词语。
2、重视语言的运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题在括号里填上适当的量词，第
第8篇：小学三年级语文下册期中考试质量分析
2012年小学三年级语文下册期中考试质量分析（试卷分析）
三年级下册语文期中试卷分析
期中考试已经结束，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。
一、本次书面试卷的特点：
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1．重积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题音同字不同，我能分得清，考察了学生的分辨能力，校正了学生粗心马虎的毛病。第二题看拼音，写汉字，第三题形近字组词，第
第9篇：小学三年级语文下册期中考试试卷分析
三年级语文下册期中考试试卷分析
回河镇中心小学
肖莉
本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析；
一、本次书面试卷的特点分析：
本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和习作。
1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读拼音，写词语，第二题组词，第三题在括号里填上恰当的词语。
2、重视语言的运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题在括号里填上
