第1篇：《带着养母上大学》读书笔记
《带着养母上大学》读书笔记
今天，我读了《带着养母上大学》这本书，书中的主人公孟佩杰从小失去父母，在养母的照顾下渡过了三年快乐的童年时光。可是后来养母因病瘫痪在床，八岁的孟佩杰开始为生计操劳，承担起了侍奉瘫养母的生任。一边读书，一边悉心地照料养母，最让人感动的是读大学的时候一直把养母带在身边，不离不弃。
生在当下的我，每天过着衣食无忧的幸福生活，她的故事一直在我脑海中回放。还记得当时我和妈妈都被感动得流下了眼泪。与孟佩杰相比，我感到无比的惭愧，有时惹妈妈生气，闲妈妈的话唠叨，买的新衣服也不喜欢……
我要以“百善孝为先”的中华传统美德为学习榜样，做一个谦谦君子，从现在开始改变自己。在父母工作累了的`时候泡一杯清茶，在他们感到烦恼的时候，说一句温暖的话语……我应该向孟佩杰学习，做个孝敬父母的好孩子，不让妈妈生气，好好学习，不辜负父母的期望！
第2篇：带着养母上大学读后感800字
带着养母上大学读后感800字
认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的带着养母上大学读后感800字，欢迎阅读与收藏。
今天我读了一篇文章――《带着养母上大学》，我很喜欢文章中的小女孩，也很佩服她。
她叫孟佩杰，5岁的时候，生父车祸去世，重病的母亲在临终前，无奈将她送给了别人。不幸并没有因此而停止，8岁时，养母瘫痪，养父离家出走，她用自己稚嫩的肩膀承担起家庭的重任；她站在小凳上用自己的小手给瘫痪的养母炒菜、做饭、穿衣、刷牙、换尿布、喂早饭……。小小的年纪已然学会了“当家”，因为所有的经济来源便是养母微博的病退工资。生活的残酷并没有压垮这个坚强的孩子。终于，17岁那年，她考上了大学。为了继续照顾养母，她做出了一个令所有人震惊的举动---带着养母上大学。于是每天，我们都会在校园里看到一个十分忙碌的身影---她奔波于课堂与出租屋；于是每天，我们都会看到一幕幕感人的画面---趁着学习空隙，为养母调理生活。
看到这里，我的眼眶湿润了，放下书，想想自己，不由得汗颜。面对不幸，孟佩杰选择了勇敢的面对，八岁的弱小身躯担负着成人也难以想象的压力。而我现在已经十岁了，每天生活得无忧无虑，成天“饭来张口，衣来伸手”。每天放学回家，书包一扔，往沙发上一坐，酸奶、点心就会“出现”在我的面前。而我还经常把嘴一撅，冲着妈妈埋怨：“妈！怎么又是这个，我不要！”每天换下来的脏衣服、脏袜子直接往脸盆里一扔，第二天起床时大叫：“妈！衣服、袜子呢？”
看着妈妈每天忙碌的样子，我却丝毫不觉得惭愧，总以为家务活应该是大人们的事儿。有时，爸爸妈妈批评我“懒”“不懂事儿”，我也只是撒娇地说上一句：“好爸爸、好妈妈，我还要学习呢！我可是你们最宝贝的女儿哟！”“我爱你们嘛！”每到这时，他们就只能无奈的笑着说：“唉！就会甜言蜜语。”而我，也就继续心安理得地享受一切。
“百善孝为先”这是孟佩杰在接受采访时说的.一句话，在她的心中，她所做的一切都是应该的，似乎不值得一提，但她却不知，这是她的“孝”，她的“善”，燃起了养母生存的希望与勇气。今后，我应该像孟佩杰学习，关爱自己的父母、长辈，做个孝敬父母的好孩子。为父母分忧，做力所能及的事，不让妈妈生气，好好学习，不辜负父母的期望，让“爱”“孝”充满自己的生活。
第3篇：读《带着养母上大学》有感
读《带着养母上大学》有感
南泉中心小学五（2）班
徐圆
我们是幸福的，我们就像温室里的花朵，不愁吃，不愁穿，简直就是衣来伸手，饭来张口的“小少爷“、“小姐”。可是，同在一片蓝天下，是祖国的花朵，孟佩杰却从小就开始为生计操劳，承担起侍奉瘫痪养母的责任。
孟佩杰5岁时父母双亡，她在养母家生活。可是3年后，养母瘫痪，养父离家出走，孟佩杰就承担起了服侍养母的责任。她每天在学习之余买菜做饭，上大学时，孟佩杰带着养母一起上大学，孟佩杰一直悉心照料养母，不离不弃。后来孟佩杰获选“2011感动中国人物”。她对媒体说：“ '百善孝为先 '，我不觉得自己有什么特别，每个女孩都会这样做。”
孟佩杰说的对，“百善孝为先”。就是说我们首先要孝敬长辈。不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。亲人是要互相照顾的，而不是去计较和埋怨父母
第4篇：带着父母上大学的女孩
带着父母上大学:王冬雪
2013-3-20 10:20 来自: 沈阳新闻
昨天（19号），团市委授予辽宁中医药大学王冬雪同学沈阳市优秀共青团员荣誉称号，以表彰她孝敬父母、自强不息的先进事迹。请听记者刘喆、谢秋语的报道：
来自阜新的王东雪是辽宁中医药大学第一临床学院中西医临床专业2011级的学生，在近一年的时间里，她的养父母接连被病魔击倒了，本该享受校园阳光生活的她过早地背上了家庭的重担。本月初，她毅然地把父母接到沈阳，一边忙着照顾他们一边开始了新学期的生活。王东雪的同学曾庆芳告诉记者，同学们已经组建了志愿者服务队轮流帮助王东雪照顾老人：
（我们都是学生，其实帮助也没太大的帮助，就是精神上给她鼓励，如果她有什么需要我们都会尽力帮助她，我从她身上学到的最大的就是坚强、善良、有孝心。）
王东雪告诉记者，她要兼
第5篇：带着全家上大学的故事
磨难重重：贫苦孩子顺利跨进象牙塔
1983年农历12月一个寒冷的冬夜，杨怀保出生在陕西省汉中市勉县定军山镇寨子坡村一个贫苦的农民家庭。当杨怀保年仅9岁的时候，为了挣些钱贴补家用，父亲杨世林只得整天在外面疲于奔命，到处打短工。但即便这样一家人的生活仍是捉襟见肘。
正当杨世林拼命在外面打工时，妻子陈祖琴又突患重病，而这一次，必须要到省城西安正规大医院动手术才行。为了治好妻子的病，杨世林只得变卖了所有家产，还东拉西借才筹够了手术的钱，值得欣慰的是，手术很成功，但带来的结果是原本贫穷的家又欠下了一笔巨债，而且，手术过后，命是保住了，但陈祖琴却永远丧失了劳动能力。
但苦难并没有就此止步，在杨怀保读高一那年，在建筑工地上打工的父亲，不幸被钢筋砸伤膝盖。由于没钱到正规医院做手术，杨世林落下了后遗症，也丧失了干重活
第6篇：《养母》教案
《养母》教案
《养母》教案
《养母》教案
一．解题：
生母给了我生母，养母哺育我成人，在一份博大、无私的爱的包围下，我们才能逐步成长。著名作家杨新雨以朴实的语言表达了对养母的一片真情。共同走进文本，看养母是怎样的人？(新颖而又富有美感的导语激起学生学习本文的乐趣)
二、字词：
拮据 庇护 纯粹 深明大义 姊妹 汹涌 祈祷 恩重如山
剜 掺杂 煎熬 (基础字词的落实，让学生熟记字音、字形、字义)
三、通过阅读文章，总结养母是个怎样的人？
1.对别人： 小气的人(觉得吃亏、叫嚷、找衣服)
2.对亲人： 无私、关爱（看亲人吃饭、服侍养父、应付客人、祷告、用眼剜我）
3.对自己： 忘我（流泪回来、吃玉米轴）
（本环节让学生自由讨论交流，最后老师明确答案并板书）
4.师：用具体的事例来写人，人物形象才能真实、有生活气息，才能深深
