第1篇：20年后的美丽学校五年级作文
20年后的美丽学校五年级作文
我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中……
校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。
校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的'，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。
运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。
未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。
第2篇：五年级作文0
读《金色的鱼钩》有感
兰溪学校五年级欧阳志军
不久前，我熟读了一篇叫做《金色的鱼钩》的文章，心中颇多感受。
这篇文章讲述了这样一个故事：一位老炊事班长带着三名年轻的红军战士（都是伤病员）过草地，在食物吃光、缺医少药的情况下，靠给他们挖野菜、扯草根、钓鱼充饥，在精神上鼓舞他们往前走，克服了重重困难，终于将三名红军战士送出草地，自己却牺牲在草地的边缘，留下了一个锈迹斑斑的鱼钩。
读了这篇文章，我百感交集。三个小战士，年纪轻轻就参加革命，不怕远征艰难，生病了也没有叫苦、退缩，还互相关心，使我非常感动；老班长千辛万苦地寻找食物，把野菜和鱼汤都让给三个小战士吃，自己却只吃他们剩下的鱼骨头和几根草根，还在精神上鼓舞着三位小战士，使我万分钦佩；最后，三位小战士在老班长的关爱、呵护下成功地走出草地，而老班长自己却牺牲了，只留下了一个鱼钩，这舍己为人的高大形象使我肃然起敬。这里面有许多值得我们学习的地方。我们的同学们从兰溪乡的各个村子走到一个学校，坐在同一间教室里学习，是多么的有缘呀，难道不应该像这几位红军战士一样互相关爱、互相帮助吗？为什么有时候还要为了一点点鸡毛蒜皮的小事来闹得脸红脖子粗，有时候甚至是大打出手呢？作为同学，难道不应该团结一致、和谐相处、共同进步吗？为什么总有些人喜欢斤斤计较、小气自私，不肯借给同学一支笔、一块橡皮，领作业本的时候前面的同学还要先精挑细选？我们生活在同一个校园内，难道不应该多替他人着想吗？为什么总有些人，自己不想学习却还要在课堂上吵闹，影响他人学习？另外，有些人总在公共场所乱扔杂物和垃圾，不尊重其他同学打扫卫生的劳动成果；有些人喜欢做一些危险的游戏和动作，追逐打闹，却不知这些会危及身边人的生命安全……
读了这篇文章，我真的很感动，也懂得了许多道理，我更希望同学们也来认真读一读。我真心希望班上的同学们都能像这四个人一样，关爱他人、团结互助，共同努力学习，这样我们的班级才会变得更加温暖、更加充满爱心，这样的班级也才能创造人生的奇迹。
第3篇：二十年后的学校五年级作文
二十年后的学校五年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的二十年后的学校五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
二十年后的学校五年级作文1
光阴似箭，日月如梭。转眼，二十年过去了。现在是20xx年，我已经在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久没见过学校了，我很想念。想学校洒满书香的芬芳，念学校老师们“苦口婆心”的教导。
于是，我坐上了太空飞船。
飞船速度很快，里面的座椅很软。十几分钟后就进入地球，来到了我日思夜想的青阳县蓉城二小。
一下飞船，眼前的景象令我大吃一惊。曾经用砖、瓦、水泥建的教学楼和教室已然不见，现在每间教室的建筑材料都是高科技产品，它具有轻、薄、坚固的特点，整个教室可以折叠。如果要外出郊游，可以把
第4篇：二十年后的学校五年级作文
二十年后的学校五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二十年后的学校五年级作文 ，希望对大家有所帮助。
二十年后的学校五年级作文 1
现在已经是20xx年了，独在美国的我，早已成为了一名家喻户晓的博士可是，身在异国的我却怎么也高兴不起来，所以，我做出了一个决定——今天无论如何，我都要去我的母校（向阳路小学）看一看。
于是我拿出了我的最新发明：瞬间转移机，输入：中国—河南省—开封市—向阳路小学。还没到一秒钟的时间，我便来到了自己盼望已久的地方，来到了学校门口，奇怪！怎么只有一扇紫色的门？我凑近一看，上面只有一个红色的按钮。我点了一下，瞬间被送到了地下室，说它是地下室，倒
第5篇：二十年后回学校五年级作文
二十年后回学校五年级作文
我静静地走在小区里，小区已经重建过了，环境比以前好多了，每家每户的窗口阳台尽是枝枝蔓蔓的植物和盛开的鲜花。
远远地，我看见了一片小树林，不对啊，那原来是我们学校的地方啊。难道我们的学校搬走了吗？我诧异地看着那片小树林，紧赶了几步，在树林边看到了一块大石头，上面刻着“杭州市朝晖实验小学”。原来我看到的密密的小树林是学校的围墙。
学校门口早已没了那胖胖的戴钢盔的蓝制服保安，教学楼墙壁上的爬山虎倒是像极了原来小区入口的墙壁。整个校园如同森林公园一般，绿树成荫，没有那嘈杂的'饭店，没有那歪七扭八的运动器材，也没有那厕所的臭味……也没有围墙，只有那五星红旗还是一样的高高飘扬。
“冯冯，是你吗？”一声悦耳的声音打破了我的恍惚。
一个漂亮的身着职业女装的姑娘出现在我的身边。
“你是……”
“我是
第6篇：美丽的学校五年级作文
美丽的学校五年级作文
这是一所百年老校，这里的苍天大树最高，这里的花最芬芳迷人，这里绿草如茵，这里的操场最宽敞，这里的老师教育方法最好，这里的朗朗书声最动听！这是一所美丽的学校，实验小学！今天，咱们就来好好地游玩一番吧！
漫步在学校的斜坡上，这是同学们上学的必经之路。首先，映入眼帘的是“文学墙”，一排排整齐地贴在洁白如雪的墙上，一边走，一边念着：“学而时习之，不亦说乎——”沐浴着文学的气息，让我们成为一个有学问的人。
抬头看，是茂盛的迎春。迎春穿上了淡黄的'连衣裙，一簇挨着一簇，每朵花都争先恐后地展现自己亮丽的容颜。闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，像是喷上了名牌香水一般，使人心旷神怡，连蜜蜂蝴蝶也被这清香所吸引在叶丛中翩翩起舞。茂盛的汁液像个巨大的凉棚，挡住了人们的视线。我们排着整齐的队伍从“凉棚”
第7篇：美丽的学校作文五年级
美丽的学校作文五年级
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的美丽的学校作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的学校作文五年级1
“杜波山脚下的小水河边有我们美丽的校园，花、书、智慧的天堂是师生共同的家园……”这首美丽的校歌表达了校园的美丽，我爱我美丽的学校。
春天来了。春女迈着轻快的脚步来到我们的校园，用清新的气息温暖我们的红脸，用纤细的手帮我们脱下厚重的棉袄和长裤。你看，黄色的柳枝在春姑娘的亲吻下展开，藏在枝头的小叶子立刻探出头来看美丽的春光。
夏天，阳光灿烂。不知什么时候孙公公的脸变红了，像喝醉了，把金色的阳光洒在我们的校园里。校园池塘里已经有了一把绿色的小
第8篇：五年级上册作文教案0
题 目：我喜欢的一处风景 目 标：
1、本次习作是一篇描绘自己喜欢的风景的写景作文。文章的题目就对习作提出了一定的限制，是“喜欢“的风景。准 备：
1、通过查找资料、实地调查等观察自己喜欢的这处风景的特点。
2、结合自己所学课文，将自己的观察整理成一篇习作。习作时间：四课时习作过程：
第 一 课 时
一、1、同学们，学习了《美丽的“三谭印月”》、《“天涯”踏浪》，那些美丽的风景一定给同学们留下了深刻的印象。暑假期间，你也许跟父母外出游览了几处风景名胜，也许和小伙伴到村头的小河边戏水，到山上去采摘野花这些都会给你留下美好的印象，带来无限的乐趣。
2、揭示作文题目：我喜欢的一处风景
二、教给方法，组内探讨。
1、请同学们仔细回忆一下假期你游览了哪些名胜古迹，或和小伙伴到村头的小河边或其他的地方玩耍、嬉戏的情景，
