第1篇：夸夸身边好老师优秀作文
夸夸身边好老师优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的夸夸身边好老师优秀作文，希望能够帮助到大家。
夸夸身边好老师优秀作文1
在雅校的好老师数不胜数，今天我就来谈一谈其中一位吧!他就是——数学老师李学梁。
李老师尽职尽责，每到期末考试的前几周，李老师总会吧班上学习不稳固的同学留下来辅导，一辅导就是一个小时。不过李老师也没费心思，起么考试大家都取得了优异的成绩。中午吃完饭，只要是 李老师带班，总会给我们讲一些历城二中，外国语，山大附中这三所好初中考试题里可能出现的题。虽说这些题有点难，但我还是很喜欢做的。
李老师风趣幽默，总能逗得我们哈哈大笑，前仰后合。有一次自习课上，他对我们说：“你们当中要是有一个能获得诺贝尔奖，我晚上出门脸上都发光。你这获奖的老师还是我李学梁呢!”听完这句 话，我笑的眼泪都流出来了。还有一次，我们去李老师办公室交作业，正好看到桌子上有一个面包，于是我们就吃了。第二天我们去主动承认错误，他说：“哦……原来是你们这几个小鬼吃的呀!”说 完，又把当天的面包给了我们。
你说李老师算不算好老师?既尽职尽责又风趣幽默!
夸夸身边好老师优秀作文2
要提起我身边的好老师，那就顶属我们现在的班主任——李老师了。
李老师上课时特别认真特别好，到了下课时间也让我们出去活动，也让我们上专科课，放学作业也少，因此我们全班同学都喜欢她。
李老师也不愿意体罚学生，她认为五十遍、一百遍地让同学写是没有用的，那样同学们会更厌烦学习，以后就学不进去了，那样麻烦可就大了。于是她每次给同学自由选择的`机会，写几遍都可以， 当然也可以不写，这样，提高了同学们的上进心、自觉性，几乎每次听写的错词，同学们都写很多遍，现在听写，最差的几乎也不低于80分，老师见了，特别高兴。
我们李老师也特别和蔼可亲。有一次，是愚人节，我们趁老师没来的时候，在老师的桌椅上摆满了胶皮做的仿真蜘蛛、毛毛虫，老师来了，看都没看，就坐在椅子上，同学们哈哈大笑，老师站起来 一看，看到了那些“小虫子”，并没有生气，因为她知道今天是愚人节，并和我们一起笑了起来。
这就是我们的和蔼可亲的李老师。
第2篇：身边的好老师
给孩子最诚挚的爱
——我的教育故事
出生于教育世家的我，受父母的熏陶，于2008年开始了教育教学的征程。我始终坚守在教育教学这一畦苗圃上，躬身耕耘，悄悄走进花心的世界，俯身倾听花开的声音，走进孩子的心灵，播撒给孩子最诚挚的爱！
爱在责任
有人说：“教孩子一天，想孩子一生。”
小杰先天口吃，学习基础差，但学习非常刻苦。一次单元考试，小杰考了60分。对于平时各科成绩从未及格过的小杰来说，这简直是一件天大的喜事。正当小杰兴奋不已之时，同桌同学站起来大声叫道：“小杰的分数算错了，他只有55分。”整个空气凝结了，小杰耷拉下了刚刚抬起的头。这时，我清了清嗓子，大声说：“老师确实是粗心大意，多给了小杰5分，但今天我不想收回这5分，我决定把这5分先借给小杰。小杰，抬起头来向前看，要知道，你已经在努力，在进取，我坚信你在今后的学习中会一如既往，会加倍偿还老师借你那五分！”就那微不足道的5分，让小杰最终找到了自信，从那以后，他的语文成绩直线上升。去年教师节，读高一的小杰给我寄来贺卡，上面这样写到：“敬爱的老师，谢谢你曾经借给我那5分，也许您早已把它忘了，但我却刻骨铭心——因为哪五分让我懂得了抬起头来做人！”
有一天，我在改学生的日记时改到一篇感觉很不错的文章，于是在第二天的讲评课上把这篇日记作为范文朗读，没想到刚读了没几句，下面的同学叫起来“抄的！”教室里一阵骚动，我一看情况不妙，就对同学们说：“我们就把它当成范文听好吗？”教室里片刻宁静之后又有声音响起：“抄的抄的！”我觉得再读下去是对这位同学的一种打击。于是，我临时决定停下朗读给同学们讲一个故事：
咖啡厅里有几个人在喝下午茶，三个女孩坐在一起聊天，其中一个点起来烟，烟味随着咖啡味飘起来，坐在三个女孩背后那桌的一位老太太说话了：“小姐，你可不可以不抽烟？”“对不起！”年轻的女孩迅速的将烟熄灭。但老太太仍然语气尖刻喋喋不休：“最讨厌女孩抽烟，我们那个时代，妓女才抽烟。真不知道你们女孩子有没有家教？抽烟将来生孩子都会变畸形儿，没有教养，没有家教„„！”故事结尾的一句话意味深长“如果远离了亲切，也就远离了正直。”
“远离了亲切，就远离了正直。”我不断地重复故事结尾的话，然后对学生说：“想一想你们刚才的表现，对吗？如果发现同学的日记是抄的，说一遍就够了，可你们却一次次的说个不停，成什么了？”全班学生齐声说：“成那个老太太啦！”
爱在欣赏
在一次“口语交际“找优点”的活动中，我问：“谁来说说小兰、小杰、小元他们的优点？”没有人回应，一段长时间的沉默，只见小兰、小杰、小元他们低下了头，久久不敢抬起。这时，我打破僵局笑笑说：“其实，平时学习不够主动、经常欠交作业的小兰同学也有她的优点，那就是她心灵手巧，热爱关心班集体。大家一定还记得，上学期的中队主体会上，她用自己的零花钱买来彩纸，现场为大家剪纸的情景。棕元同学尽管作业经常欠交、卫生习惯较差、劳动极积极性不高，但他博览群书，他创作的诗歌《不灭的生命》获省一等奖，算得上我们班的小博士啊，小杰同学他虽然学习基础差，成绩不够理想，但他从没有放弃，他很诚实、对人很有礼貌。”教室里响起了长时间的掌声。在大家用赞同的眼光看着我时，这几位同学的眼光显得特殊，有激动、有感激。
爱在宽容
记得那天，我正在课堂认真细致的进行课文分析，突然全班同学的脸齐刷刷的朝教室中间的横梁内侧的天花板望去，并发出阵阵惊讶的嘘吁声，紧接着教室里一片哗然，课文分析被无情中断。这时我朝着学生们聚焦的地方走去，抬头一看，慕然发现天花板上趴着一只硕大的蜘蛛„„。这种课堂的“突发事件”，我不是第一次幸遇，我没有板脸、竖眉、瞪眼、拍桌子，没有拂袖而去跑到校长面前大光其火地说：“这个班我实在无法教了”！没有威严地对全班学生说：“刚才是谁在大叫，站起来！”而是装出若无其事，等到笑声刹住，等到班级安静下来了，一束束恐惧而又皎洁的眼光向我射来，看得出，孩子们是在担心暴风雨就要来了，然而我的处理完全出乎他们的预料之外：我继续仰望天花板，双手一背，然后仿效古人吟诗的姿态，摇头晃尾地即兴吟诵了一首《蜘蛛赞》：“蜘蛛，一颗小小的生灵，它历经磨难不灰心，顽强不屈、坚持不懈，只为织出灿烂的生命之网„„。”并就势讲解了一些有关蜘蛛方面的知识及历代文人对蜘蛛的褒贬，抓住时机引导学生在现实生活中应如何注意观察身边的人和事，如何一分为二地看事物„„，学生们一个个听得津津有味，出神入化，不时还报以热烈的掌声，以表达他们对新教师我的那种认可。诚然，这堂课没有按预定的计划完成任务，但收到的效果我想应该是不言而喻的。
工作中，我时刻告诫自己：不要和学生玩“猫抓老鼠”的游戏，告诉学生我们之间是新型的猫鼠关系，为此，赵喜民同学竟然在他的习作中写道：„„涂老师，你是我们心中的“宽容的猫”。从此，“宽容的猫”便成了我在班级的代名词，宽容他人在学生中已成定势。
一天，胡勋和林弘章两位同学因买零食而被学校领导在全校的早会上点名批评，我要按班规处罚——抄唐诗。但班级的大部分同学却一致强烈要求我再给他们一次机会，再给他们一些宽容，让他们今后更好的为班级服务。为此，他们集体联名给我写信：涂老师，您是我们心中的“猫”，是只“宽容的猫”，当我们上课不认真时，您总是一个眼神暗示；当我们做错事时，您总是给了我们一次又一次的改正机会；您能再当一会“宽容的猫”吗？再一次原谅我们这群“小老鼠”吗？„„
2006年10月，我根据上述事例创编了心理剧《鼠猫新传》，由厦门电视台小海豚栏目拍摄并播出——“老鼠怕猫是众所周知的事，可是，在湖里中心小学的某班，却有着一群奇特的“小老鼠”和一只奇特的“猫”，他们朝夕相处，和平与共。久而久之，那群“小老鼠” 不仅不怕那只“猫”，反而喜欢上了“猫”，“小老鼠”们开心地送给了那只“猫”一个绰号——“宽容的猫”，他们说，那只“猫”给予了他们很多的理解和宽容，在“猫”的感召下，那群“小老鼠”耳闻目染，也在不经意中学会了宽容，学会了应该怎样去善待身边的人和事„„”这是剧中的开场白。以上事例只是我工作中的几个瞬间，但它时刻启迪我：作为一名班主任，宽容会使你的学生自信、自律、自策，他会真的成为一块碧玉。
爱在无微不至
孩子的天性爱玩，我表示出极大的理解：只要下课铃声一响，我就离开教室，从不拖课占课；节假日，尤其寒暑假，我的班级永远没有家庭作业，我会尽自己最大可能，给予孩子更多的自由时间和空间。
工作之余，我会忘却自己的年龄，忘记自己的身份，和孩子们一起听音乐、扳手劲、做点鼻子游戏、打乒乓球、跳绳、坐气球、野炊、去环岛路现场观看国际马拉松比赛、吃麦当劳、周末到海湾公园去玩碰碰车、过山车、上网聊QQ、和他们“斗地主”、玩80分、偷菜„„，当然在结束要下线时，我会告诉孩子，该下线了，该办公了。而学生们也就知道，玩要有个度，要学会控制。
泓章、济琛是电脑高手，我虚心向他们请教；家俊剪纸技术娴熟，我让他手把手教我。只要是孩子会玩的，我就统统学会，只要是孩子爱玩的，我就丝毫不放过。
融学生之中，和孩子们打成一片，快乐了孩子，愉悦了我自己，更重要的是消除了老师和孩子们之间的那道“坎”。
多年来，我曾根据不同班级的不同特点，带领班级学生参加省童声合唱、独唱、童声组歌大赛；参加市军事会操、韵律操大赛；指导班级学生自编自演心理剧《鼠猫新传》；训练班级学生参加湖里区广播操比赛；创编“八荣八耻”新童谣、在“厦门解放五十九周年文艺汇演”中进行诗朗诵、“母亲节”表演手语操《感恩的心》等；大课间，引领孩子们转呼啦圈、玩袋鼠跳、坐气球。丰富多彩的活动，使学生透过班级的小窗口，眺望着大世界，陶冶了孩子的情操，更多的是让孩子在享受童年愉悦的同时茁壮地成长。
生活上，我以母亲般的温情，尽量给学生多一些关心，多一份关爱。得知敏婷妈妈有事回老家了，中秋节将她接到自己家里一起“博饼”，让欢乐冲淡她心中的那份思念；小玥父亲长期工作在北京，母亲在漳州上班，每天早上7点离家，晚上7点回家，平时无暇顾及孩子。一个四年级的小女生，整天整天就这样一个人进出家门，一个人学习生活，即使生病发烧躺在床上，仍旧一个人„„，在征得她母亲意见后，我将小玥带在了身边和我一起共用午餐，由我监护小玥每一天的学习、生活；虹虹很想去现场观看厦门国际马拉松赛，凑巧父母回老家，她打电话来“求”我，我当然不能违她的愿，周六一大早，带着她赶赴比赛现场，亲历那感人的场面，长达几小时的赛程，虽然人觉疲惫，但看到孩子那兴奋不已的神态，我觉得值！在不违背原则的前提下，学生有“求”，我就必“应”，只要是我的能力范围内。
予人玫瑰，手留余香
从我眼前走出的学生无数，但每一个孩子都始终与我保持着曾经的那份亲情、那份牵挂。不管是墨尔本的嘉兴，还是新加坡的迎幸，不管是青岛的子东，还是陕西的真哲，学生们都会经常通过电话、QQ、视频和我进行交流、进行述说，每年的寒暑假、教师节、大年三十晚上，我都会接到来之全国各地乃至世界的祝福与问候！
今年正月，亭亭、枫叶、小东高中毕业分别要到加拿大、德国、美国去深造，临行前一定要邀我到帝豪去痛快K歌一回。
西北工业大学附中的小哲初中毕业后以优异的成绩进入该校高中继续学业，暑假拽着父母一定要来看望我。
小辰凭借自身的综合实力提前考入厦门一中，在得到消息的第一时间，他让母亲迅速将喜讯告之我，并将所有现场相关的申请表、报名表、演讲稿一并寄给我，让我分享。
软芊、利君期末分别考了外国语、六中年段的第一名，激动地连蹦带跳跑到我们学校来向我报喜。小杰在厦门一中的入学考试中成绩优异，班主任要他调到实验班去学习，他和父母无法做主，打来电话征求我的意见。
课间，我在教室里批改作业，孩子们会为我捶捶背；中午我因布置教室而晚去了食堂，毅会将饭菜端到教室；春游时，小宇带来了其母亲为我特制的韩国辣泡菜； “三八”妇女节，小男生俊会为我送来了漂亮的新“发夹”„„
去年九月十号晚，得知我获评首届厦门市十佳班主任在人民会堂接受表彰，我的许多已毕业的学生结伴打的赶到人民会堂，为我送去鲜花和节日的祝福。
诚然，一个老师的一双眼睛看不住几十个学生，但一颗爱心是可以串起一串串童真。我想，只要有了爱这个支点，老师的教育教学工作就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一种快乐。在教育工作这一畦苗圃上，我就这样—路播撒，耕耘并收获着、忙碌并快乐着„„
第3篇：身边的好老师
身边的好老师
身边的好老师1
我们的张老师40多岁了，她管起我们来却精力充沛。上课时老师老师把每一个词句的意思清清楚楚的讲述出来。直到我们听懂为止，我们不会做题时，老师一步一步为我们分析思路。却从不告诉我们结果，同学生病时，他总会安慰生病的同学。当同学上课无精打采时，张老师用那会说话的眼睛提醒他。他的笑声，如同清风般徐徐来。又如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。我印象中最深刻的是我肚子疼时的情景。
有一天中午，我肚子突然疼了起来，我的反应被细心的张老师看到了。他马上走过来，问：“哪里不舒服呀？。”我有气无力的说：“肚脐眼疼。”张老师说：“应该是肚子饿坏了吧，先吃点饭试试。”老师一直陪伴着我，等我吃完半碗饭，可肚子还在隐隐作痛，老师便牵着我的手来到了办公室，让我坐在软的凳子上，给我倒上了一杯温水，让我暖暖
第4篇：身边的好老师
身边的好老师
自从看过“最美的教师”-------张丽莉事迹后，我深深地感受到做老师要做一个好老师。
好老师，一个再简单，再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵，我想只要有一颗热爱教师职业，爱学生的心，做一名合格的教师，其实并不难，好老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上众目睽睽之下，教师得注意自己的仪表，言谈和举止。作为一个老师，不管有什么高兴事，烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；用美好的青春为学生编织着一个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁，他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；
第5篇：身边的好老师作文
身边的好老师作文
身边的好老师作文1
说起我身边的好老师，就不得不提一个人——马老师。马老师是我现在的班主任兼语文老师，他看上去有四十多岁，身材中等，相貌上虽特点不多，但是两眼正中间的一颗黑痣就足以令人记住他。通过两年的相处，我已经没有了刚入学时的紧张和顾虑，我认为马老师的确能配得上“好老师”这三个字。
马老师工作时非常认真。记得有一次上课时，课文中有一个字的读音出现了争议。有些同学说念这个，有些同学说念那个，全班乱哄哄的，争得不可开交，马老师也不确定。最后，他没有妄下结论，只留下一句话：“大家回去查查字典，有根据之后再说。”后来过了几天后，马老师提起这个字，全班同学竟都忘记老师布置的任务，面面相觑。只有马老师查阅到这个字的正确读音，避免了错误的发生。从此以后，大家都不敢再遗漏老师说的每一句话，也不
第6篇：身边的好老师作文
身边的好老师作文
老师，多么神圣的字眼，你们是春蚕，是园丁，是辛勤的耕耘者，是灿烂的太阳；为了传播文明和知识的种子，你们不惜洒尽最后一滴血，流尽最后一滴汗。下面是小编为大家整理的身边的好老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的好老师作文1
师德，是热爱孩子的赤子之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。幼儿园的老师就是这样默默无闻地奉献着自己，甘于平凡，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师
第7篇：身边的好老师作文
身边的好老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的身边的好老师作文，希望对大家有所帮助。
身边的好老师作文1
“现在，谁来回答这个问题?”一位女老师站在讲台前，绘声绘色地说着，一双双小手高高地举起。那位女老师就是我们的语文老师——李琳老师。
李老师有着一头打着卷儿的黑发，紫色的眼镜使她的眼睛透着智慧的光芒，涂着唇膏的嘴巴能说会道，每天穿着不一样的衣服和鞋子。每节语文课上，她都授予我们不同的知识，让我们在知识的海洋里畅游。她那双手，就像是海洋里的领队鱼，带我们打开知识的海洋宫殿。
那双手能告诉我们许多许多。有的表示让我们一起读书，有的让我们放下书，有的让我们安静，有的让我们举手发言。这虽然
