第1篇：一本陈旧的日记作文900字
一本陈旧的日记作文900字
偶然间，我在爸爸的小匣子里找到了一本日记，上面堆积着厚厚的尘土上，它静静地躺着，安详的等待着世人的挖掘。
这本日记看来好旧，好脏，难不成是我家的古董?在好奇心的驱使下，我用手轻轻拭去堆积的厚实的尘土，原来它并不是又破又烂，似乎珍藏的它的那个人是很用心的在保存，没有一点折痕或是破损的日记仿佛是换了面目。
翻开日记，一张傻里傻气，却又透着可爱的婴儿照片吸引着我的眼球，“女儿刚出生，第一次那么幸福，我要当爸爸了”看见了照片下的字幕，原来这是我呀!我顿了顿，又继续翻着下一页，有时一张照片，看见那孩子身后的东方明珠塔，我忽的眼前一亮，那是我三岁时爸爸带我去上海玩的时候拍下的。“我的宝贝女儿，真是胆小，拍几张照片都害怕的哭了”，我哪有这么的胆小，看见爸爸那是对我的评价，我不禁在心里暗暗抱怨。
尘封的记忆一页一页地揭开，我的思绪随着这些日记中的文字舞动起来。“那天我狠狠地打了你，我的女儿，对不起啊!听着你那一声声刺人心骨的啼哭，我的心有何尝不痛呢……”看着这熟悉到不能再熟悉的字迹，记忆的闸门在不经间启动了，“呜呜~~”我首先听到了尖锐的啼哭声，当时爸爸拿着铁棍子一把把我逮住，手向上一抬，紧接着随着爸爸的用力一甩，就落在了我的屁股上，瞬间的疼痛让我对爸爸的`愤怒犹如被点燃的柴油，越烧越旺。心中的厌恶更是涌上心头。爸爸不爱我了，我不要你这个爸爸!回想起当初那句不理智的话语，我心头有的不再是愤怒，更不是憎恶，而是无尽的自责。爸爸，当时你听到这句话时该是多么的伤心啊!爸爸，该说对不起的人是我啊!爸爸，对不起!
泪光中闪现着那个片段，一遍又是一遍。“嘀嗒”，日记的一角被泪水浸没了，我的心如这泪滴一般沉重。我继续翻着这本陈旧的日记，密密麻麻的文字，一样是用水笔写的字迹，却渗透着一丝浓浓的爱意。父亲，这就是您对我的爱吧!
字里行间，一句句朴素而又动人的语言，悟了：如果有一种关怀来的太过平凡，甚至那只是存在过的一点微弱的气息，那一定是上天对你的最大恩赐，不需要太多的言语，不需要太多的表达，无微不至的关怀来自内心那一颗充满爱的心，不求回报的付出来自内心那一份无私的情……原来，他爱我，而且爱的那么的深。
拿起手中的笔，将此刻的心情记录于日记的末页，“爸爸，我永远爱你”我的笔微微一颤，留下了这最后的几个字。笔从指尖滑落，我渐渐合上那本陈旧的日记，将它缓缓地放入原先的匣子中，它又静静地躺在那个地方。
几天后，还是那个珍贵的匣子，上面悬挂着一把小锁。手中紧紧攥着的钥匙，我要把这本陈旧的日记锁在心里，我要把这段记忆锁在心中，我更要把这份爱锁在心底。
第2篇：一本特殊的日记900字
5月28日下午，记者到开封高中采访，在校团委意外发现一本“地震日志”，仔细读来，长久郁积在心中的诸多疑虑终于消除，明白了这所百年名校能培养出高素质人才的秘诀。日
校工会、学生处、团委召开负责人联合会议，组织安排全校教职工、学生进行爱心捐款。
再次组织学生上修养课，授课内容为：一方有难，八方支援。
在修养课授完之后我们得知，5月12日地震发生后，在组织学生疏散时，2010届学生会干部张博等同学主动站在楼梯处维持秩序，确保学生安全疏散至学校空旷地带。
5月15日
全校各班团支部开始将捐款陆续送至团委。
工会组长开始组织教职工捐款。
这天，我们获知一感人事例：5月12日地震发生时，高二年级政治教师高红英，很镇静地指挥学生迅速躲在各自的桌子下。当她看到班里一位比较胖的学生无法躲到桌子下时，当即让该学生躲到空间较大的本应是她应该迅速躲进的讲课桌下面。学生问：“老师你怎么办？”高老师说：“我看着大家！”有位学生在日记里写道：真的来大地震时，我们学校也会出现一个个谭千秋。
利用修养课时间，学校组织地理教研组组长、高级教师唐玮老师对全校学生讲有关地震的一些防救措施。
5月16日
学校组织各班召开“汶川挺住，中国加油”主题团会。学生处、团委利用修养课时间把抗震救灾最新情况向全校师生通报。
5月19日
校团委将各团支部捐款5。9万元交至校办公室。
14：20，校领导通过广播向全体学生讲关于降国旗、默哀的意义。
14：28，全校教师（集中在科技楼广场）和学生（分别在所在班级）向四川地震中的遇难者默哀三分钟。
5月20日
又有三个班的团支部向校团委送交了他们的第二次捐款，共1000余元。
当通过报纸、电视等媒体谈到帮助灾区人民尽快摆脱精神压力时，校团委倡议全校各团支部向灾区人民写慰问信，以表达师生们对灾区人民的同情与支持。
2010届15班团支部等自发制作横幅，组织班内签字活动。很多同学折叠幸运星和千纸鹤表达对灾区人民的祝福。
5月21日
2009届8班团支部发起同学签字义卖活动，并将活动所得1655元全部捐给灾区。
5月22日
2009届5班团支部发起2009届同学烛光祈福晚会，为灾区人民祈福。
5月23日
2010届12班、11班发起2010届同学烛光祈福晚会，为灾区人民祈福。
2008年6月6日
第3篇：一本特殊的日记900字
一本特殊的日记900字
5月28日下午，记者到开封高中采访，在校团委意外发现一本“地震日志”，仔细读来，长久郁积在心中的诸多疑虑终于消除，明白了这所百年名校能培养出高素质人才的秘诀。日
校工会、学生处、团委召开负责人联合会议，组织安排全校教职工、学生进行爱心捐款。
再次组织学生上修养课，授课内容为：一方有难，八方支援。
在修养课授完之后我们得知，5月12日地震发生后，在组织学生疏散时，2010届学生会干部张博等同学主动站在楼梯处维持秩序，确保学生安全疏散至学校空旷地带。
5月15日
全校各班团支部开始将捐款陆续送至团委。
工会组长开始组织教职工捐款。
这天，我们获知一感人事例：5月12日地震发生时，高二年级政治教师高红英，很镇静地指挥学生迅速躲在各自的桌子下。当她看到班里一位比较胖的学生无法躲到桌子下时，当即
第4篇：陈旧近义词
陈旧近义词
陈旧的近义词：
陈腐、古旧、迂腐、老套、古老、破旧、腐朽
陈旧的近义词详细信息：
chen fu
1、陈腐
示例：愤世嫉俗的人所不能理解的是这个国家正在进行着悄无声息的变革，那些长期以来靡费时间的陈腐的政治争论已经行不通。
gu jiu
2、古旧
示例：历史文献表明，在佩鲁贾的这一片地区（吉亚科莫·马泰奥广场（PiazzaGiacomoMatteott）下方），存在着一个古旧的伊特鲁里亚（etruscan）城墙，这在历史学和考古学方面都是重要的文物。
yu fu
3、迂腐
示例：政策分析师是一类道德水准低下得有资格当律师，不切实际得可以当神学家，迂腐得可以成为经济学家的人。注：有些律师就知道挣钱，不关心什么正义和良心；有些神学家和实际一点都不着边，云山雾照；有些经济学家没有实际经验，做一些迂腐的预测。很多
第5篇：陈旧的挂件作文
陈旧的挂件作文
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
马上就要上初中了，最近，家里都在做搬家的准备工作。每天吃完晚饭后，我和妈妈就开始了对旧物的“断、舍、离”。我盘腿坐在书房堆积如山的书籍边，对书籍进行筛选，妈妈在一旁，对以前留下的各种小物件进行挑选。我在筛选书籍的同时，时不时往妈妈那儿看一眼，生怕妈妈扔掉我什么心爱的物件。
“别看啦，专心理你的书去。”妈妈被看得有些不耐烦了，才了发话。我也只好回过头一心一意地干我的事。才理了没一会儿，我听见妈妈自言自语道：“我们家怎么会有这么旧的挂件，脏死了，赶紧扔掉。”我听见这话一愣，随即想起了一件事，我立刻起身，以百米赛跑的速度奔到垃圾桶前，捡起被妈妈抛弃的那个挂件，用手轻轻擦拭着上面的`灰尘。
“干嘛呢！你手里拿的什么呀？”妈妈
第6篇：陈旧的圣诞礼物作文
陈旧的圣诞礼物作文
圣诞节前夜，意外下起了小雨。
远道而来的雨点，慢慢拉开平安夜的序幕，午夜的钟声还未响起，街头又在上演一幕幕手牵手的爱情故事。
淋湿的树叶泛着绿光，冷冷清清。
树上的彩灯依次点亮，火树银花。
一时发现这个冬夜很美，没得让人透不过气，唯一不足的就是没有飘雪。要不，圣诞树上的铃铛，礼品盒，树下的`木栅栏就不会那么苍白单调。
我想对自己说，那就来一只小鹿吧，以为有了梅花，也就便有了蓦然回头。
徐徐飘来的圣诞之歌，悄悄爬上窗台，钻入被窝。
——黑鸭子组合清脆的歌喉依旧那么纯，那么甜，似乎年年不会老。
仿佛一闭眼，圣诞老人便立即从天而降。
——得到与得不到礼物又如何？那都是荒郊野外的话题。
不敢触摸桌上日夜赶路的小说稿子，文字就如雪花一夜凌乱，模糊，逐渐消失。
我一个人沉浸在自己潮湿的世界里，原来这场小雨早已
第7篇：英语作文：电脑室陈旧
假如你叫李华,是一所学校的高三学生。你发现学校的电脑室存在一些问题，你决定给校长
写一封信，提出几点建议。内容包括：
1.问题：（1）电脑陈旧，反应慢；（2）对学生开放的时间短；（3）英语的图书和视频资
料太少。
2建议：（1）更换新的电脑；（2）延长开放时间；（3）增加英语资料。
注意：词数120左右。
Dear Sir or Madam,• Dear Sir or Madam,•I am Li Hua, a student from Grade 3.I am writing to call
your attention tothe equipment in the computer room..•First of all ,the computers are out of date, so they w
第8篇：陈旧人物读后感
陈旧人物读后感
《陈旧人物》这本书给我感觉是陈旧时代的人物，以前的那些人是那么厉害，看完这本书后，让我记忆犹新。
记得许多令我印象深刻的人物，这本书的描写人物特点极多，性格，事情……一应俱全，令人回味无穷，和《俗世奇人》给我的感觉差不多，都描写人物特点，人物之间的关系，性格描写都非常突出，抓住了其中的.特点，妙笔生花，写出的人物都栩栩如生，仿佛就在你眼前，并在书中详细的介绍书中人物信息，特点和他的本性，这人物的品质和品行，一一写明，比如：书中人物——康有为，让人觉得霸气，骄傲，他有文学，有文才，有学问，所以让作者有些妒忌，但其实他是一个失败的英雄，因为失败，倒给人留下了一个壮志未酬的好印象，同时他也是块顽固不化的老石子。
而梁启超是他的徒弟。梁启超，是康有为的大徒弟，宣传和鼓动是他的强项。他所创造的
第9篇：送你一本日记
送你一本日记
今天，小成的妈妈不顾我的一再挽留和劝说，坚持将小成转到山东——她打工的一所学校。望着小成满脸的留恋和一双泪眼，我猛然感觉到一种从未有过的伤感和失落。从教二十年，送走过十几届毕业生，我从来没有像今天这样窘迫和惆怅！小成，这个曾经令我伤透脑筋的“问题生”，现在又令我无比满足欣慰的才子，就这样离我远去，这怎能不让一个在辛勤耕耘后却无法收获成功的喜悦的人感到伤痛呢？
一年前，我刚接手这个班时，小成给我的印象是：典型的问题学生。他一生下来，父母为了躲避计划生育罚款，就把他寄养在别人家，可想而知，缺乏父母监管的他就成了制造班级混乱的首要分子。他聪明而又狡黠，圆滑而又世故。小小年纪竟有四、五个“信徒”，老师在时，温顺如绵羊，老师一离开，他就猴子称霸王。上课他可以随心所欲去打扰别人学习，他还可以指使
