第1篇：寻找秋天的踪迹作文
寻找秋天的踪迹作文
夏在那休闲娱乐中就过去了，秋的冷清慢慢席卷而来，无边的飘摇，遍地的金黄，都彰显着秋天的踪迹。
呵，你把草色打包带走了，远山失了翠，阡陌上垂垂离情.原来，珍藏了那么多年的思念，都是这一季的月华，都是林间细细的风，飘回柠檬色的前年的夏天.
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那风雨潇潇的傍晚，怔征的看，天空远走的雁，一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡，北风江上寒”的感叹，我想，雁过无情，天空却有情，清远的天空下，雁迹茫茫，至于那冷瑟的饿风，大概也还在不远的北方酝酿，过不久，风起，冷意渐近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下，几片泛着黄的叶子飘落到我的脚边，没有任何声息，但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子，因此，时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了，落了，这是必然，我没有办法也无从去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋叶，明明还带着绿，那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的'权利呢?年轻的宝贝儿，不要轻言放弃，要相信，待得久了，希望哪个也会久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯，以为有你代替了它的守夜的职责。飘渺是你的原身，也是你的精神。虽然，你不留心的阻拦了我前进的方向，但，我却甚为感激，因为你给了我探寻的过程，给了我被陶冶后的最轻灵的心。我爱你，雾都，旧乡那样爱着秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同时也染就了一个爱秋的人。于是，在哪个秋阳的渲染中，我找了秋天的踪迹。
第2篇：寻找秋天的踪迹高二作文
寻找秋天的踪迹高二作文
夏在那休闲娱乐中就过去了，秋的冷清慢慢席卷而来，无边的飘摇，遍地的金黄，都彰显着秋天的踪迹。
呵，你把草色打包带走了，远山失了翠，阡陌上垂垂离情.原来，珍藏了那么多年的思念，都是这一季的月华，都是林间细细的风，飘回柠檬色的前年的夏天.
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那风雨潇潇的傍晚，怔征的看，天空远走的雁，一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡，北风江上寒”的感叹，我想，雁过无情，天空却有情，清远的天空下，雁迹茫茫，至于那冷瑟的饿风，大概也还在不远的北方酝酿，过不久，风起，冷意渐近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下，几片泛着黄的.叶子飘落到我的脚边，没有任何声息，但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子，因此，时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了，落了，这是必然，我没有办法也无从去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋叶，明明还带着绿，那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的权利呢?年轻的宝贝儿，不要轻言放弃，要相信，待得久了，希望哪个也会久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯，以为有你代替了它的守夜的职责。飘渺是你的原身，也是你的精神。虽然，你不留心的阻拦了我前进的方向，但，我却甚为感激，因为你给了我探寻的过程，给了我被陶冶后的最轻灵的心。我爱你，雾都，旧乡那样爱着秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同时也染就了一个爱秋的人。于是，在哪个秋阳的渲染中，我找了秋天的踪迹。
第3篇：寻找春天的踪迹作文
寻找春天的踪迹作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的寻找春天的踪迹作文，希望能够帮助到大家。
寻找春天的踪迹作文1
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒
第4篇：寻找春天的踪迹的作文
寻找春天的踪迹的作文（精选19篇）由网友 “李不言” 投稿提供，下面小编为大家整理后的寻找春天的踪迹的作文，希望大家喜欢!
篇1：寻找春天的踪迹作文
春天是美丽的，多资多彩。同学们你们喜欢春天吗？我特别喜欢。
老师说：“星期日去踏春”。我们班里的同学们高兴的一蹦三尺高，既兴奋，又快乐。到了星期日早晨，我忙里忙外的在家准备东西，准备完了妈妈让我吃早餐。我说：“不吃了”。因为我非常兴奋，今天要去踏春了。老师对我们说：“星期日早上8：30去学校门口等”。我到了学校门口看见了我的好朋友都在学校门口等。我飞快跑到学校门口呼换我的好朋友来了个拥抱。过了一会老师来了，我们在那里和老师谈了一会话，老师把一个本子给苏鹏让苏鹏把去踏春的同学名字记了一下。然后，苏鹏点了一下名，同学们都到齐了。我们女生8个人一组，男生8人个一
第5篇：寻找美的踪迹说课稿
寻找美的踪迹说课稿
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的寻找美的踪迹说课稿，欢迎大家分享。
一、教材分析：
肌理语言的学习对视觉意识的培养有着深刻的意义。根据课程标准【造型表现】学习领域内容标准的要求和建议，本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作用，通过学习活动，组织学生尝试利用简便的工具和材料拓印肌理，制作拼贴画。帮助学生发现、了解不同质地的`物体表面呈现出的不同肌理以及规则和变化，丰富视觉和触觉的感受，并产生有趣的想象。
观察和发现生活中物体的表面肌理，运用不同工具、材料和方法进行拓印，以此收集各种不同颜色和纹理的拓片，为拼贴作业准备材料。教材列举了一些便于课堂操作的拓印方
第6篇：秋天的踪迹作文
秋天的踪迹作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的秋天的踪迹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天的踪迹作文1
夏在那休闲娱乐中就过去了，秋的冷清慢慢席卷而来，无边的飘摇，遍地的金黄，都彰显着秋天的踪迹。
呵，你把草色打包带走了，远山失了翠，阡陌上垂垂离情.原来，珍藏了那么多年的思念，都是这一季的月华，都是林间细细的风，飘回柠檬色的前年的夏天.
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那风雨潇潇的傍晚，怔征的看，天空远走的雁，一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡，北风江上寒”的感叹，我想，雁过无情，天空却有情，清远的天空下，雁迹茫茫，至于那冷瑟的饿风，大概也还在不远的北方酝酿，过不久，风起，冷意渐近。
我走向你
第7篇：寻找秋天作文
寻找秋天作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的寻找秋天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寻找秋天作文1
今天，我和妈妈一起去寻找秋天的影子。
我们看见银杏树的叶子开始泛黄了，秋风在它的边缘描上了一圈金色的花边，过不了多久，银杏树就会穿起金黄的长裙。
枫树的叶子变红了，在阳光下，就象火炉里燃烧着的小小的火苗。
我们踩着软软的厚绒毯般的草坪，长长的草茎都快淹没我的小脚丫了。我看见小草们的头上，被秋天悄悄地戴上了一顶褐色的小帽子。
小区的清洁工阿姨卖力地拔去草地上的枯草。我觉
第8篇：寻找秋天作文
寻找秋天作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的寻找秋天作文，欢迎阅读与收藏。
寻找秋天作文1
秋天，虽然没有春天带来的希望，没有夏天的活力，没有冬天的银装素裹，但秋天有着丰收的喜悦！
你瞧，秋天姑娘默默无闻地来到果园，那神圣的双手一挥，便一片欣欣向荣的景象，葡萄变得紫莹莹，好像倒挂着的小宝塔，在雨后的阳光下，出现一条彩虹，葡萄变得更加晶莹剔透，让人忍不住想尝一口。
看秋天已经来了，他藏在不远处的桂花树上，远远望去，那一丛丛，一簇簇挨埃挤挤的靠在一起，给树枝带来了一番新意。走进看，那一朵朵桂花争奇斗艳。一阵风吹来，桂花不约而同地掉了下来。我张开手，闭上眼睛，深
第9篇：寻找秋天作文
寻找秋天作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的寻找秋天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寻找秋天作文1
秋天是非常美的，庄稼丰收了，五谷丰登，大豆玉米你挤我碰，秋风箫箫，蝉欢乐地叫着，今天我也要去找一找秋天。
树叶大部分都是绿的，但有一小部分已经黄了，随风慢慢地飘了下来，好像蝴蝶在飞舞，还有一些叶子已经枯了，从树上垂了下来。
我们上山时听见蝉在叫，声音脆脆的，再加上微微的秋风，我仿佛到了忘我的境界。
登上山顶了，深圳印入眼帘，我仔细地观察了深圳的美景，一座座高楼拔地而起，宽阔的柏油马路上汽车飞快地奔跑着，好一幅壮观的景象啊！
下山了，我们一边走一边看，看见了风筝飞得特别高
