第1篇：我行我秀五年级作文
我行我秀五年级作文
2006年11月7日，一个令人难忘的日子。杭州市钱塘外语学校的“浪花娃”们在新校区举行了首场“班级秀”。
第一个进入运动场的方阵是五一班。他们身穿统一的橙色班服，簇拥着班主任，手牵手，唱着节奏明快的歌曲，走向主席台。随后，又把队形变成两个大爱心，同学们挽起手，唱起“我们的家，就在钱塘，老师像妈妈一样陪伴我成长”。五一班走秀的主题是“家”，他们甜美的歌声，幸福的笑脸，感染了现场的每一个人，即使是在深秋，也让人感受到阵阵暖意。
接下来是以“我的未来不是梦”为主题的'五二班。他们有的穿着宇航服，擎着鲜艳的五星红旗，要为祖国的航天事业贡献自己的力量；有的身穿军装，手里拿着冲锋枪，立志成为一名保家卫国的战士；有的穿着芭蕾舞鞋，踮着脚尖，舞入会场。
最引人叫绝的是三一班。他们在还没走秀时就被大家簇拥着围观。他们的主题是中国四大名著中的《西游记》。看，拿着葫芦的是金角银角大王，抡着金箍棒的是齐天大圣孙悟空，持着净瓶的是大慈大悲的观世音菩萨，身后举着红缨枪，脚踩风火轮（其实是平衡车）的是红孩儿。他们不论是装扮，动作还是神态，无一不是惟妙惟肖。叫好声，鼓掌声震翻了全场。
天上白云悠悠，场中彩旗飘飘，同学们一张张红扑扑的小脸上洋溢着快乐、满足和成就感。
我“行”我秀，期待下次更精彩。
第2篇：我行我秀
我行我秀
青春是一面旗帜，我们书写梦想，高高扬起；
青春是衣服卷轴，我们挥洒汗水，尽情泼墨；
青春是一方舞台，我们张扬个性，绽放笑脸；
我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。
2001年“超级女声”的舞台上出现了个“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羁的性格吸引了太多太多的人，于是出现了千千万万的“玉米”，他们纷纷称赞；哇塞！春哥好有型呀！很快地在各种各样的选秀节目中出现了诸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之类的选手，一样蓬松的短发，一样迷离的眼神，一样难分男女，一样的“动听歌喉”。她们将模仿春哥的旅途进行到底，但他们只看到了春哥的“型”，恰恰忽视了最重要的一点，那就是春哥的“行”！君可知春哥有带磁性的女中音？君可知春哥仍刻苦练唱功？君可知春哥舞蹈刚劲有力？更令人大跌眼睛的是，快乐男生的舞台上居然又出现了“菁姐”，唉！此“型”非彼“行”，实在让人哭笑不得。不禁让人感叹；春哥曾哥章鱼哥，哥哥都是传说；菁姐凤姐芙蓉姐，姐姐都是神话。
娱乐圈如此，文化圈更是让人无奈！
自韩寒《三重门》出版后，一时声名大噪，韩寒虽各科红灯高挂，中途退学，但那文字功夫倒真不是盖的，一篇《杯中窥人》让评委刮目相看；参加作文竞赛，前两名居然都是他！原来他写完一篇，时间还早，随手在背面又写一篇，两篇都颇得评委青睐。而成名之后，他的文笔更加犀利，评价社会现象，一针见血，切中要害，针砭时弊，颇具慧眼，被人称作是中国社会的代言人，而他只是淡淡的说：“我只是说出自己想说的话而已。”多么个性！如此一来，有人便按耐不住了，韩寒多牛，在博客上随便说两句，就引来数万点击率，我也去说说去！于是就有了这样的雷人话语：“往前看五百年，往后推五百年，还没有人比得上我的！”“天没有黑，天已经黑了。”这样的“诗句”还被认为是“我写诗的风格有点像顾诚，又有点像席绢，但他们都不如我！”哦，天啊，雷得我外焦里嫩，这天到底是黑没黑，顾诚不如你？席绢什么时候也写诗了？如此雷人雷语怕也只有凤姐敢说了。拜托，您好好看看人家韩寒那水平，别再口出狂言了，行不？让人无语又无奈。
统观整个社会才发现，有太多人都误解了“型”与“行”的含义，张扬个性不是菁姐的嗲声嗲气，不是曾哥的魔鬼“绵羊音”，不是凤姐的口出狂言，更不是LodyCaCa的“肉片装”，那只是“型”，典型，是极度无知的表现。
我们的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我们只要真才实学，只要谦恭虚心，只要展现真实的自我，我“型”我不秀，我“行”我才秀！
河南省南阳市西峡县第一高级中学高三:盛宏宇
第3篇：《我行我秀》五年级心理健康下册教案
《我行我秀》五年级心理健康下册教案
教学内容： 我行我秀
教学目标：
1、培养学生积极健康的心理。
2、引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。
3、引导学生明确每个人都拥有独特的才华，才华可以使我们变得更出众，让我们活得更精彩。
教学重点：
引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。
教学难点：
引导学生把隐藏的个性和特长展示出来。
教学过程：
一、导入新课
你有过“追星”的经历吗？你崇拜演艺圈的哪位明星？让我们走进第二课“我行我秀”，试着演一演，过一把明星瘾吧！
二、学习新课
（一）心理剧场
1、简单介绍一下你喜欢的明星，可以用有代表性的语言、动作表现明星的特点。
2、文学作品中的哪个人物或哪个情节给你留下了深刻的`印象？学生自由组合，试着演一演。
3、谈一谈表演之后的感受。
（二）活动体验
1、演
第4篇：《我行我秀》电视栏目策划案
《我行我秀》电视栏目策划案
引言
如果人的一生用苹果的长芽、成形、变青，成熟来概括他的成长阶段的话，人的青春岁月就像一个青苹果，即使有点涩，但是依然让人神往与回味不穷。这一阶段是我们人生笔记中可以浓墨重彩的一笔，可以尽情表现，尽情幻想的岁月。大学生，作为一个不容忽视的群里，也需要通过展示自己来不断的成长。而学校社团则是大学一个不可缺少的话题。
一、基本情况介绍
1、市场分析
在当今的大学校园里，同学们已经无法之局限于教室的学习了，而且在大学的生活里上课的时间越来越少，课下的时间越来越长，所以参加社团活动也成为当代大学生充实自己生活的一个潮流趋向。《我行我秀》电视栏目，也是顺应这大学的潮流与要求，为喜爱社团活动的同学们准备的一档节目，也为那些想要加入却又很难选择的同学提供一个选择的方向。
2、受众分析
电视栏
第5篇：高考满分作文：我行我秀
高考满分作文：我行我秀
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的高考满分作文：我行我秀，欢迎大家分享。
青春是一面旗帜，我们书写梦想，高高扬起；
青春是衣服卷轴，我们挥洒汗水，尽情泼墨；
青春是一方舞台，我们张扬个性，绽放笑脸；
我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。
20xx年“超级女声”的舞台上出现了个“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羁的性格吸引了太多太多的人，于是出现了千千万万的“玉米”，他们纷纷称赞；哇塞！春哥好有型呀！很快地在各种各样的选秀节目中出现了诸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之类的选手，一样蓬松的短发，一样迷离的眼神，一样难分男女，一样的“动听歌喉”。她
第6篇：五年级下册《我行我秀》心理健康教案分析
教学内容：我行我秀 教学目标：
1、培养学生积极健康的心理。
2、引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。
3、引导学生明确每个人都拥有独特的才华，才华可以使我们变得更出众，让我们活得更精彩。教学重点：
引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。教学难点：
引导学生把隐藏的个性和特长展示出来。教学准备：课件 教学过程：
一、导入新课
你有过“追星”的经历吗？你崇拜演艺圈的哪位明星？让我们走进第二课“我行我秀”，试着演一演，过一把明星瘾吧！
二、学习新课
（一）心理剧场
1、简单介绍一下你喜欢的明星，可以用有代表性的语言、动作表现明星的特点。
2、文学作品中的哪个人物或哪个情节给你留下了深刻的印象？学生自由组合，试着演一演。
3、谈一谈表演之后的感受。
（二）活动体验
1、演完文学作品里的人物
第7篇：五年级下册《我行我秀》心理健康教案分析
五年级下册《我行我秀》心理健康教案
分析
教学内容：我行我秀
教学目标：、培养学生积极健康的心理。
2、引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。
3、引导学生明确每个人都拥有独特的才华，才华可以使我们变得更出众，让我们活得更精彩。
教学重点：
引导学生展示自己的个性和特长，让他人看到自己优秀的一面。
教学难点：
引导学生把隐藏的个性和特长展示出来。
教学准备：
教学过程：
一、导入新
你有过“追星”的经历吗？你崇拜演艺圈的哪位明星？让我们走进第二“我行我秀”，试着演一演，过一把明星瘾吧！
二、学习新
（一）心理剧场、简单介绍一下你喜欢的明星，可以用有代表性的语言、动作表现明星的特点。
2、文学作品中的哪个人物或哪个情节给你留下了深刻的印象？学生自由组合，试着演一演。
3、谈一谈表演之后的感受。
（二）活动体验、演
第8篇：高考作文真题：我行我秀
高考作文真题：我行我秀
导语：我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。下面是小编收集的一篇的我行我秀满分作文。欢迎大家阅读!
【我行我秀】
青春是一面旗帜，我们书写梦想，高高扬起;
青春是衣服卷轴，我们挥洒汗水，尽情泼墨;
青春是一方舞台，我们张扬个性，绽放笑脸;
我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。
2001年“超级女声”的舞台上出现了个“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羁的性格吸引了太多太多的人，于是出现了千千万万的“玉米”，他们纷纷称赞;哇塞!春哥好有型呀!很快地在各种各样的选秀节目中出现了诸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之类的选手，一样蓬松的短发，一样迷离的眼神，一样难分男女，一样的“动听歌喉”。她们将模仿春哥的旅途进行到底，但他们只看到了春哥
第9篇：我行我秀专业技能大赛小结
我行我秀专业技能大赛小结
12月20日晚，由院学生会总策划院人力资源部承办的专业技能大赛于北校区体育馆圆满落幕，但活动中任然有一些不足之处，以下是我对本次大赛的总结 一、流程总结 较好之处
1． 参赛人员提前半小时进场准备，这一点值得称赞，每一个系的参赛选手很准时，都以一种积极认真的态度去，饱满的热情去对待这场比赛在，台下紧张有序的为比赛上场前作最后的冲刺准备。
2． 主持人介绍各参赛队伍时，对各个参赛项目的名称，以及参赛人员进行了逐一而又简略侧重的介绍，让观众充分的解了参赛的内容以及评分标准，并且有寸有度的把握好了参赛的时间并调动了场内的气氛。
3． 各位参赛选手对自己的作品进行解说（包括作品主题，创作思路等），大约2分钟左右。对于这一点各个系的参赛选手的都进行了生动的解说。尤其是作为开场出场的畜牧
第10篇：《文明我行,我秀礼仪》演讲稿
《咱们从小讲礼貌》(唱)
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘。小朋友们呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您早！同学你好！咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！
今天我演讲的题目是
文明我行，我秀礼仪
文阁中学学生叶紫玮
如果说文明礼仪是一首歌，那它一定是一首千古传唱的歌；如果说文明礼仪是一首诗，那它一定是一首脍炙人口的诗；如果说文明礼仪是一股泉，那它一定是一股潺潺不息的泉。
文明是什么？文明就是你从路上捡起的那块石头，文明就是你背到肩上的小孩子的书包，文明就是你搀扶的那位老奶奶的笑容，文明就是你那双踏准斑马线的小脚。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
还记得中央电视台的
