第1篇：细节之我见（高中生500字作文）
细节之我见（高中生500字作文）
河从最高处发源,冰雪是她的前身,小溪的点滴细节奔流出她有力的宏涛;生物从最低等发源,细菌是她的祖先,遗传的点滴细节变换出细节的多姿多彩;生活从最原始发源,却因点滴造就无限-----
细节造就文明.
当篝火还在历史的长风中烧燃,荒凉的草原上有我们追赶野兽的祖先-----森林古猿.他们起初也如同野兽般四肢着地到处撕杀,然而智慧的人们冲破自然的枷锁,一个跨时代的'细节------直立行走造就出古猿质的跨越.演义出文明的开端.
细节造就美.
著名的意大利画家达芬奇的画作<<蒙娜丽莎>>以她神秘的微笑“倾倒”了太多的艺术家,他们仔细研究,琢磨,歧图发现其中的秘密.然后在几百年后,科学家经过科学的鉴定分析得出结论:这幅千古名画竟是达芬奇用放大镜观察一手用针尖般大小的笔画了好几年才诞生出这传世之作.几百年后的画作珍品有谁能知道它竟一个不屈的灵魂拿着笔用一个个完美的细节斟酌出来的,点滴的细节永远让蒙娜丽莎的微笑灿烂一千年,一万年......
细节造就一个人.
“千里之行始于足下”一个人的习惯好坏，品质优劣亦是如此。且不说古时文人雅士追求细节，文质彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有现代美国因航天飞机研制中技术人员的细节差错酿成大祸的深深劝勉，也有运动员鞋底的一颗沙子而铸成的悔恨至今另人深思......
把握细节，把握成功与伟大!把握细节，把握希望的瞬间。
点滴造就无限，细节铸造永恒!
第2篇：优秀作文：细节之我见
优秀作文：细节之我见
河从最高处发源,冰雪是她的前身,小溪的点滴细节奔流出她有力的宏涛;
生物从最低等发源,细菌是她的祖先,遗传的点滴细节变换出细节的多姿多彩;
生活从最原始发源,却因点滴造就无限可能。
细节造就文明.
当篝火还在历史的长风中烧燃,荒凉的草原上有我们追赶野兽的祖先-----森林古猿.他们起初也如同野兽般四肢着地到处撕杀,然而智慧的人们冲破自然的枷锁,一个跨时代的细节------直立行走造就出古猿质的跨越.演义出文明的开端.
细节造就美.
著名的意大利画家达芬奇的画作<<蒙娜丽莎>>以她神秘的'微笑“倾倒”了太多的艺术家,他们仔细研究,琢磨,歧图发现其中的秘密.然后在几百年后,科学家经过科学的鉴定分析得出结论:这幅千古名画竟是达芬奇用放大镜观察一手用针尖般大小的笔画了好几年才诞生出这传世之作.几百年后的画作珍品有谁能知道它竟一个不屈的灵魂拿着笔用一个个完美的细节斟酌出来的,点滴的细节永远让蒙娜丽莎的微笑灿烂一千年,一万年......
细节造就一个人.
“千里之行始于足下”一个人的习惯好坏，品质优劣亦是如此。且不说古时文人雅士追求细节，文质彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有现代美国因航天飞机研制中技术人员的细节差错酿成大祸的深深劝勉，也有运动员鞋底的一颗沙子而铸成的悔恨至今另人深思......
把握细节，把握成功与伟大!把握细节，把握希望的瞬间。
点滴造就无限，细节铸造永恒!
第3篇：高中生课外阅读之我见
阅读:照亮成长
——高中生课外阅读之我见
苏联作家布罗茨基曾说过：“一个不注重阅读的民族，必然是一个没有希望的民族。”在我看来一个不注意阅读的学生必然是一个缺乏获取知识能力和发展潜能的学生。小学生读课外读物，天经地义，大大方方轰轰烈烈地进行；初中生读课外读物，须学有余才行；那么高中生呢?在这个理科当道，语文边缘化的时代里，连课内读物都无法保证的情况下，高中学生有课外阅读吗？有，可能被家长老师认为不务正业；没有，读书生活又不免显得枯燥、机械，不够完美。有与没有，读与不读，这是一个值得广大师生深思的问题。课外阅读如何在高中生活的夹缝中生存，对于这个问题，笔者作为一个语文老师兼班主任想谈一些自己的看法。
一、“堵”与“导”
“你喜欢读哪些书?”“你读过哪些书?”“你现在正在读些什么书？”这是笔者近期在班级读
第4篇：高中生英语作文：早恋之我见
高中生英语作文：早恋之我见
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的`呢？下面是小编帮大家整理的高中生英语作文：早恋之我见，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
There is a common phenomenon should be noticed, calf love. Now, many students have boyfriend or girlfriend in their middles school. It makes parents badly worry. They think that calf l
第5篇：高中生心理健康教育之我见
高中生心理健康教育之我见
有专家曾说过这样一句话：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，或者说教会学生做人，这是一切教书育人的前提和根本目的。”对于高中生来说，这种培养健康人格的教育显得尤为重要。因为高中学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，作为教育工作者的我们，应根据学生身体、心理发展的特点，运用有关心理教育的方法和手段，有针对性地开展心理健康教育，培养良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质教育全面提高。
那么，对高中生如何有效进行心理健康教育呢？通过近年来的实践探索，我认为，应从以下几个方面入手。
一、了解学生是前提
一般说来，目
第6篇：雷锋精神之我见作文500字
雷锋精神之我见作文500字
在三月的春风吹绿了祖国的大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们不仅会想起了一个熟悉的名字――雷锋，他是我们做好事，为人民服务的模范。
是的，雷锋叔叔将永远活在我们心中。然而，对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋精神似乎离人们越来越远，越来越陌生了。在“时间就是金钱”成为至理名言的当今社会，即使有人做了好事也成为一种炒作，一种交易，甚至是某些人骗钱害人的手段。雷锋精神，难道真的'离我们远去了吗？
在这美好的春季里，我似乎看到了雷锋精神的再现！我们学校高中部的学生李应铿同学拾金不昧的精神，深深触动了我。他在当今看似无人情的社会里面，为我们诠释着雷锋精神的意义，也可以看见雷锋精神在这一时代的学生心中得到了传承，传遍了我们的校园。也许，很多同学会认为：“雷锋精神，只不过是
