第1篇：让我们手牵手四年级作文
让我们手牵手四年级作文
年 月 日，那是一个全国人民都不会忘记的日子。这一天，发生了震惊世界的四川汶川大地震。
年 月 日，大自然又向我们显示“神威”——青海省玉树县在早晨 点 9分又发生了一场 · 级的大地震。
听爷爷说，那里的老百姓住的房子大多数是用泥土盖的。地震发生的时候，正是学生上学的时间，许多学生在教室里早自习。顷刻间，那里的学校平房全部倒塌，楼房倒塌一半。许多学生被压在里面。
据说到 日 时，玉树地震已造成一百多名师生遇难，地震发生后，大部分学生已无家可归，夜晚他们只能睡在操场上。爷爷说，夜晚的青海气温在零度以下。当我躺在暖和的被窝里的`时候，心想，在那样寒冷的天气里，那些和我同龄的孩子，他们没有棉被，没有粮食，没有水源。他们该有多么冷啊！说不定他们中间有些人还失去了最疼爱他们的爸爸妈妈！
今天放学回家，刚进家门，听见居委会的广播在号召大家捐款。我赶忙拿出我的小钱包，里面有２０元钱。（那是我准备积攒起来买米米卡的钱。）拿起钱，我用飞快的脚步跑向居委会的捐款箱。虽然这小小的二十元钱对整个地震来说简直是杯水车薪，但是，那是我的一片美好的心意。因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让我们手牵手，共度难关，重建美好家园。
第2篇：妈妈让我们手牵手一起走作文
妈妈让我们手牵手一起走作文
亲爱的妈妈：
十几年来，你含辛茹苦地把我养育大，发丝已经由乌黑变得掺白，挺拔的脊梁也已变得弯曲，你却毫无怨言，日夜为□劳。我感谢你，谢谢你牺牲自己的青春换来我的成长；谢谢你在我遇到挫折处于困境时，牵着我的手给我前进的动力；谢谢你在我犯下错误时，宽容地原谅我并指引我前进的方向。
还记得那天，我懂得了许多。
冬天刚刚过去，春天已悄悄降临。天气渐渐变得暖和起来，我连忙脱去厚重的大衣。一早起来，想趁着这大好时光，出去散散心。刚开门，你便急忙走过来，将厚大衣穿在我身上，一边套还一边唠叨：“春捂秋冻，这春天呀要保暖，特备是早晚，快穿上衣服，别冻着……”你还没说完，我就一把扯掉衣服，说道：“冷什么呀，这么暖和谁还穿这衣服？”说完，我径直走了出去。
外面花儿开了，柳树抽芽了，一片美好春景映在眼前。我转头一看，路上的行人都穿着厚厚的衣服，这时我才感到阵阵凉风，我轻轻哆嗦起来。我转身跑回家，一路上，风穿过单薄的衣服吹在身上，刺骨的冷，我想要是穿着你给我的那厚外套，定不会冷。我心里生出丝丝悔意。
轻轻打开门走进去，听见哗啦哗啦的声音，我往里走去，看见你在洗衣服。你咬着牙，使劲搓洗着我的脏衣服。你的手浸泡在冷水里，尽管有层层泡沫遮盖，我还是很容易就看到了你的手被冻得通红，上面的冻疮刺痛了我的眼睛。以前我竟然不知道你的手是这般伤痕累累，是我对你关心的太少，还是你没让我知道你为我付出了多少艰辛？顿时，我心里像打翻了五味瓶。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。是啊，我连羊和乌鸦都不如，它们懂得感恩，懂得回报，而我却对你那样，怎么对得起你生我养我所受的苦？怎么对得起你为我付出却不求回报的辛酸血泪？
曾几何时，你牵着我的手，教会我走路；曾几何时，在我生病时，你紧张担忧寸步不离；曾几何时，你在角落，为因考试不理想而哭泣的我擦干泪水；曾几何时，在我想要放弃退缩时，你支持我给我坚定的信念。泪水悄然滑过眼角，带走了青春期的叛逆，带走了我对你的不满。
我匆匆跑回房间，小声哽咽，为我从前的`所作所为感到惭愧后悔。我想，我要回报你，用微不足道的事情去回报你无私付出的爱。
我走出房间，你看见我，忙站起来擦干手，说：“来，先坐下喝热汤，我出去买点东西。”说完，温暖一笑，仿佛刚刚的事情没有发生。我的眼睛有些湿润，你竟是这么宽容我，不因我的过错生气恼火，而是给我一个温暖的微笑。你的笑，如同早晨穿过云层的第一缕阳光，那么温暖，那么柔和，照亮了我的心房。看见你只穿了件单薄的衣服就要出去，我赶紧追上去，将厚外套披在你身上，沙哑着声音说：“妈，外面冷，多穿件衣服，别冻着了。”你一愣，笑着轻摸我的头。那一刻，我分明看见了你眼里的泪花，是感动，亦或是欣慰？
十多年的养育，这点回报算什么？只怪从前我太叛逆，太任性。我那么伤害你，你总是一笑置之，继续默默无闻地为我付出。
现在，我懂事了，怎能再伤你的心？怎能让你为我遮风挡雨却全然不顾自己？我要保护你，尽自己最大的努力让你不受伤害。这并不是华丽的说辞，只是想让你少操一份心，只是想为你留住一缕青丝。
妈妈，以后就让我们牵着手，一起走，共同度过那些险滩，走过那些黑暗，不再有所畏惧。
第3篇：手牵手
手牵手，一起走
早晨起来，看到地上的白雪。不知为什么，我的心情却很沉重。曾经多么喜欢，可现在……可能是我的心情不太好，或者是我昨晚没有休息好，又或者是我放不下一些事或者是一些人。
天天宅在家里，什么都不愿做。我也清楚的知道，我也住不了几天又要走了，踏向不可预知的未来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。最近确实经历了很多事情，我只是不说。
不说不是代表不在乎，只是我选择了沉默，一切交给时间，或者是上天的安排。失望的，伤心的，无可避免。也许是我太信任一个人，或者是太轻易的相信某一个人才会是我现在这个样子。
进退两难，终于知道割舍是多么痛苦的一种选择。也许真的不能这个样子了，所以我宁愿自己锁在自己的世界里，也不愿去相信事情真的这样，一切都这样真实的发生了。
我除了接受，我还有得选择吗？你给了我答案，也考验了我们
第4篇：让我们结伴同行四年级作文
让我们结伴同行四年级作文
今天在“教育时报”，“课改笔记”栏目中看到一篇题为“慎言模式”一文，引发了我的一些思考，很想把自己对“教学模式”的一些认识与大家交流一下。
自上学期我们学校开始了适度教育“自主高效课堂”模式的探究以来，不少老师对这种提法和做法并不理解，因为“教无定法”这一理念已根植于大家的心里，现在又提模式岂不是一种退步？
“教无定法”的前一句是什么？“教学有法”。何谓教学有法，它包含着老师的“教”和学生的“学”两个方面，就是说教师要有教课的方法，学生要有学习的方法。你也许会问这不是和“教无定法”两相矛盾吗？不，“教学有法”是指要有一个基本的方法去依赖，要有一个基本的框架去运用。而“教无定法”则是在此基础上的一个提升，只有积累到一定程度，才能厚积而薄发。
在“慎言模式”一文中，作者提出了三个
第5篇：春夏秋冬手牵手作文
春夏秋冬手牵手作文
光阴似箭，日月如梭，春、夏、秋、冬四个兄弟又聚在了一起决定谁当大哥的问题。在这个问题上，他们一直争论不休，四兄弟已经僵持了很久了，今天他们决定做个了断！
春：他骄傲的说我应该当大哥，因为在我的季节里，春风来了，大地才苏醒，小草才铺开绿色，小树才钻出嫩嫩绿绿的小芽。动物们的灵魂才得到了彻底的解放……
夏：他也高傲地说道，虽然你春天很美，但是没有我夏天的努力，怎能衬托出你的美丽？没有我的努力，花草树木怎能变得郁郁葱葱？没有我的努力，庄稼在秋后能成熟吗？果树能结果吗？就从这点上来说，我应该成为大哥。
秋：他笑了，很绅士的说，你们俩谁也别争了，如果没有我——秋天，果树庄稼长得再健壮再好看有什么用？他们不也照样结不出果实来，照样给不了人们欢乐和丰收的喜悦吗？我看当大哥，我是首选。
冬：他冷冷地
第6篇：手牵手1
“手牵手”活动参考
各位负责“手牵手”活动的干部:
为了让大家更好地开展工作，现在校团委将活动项目做出列表，希望可以对大家有所帮助。
（1）干部工作指导，可以是负责班级的班干部和团干部。各位可以将自己的实际经验向低年级的同学作指导，可以谈自己的成长，在做干部时遇到的困难以及自己的解决方式，也可以就负责班级干部存在的问题给出合理化建议。这种指导的工作普通同学不用参加。
（2）团内工作指导，根据学生会副主席张靖同学的意见，可以将活动开展的更加丰富一点。有许多团干部不知道如何组织自己班里的团员去开展校内外活动，那我们就可以借这个机会帮助低年级支部开展团日活动，让他们从中学习到如何联系社区，做一些有意义的事情。召开范围：团干部，团员，积极分子代表。
（3）与班主任的沟通交流，这需要各位干部抽时间与班主任进行有效
